语文四年级下语文A版8.29《刻舟求剑》导学案

【课题】刻舟求剑
【学习目标】（2分钟）
1、初步了解寓言的特点。
2、掌握重要的词句：涉、遽、契、是、惑，“是吾剑之所从坠。”“求剑若此，不亦惑乎？”
3、利用课本注释、工具书疏通文字，理解基本内容，并尝试用现代汉语翻译课文。
4、领悟这则寓言蕴含的道理：不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。
【预习案】
（约10分钟）
【自学导航】（10分钟）请个人认真阅读材料，划出重点内容，独立完成下列填空题。
我会填：
1、《刻舟求剑》选自
。
相传是
期秦相
组织编写的论文集。
2、给加点字注音。
遽
契
坠
3、熟读课文，背过课文。
【探究案】（约
23分钟）
（没有完美的个人，但齐心协力，勇于展示，我们就是完美的团队）
【探究一】用“/”线画出下列句中子的朗读停顿：
1、其剑自舟中坠于水
2、从其所契者入水求之
【探究二】
解释句中加点的字：
楚人有涉江者（
）
遽契其舟（
）（
）
求剑若此（
）不亦惑乎（
）
是吾剑之所从坠
（
）（
）
解释下列虚词：
之：是吾剑之所从坠（
）
从其所契者入水求之（
）
其：其剑自舟中坠于水（
）
从其所契者入水求之（
）
遽契其舟（
）
于：其剑自舟中坠于水（
）
而：舟已行矣，而剑不行（
）
用现代汉语翻译下列句子：
①其剑自舟中坠于水。
②是吾剑之所从坠。
③舟止，从其所契者入水求之。
④求剑若此，不亦惑乎？
【探究三】讨论问题：
1、宝剑掉到江里后，“那个人”做了什么？
2、“那个人”能找到宝剑吗？为什么？
3、学习了这则寓言，你明白了一个什么道理？
【检测案】（10分钟）
要求：不看导学案，不翻资料，不交流。
1、解释句中加点的字：
楚人有涉江者（
）
遽契其舟（
）（
）
求剑若此（
）不亦惑乎（
）
是吾剑之所从坠
（
）（
）
2、用现代汉语翻译下列句子：
①其剑自舟中坠于水。
②是吾剑之所从坠。
③舟止，从其所契者入水求之。
④求剑若此，不亦惑乎？
3、《刻舟求剑》这则寓言告诉我们一个什么道理？
【训练案】
课后思考题：
1、请你至少写出两个带“剑”的成语。
2、你还知道哪些古代寓言故事，最少写出三个来。
【教后反思】我有什么收获？
导（学）补充
导学案编号
（
）
导（学）补充
导（学）补充
导（学）补充