(共17张PPT)
北师大版
三年级下册
除法
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
（商中间或末尾有0）
6÷3＝
2（个）
3÷3＝
1（个）
0÷3＝
0（个）
0÷4=
0
0÷10=
0
0÷92=
0
0÷724=
0
0除于任何不是0的数都得0。
0÷1082=
0
0÷0
=
0不能做除数，做除数没有意义。
306÷3
=
306÷3＝
估计306÷3的商比100大一些。
估算：
100多
306÷3＝
300÷3=100
6÷3=2
100+2=102
口算
102（个）
3
3
06
3
0
1
3
0
0
0除以3等于0，
十位上商0。
0
6
6
0
2
306÷3＝
102（个）
用竖式计算：
答：平均每只猴子分到102个桃子。
8
4
0
6
1
6
2
2
4
0
0
0
4
4
0
过河
640
2
750
3
804
4
210
101
230
12+31
420÷2
606÷6
505÷5
460÷2
690÷3
630÷3
410
103
310
101
210
201
110
(4)550
÷
5
(2)840
÷
4
(6)820
÷
2
(3)603
÷
3
(1)909÷
9
(5)930
÷
3
(7)206
÷
2
(8)707
÷
7
840
÷2
+4
÷4
-
2
÷
6
×2
838
140
1680
210
844
420
1、0除以任何不是0的数都得
0
2、商中间和末尾有0的除法的计算方法
注意：商中间和末尾的0千万不要丢掉！1.4
猴子的烦恼
教案
1教学目标
1、结合已有的知识经验,理解“0除以任何不是0的数都是0”。
2、探索并掌握三位数除以一位数、商中间或末尾有0的除法的计算方法。能正确进行计算。
3、感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
2学情分析
根据三年级学生年龄特点和知识经验在教师的引导下能够掌握本节知识
3重点难点
掌握三位数除以一位数、商中间或末尾有0的除法的计算方法。能正确进行计算。
4教学过程
活动1【导入】猴子的烦恼
(1)结合教科书,教师可以创设“3只猴子来到桃树下,想分吃桃树上的果子,树上一个桃子也没有了”的情境。
(2)引导学生观察情境图,并指出要3只猴子没有分到一只桃的情况可以用算式0÷3表示。
(3)利用情境图引导学生理解0÷3的意义,得出结果。
(4)联系学生生活经验,说一说“0÷7、0÷8”等于多少。
小结并齐读结论:0除以任何不是0的数都得0。
活动2【讲授】猴子的烦恼
二、自主学习,小组探究
(一)从问题口袋中拿出问题(课件演示):有306个桃子,平均分给3只猴子,每只猴子能分到几个桃子
1.引导学生分析题意,列出算式:306÷3=
2.观察算式与以前学过的除法算式有什么不同 (被除数中间有0,并板书)
3.小组内讨论、交流;
4.汇报交流。
(1)估算:把306看作300,300÷3=100,306比300大,所以结果比100大。
(2)口算:把306分成300和6两部分,300÷3=100,6÷
(1)先让学生估算,说说商的大致范围。
(2)指生板演。
(3)集体订正。
三、巩固练习,强化体验。
1、教材第8页第2题。
让学生说说错在哪里 商的中间、末尾为什么添0 让学生明白用0占位的道理。
2、教材第9页第4题
(1)
引导学生读题,弄清题意。
(2)引导学生独立完成。
(3)汇报交流,集体订正。
四、梳理总结,提升认知
。
让学生自由的谈谈这节课的收获。
