语文五年级上语文A版6.16《清贫》导学案

《
清
贫
》导学案一、大声读，释题正音读通顺
1、给下面的生字注音：
奢
侈
筹
柄
苟
俘
企
颇
矜
[吓]2、多音字：
吓3查字典或资料，解释词语：
奢侈：
清贫：
颇似奇迹：
舍己为公：
矜持不苟：
齿冷：4、查找方志敏的资料或者小故事，了解其人生经历。（课上汇报）
二、浏览读，整体感知理脉络快速浏览课文，边读边想：课文围绕（
）和（
）两件事写出了方志敏具有（
）的品质。
三、迁移读，抓住重点品细节复习：写人文章
( http: / / www.21cnjy.com )阅读方法理事件2、抓品质3、品词句问题设计：从文中的哪些地方可以看出方志敏清贫？在书中用“——”画出描写动作的词语，用“~~~”画出描写神态的词语，用“
”画出人物语言的词语，并做出批注。
四、感情读，深化主题悟品质1、有人说方志敏烈士“清”而不“贫”，你同意吗？2、现在人们的生活比较富裕了，那么人们还需要保持“清贫”的品质吗？五、延伸读，拓展深化促发展
收集并独立阅读《可爱的中国》，完成快乐读书卡