鼎湖山听泉第二课时课件

课件17张PPT。鼎湖山听泉第二课时万籁俱寂 细细聆听

忽清忽浊 蓬勃生机 草丰林茂 古树参天 繁花似锦 绿荫愈浓 规模宏大 著名古刹 安详厚重 山鸣谷应 风景名胜 泉水涌流 隐于浓荫 时隐时现 交错流泻 泉水淙淙 清纯悦耳 不绝于耳 欢快活泼
厚重回响 雄浑磅礴 花草树木 古寺 山峦 泉水 泉声 入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味了。自读提示：
默读第四自然段：用直线画出描写泉声的语句，圈出描写泉声特点的词，结合自己的理解作简单的批注，再练习读出自己的感受。
那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；轻柔 那像琵琶一样清脆的，
是在石缝间跌落的涧水的声音；清脆 那像大提琴
一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷
的声音；厚重回响 那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是
飞瀑急流跌入深潭的声音。雄浑磅礴小提琴琵琶大提琴铜管比较 1.轻柔的泉声，是在草丛中流淌的小溪的声音；清脆的泉声，是在石缝间跌落的涧水的声音；厚重回响的泉声，是无数道细流汇聚于空谷的声音；雄浑磅礴的泉声，是飞瀑急流跌入深潭的声音。
2. 那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小
溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落
的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无
数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄
浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。 那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音； 那像琵琶一样清脆的，
是在石缝间跌落的涧水的声音； 那像大提琴
一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷
的声音； 那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是
飞瀑急流跌入深潭的声音。 比喻和排比修辞方法的配合运用，增强语势情感，提高表达效果，更生动、更形象地突出泉声美。是泉水正在绕过树根，
拍打卵石，
穿越草丛，
流连花间
······还有一些泉声忽高忽低，
忽急忽缓，
忽清忽浊，
忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，
拍打卵石，
穿越草丛，
流连花间
······还有一些泉声忽高忽低，
忽急忽缓，
忽清忽浊，
忽扬忽抑， 入夜，山中（ ），只有泉声一直（ ）
到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在
床上，可以用心细细地（ ）。
那像······一样······的，是······的声音 ；
那像······一样······的，是······的声音 ；
那像······一样······的，是······的声音 ；
那像······一样······的，是······的声音 。
还有一些泉声······，是泉水······绿荫愈浓 繁花似锦 草丰林茂 古树参天规模宏大 著名古刹 安详厚重 山鸣谷应 风景名胜 花草树木 古寺 山峦 这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织
到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的
交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的
变迁，生命在诞生、成长、繁衍?、死亡，新陈
代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成
为主旋律。……孕育生机，滋润万木，泉水就
是鼎湖山的灵魂。 品读原文 蒙眬中，那滋润着
鼎湖山万木，蕴育出蓬勃
生机的清泉，仿佛汩汩地
流进了我的心田。 蒙眬中，那 （
）仿佛汩汩地流进了我的心田。延伸作业：
1.背诵第四自然段。
2.仿写：以“听……”为题写一片段，要求仿照第四自然段，用比喻和排比的修辞方式从不同角度来写，写出声音变化的层次感。
选作：1.阅读谢大光《鼎湖山听泉》的原文，体会作者的思想感情。
2.推荐阅读谢大光作品《落花枝头》。
恳请批评指正！
谢谢！