语文四年级下语文A版2.8《瑞恩的愿望》导学案

小学导学案设计
科
目
语文
课
题
瑞恩的愿望
课
时
第二课时
课
型
合作探究
年
级
四年级
教
师
学
习内
容
教师准备
多媒体课件、
导学案
学生准备
准备预习本，纠错本
学习目标
1.运用多种识字方法自主学习8个生字，1个多音字，练习写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情的朗读课文，理解课文内容，品析句子，体会人物内心情感。3.指导学生感受世界大家庭的温暖
，并立志为世界慈善事业贡献一份力量
重点难点
教学重点：　把握课文内容，了解对非洲儿童的捐助，不仅是瑞恩的个人行为，更是社会的行为。教学难点：有感情的朗读课文，指导学生感受世界大家庭的温暖
，并立志为世界慈善事业贡献一份力量。
教
学
过
程
学
案
导
案
独立尝试
自学：
（用笔标出不会或不懂的）5分钟1.看了这篇课文，你们有什么想说的？2.人物评价：你觉得瑞恩是个什么样的孩子？3.
攒够这70美元是瑞恩一个人的功劳吗？4.
家人为何不干脆把70美元直接给他呢，何苦费这番周折？
第一步：
教师参与教师巡视了解学生学习情况，调控学习状态。
合作探究
小组互相学习：15分钟组员交流自主学习的问题然后小组展示自学的成果
第二步：教师激励教师及时评价、激励学生展示情况
交流解惑
【我的疑问】10分钟——请你将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决。
第三步：教师鼓励学生表达自己观点。
3.
当
的时候
瑞恩在
，
看，他
。
4.
改写题目：如果要你给这篇课文改个题目，你准备拟个什么题？自我评价：快乐指数：
第四步：检测学生本节课听讲成果。
自我总结
这节课你都学会了什么？
第五步：引导学生进行自我评价
教学反思：
试着做一做，勇敢的写出我的答案
我会思考问题，相信我