(共44张PPT)
一
片
树
叶
北师大版二年级语文下册
一
片
树
叶
又来了一只小熊
欣赏
赞叹
秀丽
醉人
滋味
攀登
书签
仅仅
欣赏
赞叹
秀丽
醉人
滋味
攀登
书签
仅仅
叶子
一片叶子
嫩绿的叶子
小椿树的叶子
树
树
树
树
大
一
棵
大
枝
繁
叶
茂
的
想一想:
文中讲了几个小动物 这些小动物之间发生了什么事情
想一想:
文中讲了几个小动物 这些小动物之间发生了什么事情
课文讲的是小黄牛栽下一棵小椿树，可是其它小动物从小树旁路过都从小椿树上摘下一片叶子。最后，小黄牛发现小椿树的叶子一片也不剩了。
小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着“请爱护小树”。
“呦，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”
“呦，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”
欣赏：
用喜爱的心情来领会其中的意味。
“呦，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”
“呦，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”
小猴子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸入云。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧，对，只要一片。”
小猴子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸入云。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧，对，只要一片。”
小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂着嘴说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。”
看了又看
闻了又闻
咂着嘴说
小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂着嘴说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。”
找一找：
小椿树为什么一片叶子也不剩了呢，小动物们是怎么做的？
小兔子小心地摘下一片叶子。
小猴子仔细地掐下了一片树叶。
小熊捋下一片小椿树叶。
摘
掐
捋
小心地
仔细地
接着,小山羊走过、小猪走过……
每一个路过的小家伙,都取下一片树叶。仅仅过了一天,当小黄牛来浇水时,惊得目瞪口呆:小椿树一片叶子也不剩了!
每一个路过的小家伙,都取下一片树叶。仅仅过了一天,当小黄牛来浇水时,惊得目瞪口呆:小椿树一片叶子也不剩了!
每一个路过的小家伙,都取下一片树叶。仅仅过了一天,当小黄牛来浇水时,惊得目瞪口呆:小椿树一片叶子也不剩了!
看见小椿树一片叶子也不剩了，小动物们会说什么？
夹
表
jiā
biǎo
又来了一只小熊
每个人只犯一点点小错，后果就是这样严重。所以，哪怕再小的坏事我们决不能去做。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
不要因为是一件很小的坏事就去做，也不要因为是一件很小的好事就不去做。
做一做：
请同学们为小树设计一块精美的标牌。
演一演：
分组表演《一片树叶》。《一
片
树
叶》教案
一、激趣导入
春天迈着轻快的脚步来到了我们的身边。春天里，小树们都铆足了劲想在春天里长得更高更壮，可是有这样一棵小树在春天来临的时候却一片叶子也没有，眼看就要枯死了，那么它的叶子都到哪去了？今天我们就共同来学习“一片树叶”
（课件2）
二、初读感知，愉快识字
1、请同学们认真听老师读课文，边听边画出不认识的字，并用自己喜欢的方法认一认，记一记。好，开始吧。（课件3）
2、小朋友，你们的读书声把春姑娘给招来了，看（课件4）春姑娘今天为我们带来了许多的叶子朋友，如果你能准确地读出他们的名字，小树就会长出很多叶子。你们愿意帮助小树吗？好，一起读读吧。
3、小朋友，能说说你用什么好办法记住这些字的样子吗？好，同桌交流一下吧。好，刚才我听到了有的小朋友的识记方法非常好。比如（课件5）“赏”字，上面是和尚的尚，下面是宝贝的贝，他想到了《西游记》里那个和尚正在欣赏唐僧的宝贝袈裟。你们看真是有趣，我们展开丰富的想象用不同的方法，如可以运用前面学过的形声字比较、看偏旁认字、查字典识记，这样一定会牢牢地记住它们的。
4、如果我们能给这些叶子找更多的朋友，小树会更高兴的，好，试一试吧？。（出示语文天地3，课件6）
5、孩子们，你们真是一群春天的使者，在你们的帮助下小树长满了叶子，嫩绿的树叶在春风中欢快的抖动着，瞧，小树高兴极了（课件7）
三、
再读课文，读通顺、读流利
1、生字认识了，现在我们再学习课文是不是更轻松些？让我们再次走进一片树叶，边听边想：从文中，你认识了哪几个小动物？这些小动物之间发生了什么事情？（课件8、9）
2、谁来说说？（课件10--11）①主要有小黄牛、小兔、小猴、小熊（出动物图片）②它们之间发生了什么事，对，故事讲的是小黄牛栽下一棵小椿树，可是其它小动物从小树旁路过都从小椿树上摘下一片叶子。最后，小黄牛发现小椿树的叶子一片也不剩了。
四、精读课文，理解课文
1、这些小动物们喜爱小椿树吗？对，喜欢。你是从哪看出来的？我们先来看看小黄牛是怎么喜欢小椿树的？（课件12）
2、是呀，小黄牛是多么的喜欢小椿树。它还在旁边立了一块木牌，写着“请爱护小树”。那其它三个小动物喜欢小椿树吗？对，它们也是很喜爱小椿树的，你从哪里看出来的？对，从它们说的话和做的动作。我们一起先去看看小兔子吧。（课件13）生读
3、（课件14）从“欣赏”这个词可以看出小兔子很喜欢小椿树。（课件15）欣赏，就是用喜爱的心情来领会其中的意味。说明小兔子是用喜爱的心情在看小椿树。你能用“欣赏”说一句话吗？（课件15）。
4、（课件16）赞叹，赞叹就是称赞、叹赏。从赞叹可以看出小兔子是用称赞的语气来对小椿树说话的，真的是很喜欢小椿树。好，孩子们，你们就试着读出小兔子对小椿树赞叹、喜欢的心情吧？（课件17）生读。
5、那小猴子呢？我们一起读读，（课件18、19）从“欢呼”这个词，我们看出小猴子很喜欢小椿树。欢呼，就是在我们最高兴时，会高兴地喊起来，让我们也来欢呼一下，一起高兴地读读小猴子的话吧。生读
6、那小熊呢，我们仔细看它的动作，（课件20），从小熊说话时的动作看出它很喜欢小椿树。看，（课件21）出示：看了又看
闻了又闻
咂着嘴，是呀通过小熊的动作，我们看出这棵树不只长得好看，还有股醉人的香味。让我们边做这些动作边读读吧。（课件22）生读。
7、从这些词句可以看出这些小动物们都非常喜爱这棵小椿树，既然它们这么喜爱小椿树，可是小椿树为什么一片叶子也不剩了呢，小动物们对小椿树做了什么呢？（课件23）请你快速的在文章中找一找，并用笔画出来。
8、小朋友们，你找到了吗？来说说吧。（课件24）边说边将三个句子板贴在相应的动物头像后面）
9、（课件25）找的真好，从“小心地摘、仔细地掐、捋”这三个动作，我们可以发现他们的动作都很轻，说明他们都没想要伤害小椿树。但对小椿树来说是一种伤害。
10、（课件26）就这样小山羊、小猪走过等等，很多小动物都来了，（课件27），每一个路过的小家伙，都取下一片树叶。仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，惊得目瞪口呆:小椿树一片叶子也不剩了!
