小学语文（苏教版）一年级下册识字5 教案

识字5
［教学目标］
知识与技能
1.掌握本课生字，学习新偏旁“户”。
2.正确、流利地朗读词语。结合插图，理解词语。
3.仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。
情感态度与价值观
体会农村夏夜的情趣，养成仔细观察的好习惯。
［教学重难点］
1.正确、流利地朗读词语，理解词语。
2.感受农村夏夜的情趣。
［教学课时］
1课时
教学过程达标检测
一、激趣导入
“星星，星星，漫天撒，我和星星打电话。——你好，小星星，你在天上做什么？”
师：夏天的夜晚到底是怎样的一番美景呢？我们一起去读一读文中的词语吧！二、图文结合，认读词语
1.（出示挂图）图上画了什么？他们在干什么？（纳凉，乘凉）
2.引导学生有顺序地观察图画。师：天上有些什么？（星星）这是什么时候？（夜晚）
3.你们知道天上画的是什么星星吗？它们怎么样？（亮晶晶）
出示：牵ｑｉāｎ牛ｎｉú织ｚｈī女ｎǚ北ｂěｉ斗ｄǒｕ星ｘīｎɡ
（1）正音：
织（翘舌音）女（鼻音）
（2）你们听过牛郎织女的故事吗？（师简单说一说）
还有哪些东西是“亮晶晶”的？
4.谁也在跟小朋友讲《牛郎织女》的故事呢？
相机出示：爷ｙé爷ｙe奶ｎǎｉ奶ｎaｉ小ｘｉǎｏ丁ｄīｎɡ丁ｄiｎɡ
（注意“爷爷、奶奶、小丁丁”最后一个字都要读轻声。）
5.你还能从哪里看出这是夏天呢？
相机出示：竹ｚｈú椅ｙǐ蒲ｐú扇ｓｈàｎ萤ｙíｎɡ火ｈｕǒ虫ｃｈóｎɡ
（1）萤火虫是什么样子的？
（2）师简单介绍萤火虫。
这么美的夜晚，你还想再感受一下吗？
6.播放轻音乐，指导串词朗读。1.在院子里乘凉的有、和。2.选择正确的读音画“√”。
蒲扇(ｐúｐǔ)
牵牛(ｑāｎｑｉāｎ)
扇子(ｓàｎｓｈàｎ)
萤火虫(ｙíｎｇｙíｎ)3.照样子，写词语。
亮晶晶（ABB式）
三、书写指导
和词语分开的生字宝宝，你还认识吗？
1.出示课文生字，指名认读。
2.认识新偏旁“户”。读一读带有这个偏旁的生字。
3.观察生字在田字格中的书写，重点识记“扇、女、斗”。
扇：羽毛被窗户夹住了，念“扇”。
“女、斗”均为独体字，需写在田字格的中间。
4.生描红、临写，教师巡视纠正。
5.作品展示，评出优秀作品，奖励小星星。
总结：你能尝试着将这些词串起来，编成一个小故事吗？（引导编故事，并和大家一起交流分享）
（夏天的夜晚，晴朗的天空中撒满了亮晶晶的小星星，小丁丁和爷爷、奶奶坐在院子里的竹椅上纳凉……）
6.连一连，组新字。
父生（）
女乃（）
户卩（爷）
日羽（）
7.用下面的三个词语写一句话。
爷爷奶奶小丁丁
［教学反思］
这篇课文主要描写的是关于夏夜乡村的美景，词语优美，意境深远。教学时，我先引导学生看图，观察夏夜天空中的景象，根据学生的观察，相机板书词语，并引导认读。这种图文结合的方式，有利于学生直观感知，是一种比较好的教学方法。本文是一篇识字课文。在教学中我主要引导学生以会读为辅，会写为主。让学生在美妙的意境中将这些词语写工整，达到识字、写字的目的。