课件12张PPT。第七章 力一、力
第一课时人推车，人对车施加了力，车受了力推土机推土时，推土机对土施力拖拉机犁地时，拖拉机对犁施力磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力生活中的力课前导入（1）知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道力的单位是牛顿；
（2）知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变；学习目标学习目标一、力1、力的概念力是物体对物体的作用。2、力的单位力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 力总是存在于两个物体之间，一个是施力物体，另外一个是受力物体。一、力讨论两个物体直接接触是否一定有力产生？
两个物体不直接接触是否一定没有力产生？结论：
两个物体直接接触不一定有力产生。
两个物体不直接接触也能有力产生。一、力二、力的作用效果1、力可以使物体发生形变2、力可以改变物体的运动状态二、力的作用效果杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动人对拉力器的作用力可使弹簧伸长守门员对足球的作用力可使运动的足球变为静止拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向二、力的作用效果力改变物体的状态 当物体受到力的作用时，力的作用效果可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。二、力的作用效果例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ）A：紧急刹车B：骑自行车加速前进C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变D：两手用力扳竹条，使其弯曲学法突破
力的作用效果分两类，一定要分清。D二、力的作用效果例题解析例题解析通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结1、力力是物体对物体的作用，存在与两个物体之间。2、力的作用效果1）力可以使物体发生形变2）力可以改变物体的运动状态本课小结课件13张PPT。第七章 力一、力
第二课时旧知回顾1、力力是物体对物体的作用，存在与两个物体之间。2、力的作用效果1）力可以使物体发生形变2）力可以改变物体的运动状态课前导入（1）知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力；
（2）知道物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象；学习目标学习目标一、力的三要素和力的示意图用力越大，弹簧被拉得越长（或压得越短）打台球时，击球用力的大小和方向都会影响到球能否入袋。力的大小、方向不同，作用效果就不同。1、力的三要素新知探究一、力的三要素和力的示意图除了大小和方向以外，还有什么会影响力的作用效果？ 推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？ 除了大小、方向外，力的作用点也会影响力的作用效果。力的三要素：大小、方向、作用点1、力的三要素新知探究一、力的三要素和力的示意图2、力的示意图：在研究力的问题中怎样简单、方便地表示力？用一根带箭头的线段表示力的方法 线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。新知探究力的示意图的画法1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。
2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。
3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。
4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。一、力的三要素和力的示意图新知探究二、力的作用是相互的新知探究二、力的作用是相互的 当你鼓掌时，双手有什么感觉？再用力一些，体验一下感觉。当你用手拉和压弹簧时，双手分别有什么感觉？想想做做新知探究想想做做二、力的作用是相互的新知探究结论：
一个物体对另一个物体施加力时，也同时受到后者对它的作用力。物体间力的作用是相互的。二、力的作用是相互的新知探究例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）A：人推墙的力和鞋受到的阻力。B：墙对人的力和人受到的向后的力。C：人推墙的力和墙受到的力。D：人推墙的力和墙对人的力。学法突破
理解好相互作用力的概念是解此题的关键。D例题解析二、力的作用是相互的例题解析通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结1、力的三要素和力的示意图1）力的三要素：大小、方向、作用点2、力的作用是相互的物体间力的作用是相互的。2）力的示意图：用一根带箭头的线段表示力的方法本课小结
