第3课 盛唐社会气象 学案

第3课
盛唐社会气象
导学案
学习目标
1.了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况、社会风貌等主要史实。
2.分析盛唐社会出现的原因，初步学会运用客观、辩证的方法分析人物和历史现象的能力。
3.通过了解唐朝衣食住行和博大宏放的精神风貌，从中体会到祖国的伟大，增强民族自尊心、自信心和责任感。
学习重点
盛唐气象出现的原因及表现
学习难点
盛唐气象的精神风貌和丰富内涵
学法提示
图表归纳法、联系比较法、小组讨论法、评价历史人物的方法。
导入示标：
无论是女皇武则天还是唐明皇与杨贵妃，大家都耳熟能详。可是你知道怎样评论他们吗？学习本课你将得到答案。
一、自主学习，感知史实：
（一）预习检测：
1.武则天统治时期，经济上注意减轻
，采取各种措施发展社会生产。当时人口明显增长，边疆得到巩固，史称有
，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
2.
统治前期，政局稳定，经济繁荣，唐朝进入全盛时期被誉为
。
3．唐代，
成为一种生活必需品，饮茶风俗风靡全国。（我国是茶的故乡），唐代，
变得普遍而富于情趣。
4．盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出
和
特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。
（二）质疑问难：
二、探究交流，理解史实：
1.
阅读材料，回答问题：“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”
——王谠：《唐语林》
请思考：(1)材料中“上”指的是谁？
（2）杜甫诗云：“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室.稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”，结合下图，
思考：唐玄宗前期社会经济繁荣的因素有哪些？它对我们今天加快经济发展有什么借鉴作用？
（3）这位
“唐代”骑马女俑吟诵了“北宋苏东坡”的两句词，说明了什么？
三、训练反馈，运用史实：
1．人称“政启开元，治宏贞观”的古代帝王是（
）
A．唐太宗
B．唐高宗
C．武则天
D．唐玄宗
2．王谠在《唐语林》中写到“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜”。“留心理道”的皇帝是（
）
A．唐高祖
B．唐玄宗
C．唐中宗
D．唐太宗
3.我国是茶的故乡，饮茶之风在全国盛行是在(
)
A．西晋
B．东晋
C.唐朝
D．宋朝
4.唐朝社会习俗从饮食，服饰到音乐舞蹈都体现出以下什么样的特点？（
）
A、封闭、保守
B、胡汉交融、中西贯通
C、完全模仿北方少数民族
D、完全模仿周边国家
四、学习感悟：
大唐盛世的繁荣离不开先进的生产工具——曲辕犁的发明与使用、安定的政治环境、开明的统治政策、富有成效的社会改革及广大劳动人民的辛勤劳动等。学史使人明智，请你就当前如何快速发展经济献谋划策……
我的高招有：
酒困路长惟欲睡，
日高人渴漫思茶。