课件21张PPT。10、他得的红圈圈最多他得的红圈圈最多
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dèng píng 邓 小平爷爷邓小平爷爷南巡 我会读当dāngdàng当时 当天 当年 上当 1.传说当( )时纸贵,怀素就
找来一块木板当( )纸用。
2.放学回家,你应当( )
先写作业。 yāo(要求)
要
yào(不要)(主要)
(次要)(重要) (要好)
juàn(羊圈)
圈 (圈门)
quān(红圈圈)
(圆圈) 1、先生/要孩子们 / 先用纸 / 蒙着字帖/描,等练熟了,再照着字帖/写。 2、每次写字,邓小平爷爷 / 都能 / 按先生的要求 / 去做,所以,他得的红圈圈 / 最多。 你能读好吗? 邓小平爷爷小时候就能写( )好字,( )受到先生的( )。口头填空一手经常夸奖想一想 邓小平爷爷小时候能写一手好字,是天生的吗?为什么? 邓 平 到夸 当 功 课 求 这
gōng( )课
外( )
做( )
用( )
( )平
武( )
( )作( )夫
( )交车
( )用电话
( )开
练( )
( )司
手( )
功工公功功功功公公公公公工工wǔsī
轻声读第二段,边读边数数这一段有几句 话?标出序号。
再读第二段,用“ ”画出写邓小平爷爷学习用功的句子。
①当时,写毛笔字是小学生的主要功课。
②先生要求孩子们先用纸蒙着字帖描,等练熟
了,再照着字帖写。③写得好的字,先生就在
上面画个红圈圈。④每次写字,邓小平爷爷都
能按先生的要求去写,所以他得的红圈圈最
多。⑤母亲知道小平学习这样用功,心里很高
兴。每次写字,邓小平爷爷都能按先生的要求
去写,所以他得的红圈圈最多。(4)因为( ),所以他得的红圈圈最多. 当时,写毛笔字是小学生的主要功课。
先生要求孩子们先用纸蒙着字帖描,等练熟
了,再照着字帖写。写得好的字,先生就在
上面画个红圈圈。每次写字,邓小平爷爷都
能按先生的要求去写,所以他得的红圈圈最
多。母亲知道小平学习这样用功,心里很高
兴。先生要求孩子们先用纸蒙着字帖描,等练熟了,再照着字帖写。(2)
用“先……再……”说话我会说 1、早上起床后,我先 ,再 。
2、下课后,我先 ,再 。
3、 ,妈妈先 再 。 他按照先生的要求去做,这样做的结果如何呢? 母亲知道小平学习这样用功,心里很高兴。
很高兴 当时,写毛笔字是( )。
先生要孩子们先( ),等
( )了,再( )。写得好
的字,先生就( )。
每次写字,邓小平爷爷都(
),所以他(
)。母亲知道
( ),心里很( )。
我会背