数学沪科九上22.4位似图形（二）

课件15张PPT。1、展示图片，情境引入23.5位似图形（第二课时）梅街初级中学 汪泽峰2、相互交流，探索新知如图，△ABC和△DEF位似的图形。 2、相互交流，探索新知如图，△ABC和△DEF位似的图形。
（1）、请把位似中心找出来。
（2）、如果OC：OF＝1：2,则△ABC与△DEF的对应线段的比为多少?
O2、相互交流，探索新知如图，△ABC和△DEF位似的图形。
（1）、请把位似中心找出来。
（2）、如果OC：OF＝1：2,则△ABC与△DEF的对应线段的比为多少?
（3）、如果把△DEF和位似中心擦掉，你会将△ABC放大吗？请你把方法说给大家听一听。3、师生互动，运用新知（一）如图，作出一个新图形，使新图形与原图形对应线段的比为2：1。
对应点在位似中心的异侧 OA1B1C1D14、议一议如图，作出一个新图形，使新图形与原图形对应线段的比为2：1。
对应点在位似中心的同侧 OA1B1C1D15、强化训练△ABC的顶点坐标分别是A（3，3），B（9，6），C（12，3），试将△ABC缩小，使缩小后的 △DEF与 △ ABC的对应边的比为1：3。
拓展：若以坐标原点为位似中心，试求D、E、F三点坐标。5、强化训练BACEDFD(1,1) E(3,2) F(4,1)xoy5、强化训练BACEDFD(-1,-1) E(-3,-2) F(-4,-1)xoy5、强化训练△ABC的顶点坐标分别是A（3，3），B（9，6），C（12，3），试将△ABC缩小，使缩小后的 △DEF与 △ ABC的对应边的比为1：3。
拓展：若以坐标原点为位似中心，试求D、E、F三点坐标。D(1,1) E(3,2) F(4,1)或D(-1,-1) E(-3,-2) F(-4,-1)6、想一想下面的说法对吗?
(1) 分别在△ABC的边AB、AC上取点D、E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC缩小后的图形。…………………………… ( )
(2) 分别在△ABC的边AB、AC的延长线上取点，使DE∥BC，那么△ADE是△ABC放大后的图形。…………………………… ( )
⑶ 分别在△ABC的边AB、AC的反向延长线上取点D、E，使DE∥BC，那么△ADE是△ABC放大后的图形。…………………………( )√√×7、回顾小结通过上面的学习你有什么收获?8、布置作业P94-95习题23.5第1、3、4题。9、课后练习1、△ABC和△DEF是位似图形,且位似比为2：5，则面积比是多少？
2、如图，△ABC在平面直角坐标系中，以原点O为位似中心，将 △ABC放大到原来的2倍得到△DEF，那么落在第四象限的点D的坐标是＿＿＿
3、如图，△ABC和△DEF是位似图形，能找出位似中心吗？