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七彩科技节
一、教学目标：
1.了解标志的作用、分类、初步掌握设计标志的基本方法。
2.了解视觉形象识别系统的丰富文化内涵，以及设计的过程和方法。
3.尝试策划校园科技节的活动，培养美术科技整合的意识。
二、教学重点、难点：
认识设计是艺术性和实用性高度结合的创作活动，并将这一主线贯穿到整个设计过程中。
三、教学方法：观察法、比较欣赏法、讨论法、练习法。
四、课前准备：
1.各行业中知名品牌的标志。
2.广州高新技术成果交易会形象识别系统。
五、教学过程：
1.课堂引入：请同学们将自己在日常生活中找到的标志贴到教室四周的墙壁上，找一找自己熟悉的标志有哪些？
2.欣赏与讨论：墙上贴的标志从表现形式考虑，如何分类？具体有哪些类型？请学生将墙上的标志揭下来，贴到黑板上相应的栏目中。
3.欣赏与探索：例举中国国际高新技术成果交易会标志，它们属于哪一类标志？由哪些内容构成？寓意是什么？
学生分组探讨：进行标志设计时，应该从哪些方面进行创作构思。
4.学生分组讨论：A.对于“校园科技节”这样的主题，可以从哪些方面进行考虑和设计标志？B.假设自己是学校科技节的组织者，会怎样进行宣传？
5.表现与创造：每年，学校都要举行丰富多彩的节庆活动，请为科技节设计一款个性鲜明的标志。
学生用事先准备的简单材料，分工完成。可从整体策划、标志设计、文案整理、视觉形象设计、制作应用等多角度进行分工，合作完成。
6.检查学生作业，展示优秀作品。
7.小结本课的学习情况。
