语文五年级上语文A版5.14《石榴又红了》导学案

课题
14、《石榴又红了》
学习目标
1、学习并掌握本课的生字新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、熟读课文，给课文分段，概括主要内容。
学习流程
自学内容
随堂笔记
学法指导
互动策略
时间
自主学习
字词过关。给加点汉字写拼音，给拼音写汉字。（注意：字迹要工整！）石liú（
）zhèng（
）zhèn（
）铎lí（
）笆
镶qiàn（
）dǔ博（
）zhǔ托（
）
xī（
）日
愈（
）铎（
）侍弄（
）北麓（
）情韵（
）二、朗读课文，并了解课文的主要内容。（通过围绕
塑造
的
形象？）补充或更正：（你有没有发现新的问题）。
在预习的基础上完成填空。错字、错音用笔勾画出来朗读时声音要洪亮，边读边思考问题。通过反复朗读，完成问题二。组长合理分工，制定好展示方案，做到精品展示。
自学↓互相检查↓小组长检查自学：自己朗读并回答问题。↓组内学习：组内朗读小展，并讨论问题↓订正问题的答案
3分钟1分钟3分钟10分钟5分钟8分钟
展示提升
朗读课文，并了解课文的主要内容。（提示：小组展示时，所有同学马上就位并做到静、快、齐。）你最喜欢的答案
。
一个小组展示，其他小组可以另作补充和提出质疑。
8分钟
达标检测
比一比，组词榴
郑
赌
篱
溜
邓
睹
笠
找出课文中含有下列意思的词1、山脚（
）2、精致韵味（
）3、形容轻微的声音（
）4、形容急切的盼望（
）
2分钟
回顾反思
这节课你学会了什么？
。我为小组做的贡献
。
大胆真实的说出自己的想法