第三单元第一课 轴对称图形和平移 (例1例2 课件+教案+练习)

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名称 第三单元第一课 轴对称图形和平移 (例1例2 课件+教案+练习)
格式 zip
文件大小 16.6MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2017-03-09 09:51:06

文档简介

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《轴对称图形和平移》习题
1、 填空
1、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是( ),折痕所在的直线叫做( )。21世纪教育网版权所有
2、圆的对称轴有( )条,半圆的对称轴有( )条。
3、宋体的汉字“王”、“中”、“田”都是轴对称图形,请再写出三个这样的汉字:___________.
4.推拉抽屉是( )现象。
5.遥控车天线向上拉出10cm,是( )现象。
2、 判断下面哪些是轴对称图形,哪些不是。
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( ) ( ) ( ) ( )
3、 下面这些图形是轴对称图形吗?如果是,画出下面图形的对称轴。
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4、 如图,是从镜中看到的一串数字,这串数字应为____________。
5、 下面的图形分别从哪张纸上剪下来的,连一连。
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六、按要求画图。
1、 画出小旗向右平移3个格,在再向下平移2个格的图形。
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2.分别画出图形向上平移3个格和向左平移8个格的图形。
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参考答案
一、1、轴对称图形,对称轴。
2、无数,1。
3、甲、日、木等等。
4、平移。
5、平移。
二、√、×、√、√。
三、
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四、810076
五、
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六、答案略。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 (共 4 页) 版权所有@21世纪教育网《轴对称图形和平移》教案
【教学目标】
知识与技能
初步认识轴对称图形和平移现象,理解轴对称图形的含义。
过程与方法
通过观察、思考和动手操作,培养探索与实践能力。
情感态度与价值观
领略自然世界的美妙与对称之美,激发学习兴趣。
【教学重点】
认识轴对称图形的特点和平移现象,建立概念。
【教学难点】
准确判断哪些是轴对称图形,利用平移现象解决问题。
【教学方法】
直观教学。
【课前准备】
多媒体。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
(一)情境导入
师:同学们,请你们仔细观察,下面的图形有什么特点?
生:左右两边看上去是一样的。(PPT2)
【图片导入,激发学生学习兴趣。】
(二)探究新知
师:对,我们可以在中间画一条线,这样看的更清楚。
师:像这样,沿着一条直线对折后能够重合的现象叫做对称。(PPT3)
师:你还知道哪些生活中的对称?
生举例。(PPT4)
【认识对称,联系生活实际,激发学习热情。】
师:其实,利用这一现象,我们还可以剪出很多漂亮的图案,一起来试一试吧!(PPT5)
【动手操作,更加直观的理解对称。】
师:仔细观察,我们可以发现图形的两边都是完全重合的,像这样能够完全重合的图形我们就叫作轴对称图形。
师:中间的折痕就是这个图形的对称轴。(PPT6)
【趁热打铁讲解概念,学生更能够理解。】
小练习:连一连。(PPT7)
小组合作:画出图形的对称轴。(PPT8)
小练习:画出对称轴。(PPT9)
【合作学习,发现一个图形不一定只有一条对称轴。】
师:思考:下面这些现象你们见过吗?谁能说说它们有什么共同点?
生:都在做直线运动。
师:像这种物体通过运动后,物体的大小、形状、方向都没有变化,只是位置发生了变化,这种现象就是我们今天要学移。(PPT10)21世纪教育网版权所有
呈现平移的概念。(PPT11)
【揭示平移现象的本质。】
说说生活中的平移。(PPT12)
小练习:在平移现象下的括号里画“√”。(PPT13)
【结合实际,更加直观的掌握概念。】
下面的房子哪些是通过平移得到的?(PPT14)
【游戏形式展开,激发兴趣。】
小练习:概念填空。(PPT15)
(三)、课堂练习
1.填一填。(PPT16)
2.连线。(PPT17)
3.看图回答问题。(PPT18)
4.画对称轴。(PPT19)
能力提升:找规律。(PPT20)
(四)课堂总结
通过这节课的学习,你的收获是什么?
【板书设计】
轴对称图形
对称 对称轴 轴对称图形
方法:对折,完全重合。
平移:大小、方向、形状不变,位置变化。直线运动。
【教学反思】
在本课中,为了让学生更好的理解轴对称图形的 ( http: / / www.21cnjy.com )含义,我安排了折一折、剪一剪、画一画等一系列活动,让学生通过多种方式参与教学活动。让学生反复的操作体会,初步感知什么是“完全重合”。
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轴对称图形和平移
人教版二年级下册第三单元
图形的运动(一)
仔细观察,它们有什么特点?
左右两边看上去一样。
激趣导入
探究新知
像这样,沿着一条直线对折后能够重合的现象叫做对称。
你还知道生活中有哪些对称现象?
树叶
剪纸
汉字
利用对称现象我们能剪出很多漂亮的图形。
首先先把一张纸对折。
把剪好的图形打开。看,中间有一道折痕。
像这样画一画,再沿画的线剪一剪。
中间的折痕叫作对称轴。
像这样沿着某条直线把两边对折,能够完全重合的图形叫作轴对称图形。
对称轴
想一想,后两个图形的对称轴还可以怎样画?
还可以横着画或者斜着画。
下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连,并画出它们的对称轴。
试着画一画下面图形的对称轴,并说一说有几条。
小组合作
有的图形不止一条对称轴哦!
1条
1条
2条
5条
请 你 猜 一 猜
下面的图形分别有多少条对称轴?
无数条
1条
下面这些物体是怎样运动的?有什么共同点?
都是在做直线运动。
物体的大小、形状、方向都没有变化,只是位置发生了变化。
物体沿直线运动,而本身的大小、形状和方向不发生改变,这种运动现象就是平移。
你还见过哪些平移现象?
推拉的窗户
推拉的抽屉
还有拉杆箱
下面哪些是平移现象?在()里画“△”。
( )
( )
( )
( )


哪几座小房子可以通过平移相互重合?
你发现了什么?
我发现平移后小房子的方向是不变的。
物体的_______、_______和_______没有发生变化,只是物体的______发生了变化,这种现象叫做平移。
大小
方向
形状
位置
1、填一填。
课堂练习
(1) 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫作( )图形,那条直线就是( )。
(2)汉字“甲”( )轴对称图形。(“是”或“不是”。)
轴对称
对称轴

2、展开后像什么,连一连。
3.
小汽车向( )平移了( )格。
小船向( )平移了( )格。
飞机向( )平移了( )格。

8

7

4
4、画出下列图形的对称轴,并说说有几条。
( )条
1
( )条
4
( )条
无数
找 规 律
想一想,下一个图形应该是什么形状,画出来。
6
分别是1、2、3、4、5和它们对称图案组成的。
1.认识轴对称图形,理解轴对称图形的含义。
2.会找、画对称轴。
课堂总结
3.认识平移现象。
完成练习七
1~6题
作业布置
轴对称图形和平移
对称 对称轴 轴对称图形
方法:对折,完全重合。
平移:大小、方向、形状不变,位置变化。直线运动。
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