11、（课件28）“仅仅”，时间太短了，只一天。那小黄牛呢？小黄牛再来浇水时，惊得目瞪口呆？什么叫目瞪口呆，你想想它那个样子，眼睛瞪圆了，张着大嘴一句话也说不出来了。它看到什么呢？一片叶子也不剩了。哎，都被路过的小动物摘光了。
12、如果你就是当时的小黄牛，看着这样光秃秃的小树，心情怎样呢？
是，肯定是很伤心、难过。让我们再来读读这句话，读出小黄牛的感受。
（课件29）生读。
13、每当一个小动物来到小椿树前，都摘了树叶，小椿树会想些什么？让我们一起去听听小椿树是怎么说的。（课件30）生答：没有了树叶，我会很孤单，很冷的。没有了树叶，我怎么为你们挡风遮雨呢。
14、小动物们只顾自己的感受，不顾小椿树的感受，它们各自取走了一片树叶，这种行为是真的喜爱小椿树吗？对，肯定不是。
15、小朋友咱们读到这，你是不是想对那些摘叶子的小动物说，你们真不该摘叶子。看，这些小动物又回来了，（课件31）看见小椿树一片叶子也不剩了，小动物们会说什么呢？生说。
生1：对不起小椿树，我再也不摘你的叶子了，我会好好保护你的。
生2：小椿树，我错了，你疼吗，让我再给你浇浇水吧。
生3：小椿树，我不会再摘你的叶子了，我也会提醒更多的人来保护你的，使你快快长大。
16、小动物们很后悔，也很伤心，它们决心用自己的实际行动来弥补自己的过失，对，爱护小椿树，不摘树上每一片叶子。给小椿树多浇水，让小椿树重新长出叶子，还给小椿树一个崭新的生命。看，小朋友们，（课件32）在小动物的营救下，小椿树笑了，还送给我们一首歌，一起去听听吧，（课件33）
17、孩子们，你们的叶子朋友也回来了，赶快一起读读吧。（课件34——37），“夹、表”，怎样写好看呢，对，仔细观察、注意笔顺。我们先看“夹”，这个字注意中间的竖撇要写在竖中线上，笔顺是先写横再写点和一小撇，然后是下面的长横，最后是竖撇和捺，伸出手看着大屏写
写吧，再写一遍。“表”注意是先写上半部分再写下面。上面是三横一
竖，下面是撇、竖钩，然后是撇、最后是捺。伸出手看着大屏写写。再
写一遍。下面，请同学们拿出笔在本子上写写吧。
四、谈谈收获，总结课文
1、小朋友，写完了吗，课后可以和你的小伙伴比比谁写的好。好，我们继续学习。孩子们，你看，在你们和小动物们善意的举动下，小椿树又拥有了新的生命。让我们再次走进文本分角色读读这个小故事吧。（课件38）（生读）
2、从故事中我们看到这些小动物们爱护小树只停留在口头上、道理上，行动上不但不爱，反而损坏了小树。你看，事情虽小，但是如果大家都原谅自己的恶行，后果就是非常糟糕的。从这个故事中，我们知道了（课件39）每个人只犯一点点小错，后果就是这样严重。所以，哪怕再小的坏事我们决不能去做。
3、用古人的话说就是（课件40）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。意思就是说，不要因为是一件很小的坏事就去做，不要因为是
一件很小的好事就不去做。让我们把这句话牢记在心，时时刻刻严格要求自己。爱护每一片绿叶，为保护环境尽一份心，出一份力。
4、为了保护这些花草树木，小动物们也学着小牛动手制作了标牌，我们一起去看看吧（课件41—43）。
5、好，课后，我们做些什么呢？（课件44）请同学们也为小树设计一块精美的标牌，另外和你的小伙伴们一起表演一下这个有趣的小故事。
6、小朋友，通过今天的学习，我们明白了“勿以恶小而为之”，也知
道了应该怎样爱护树木，在你们的爱护下，我们的小椿树一定会茁壮成
长的！好，今天的学习就到这里，小朋友再见。
