语文四年级下语文A版3.9《忆江南》导学案

导学案
班级：
组名：
姓名：
使用时间：
年级
四
学科
语文
教师
课型
讲读课
课时
1
课题
《忆江南》
审批人
教学目标
我会认识生字、会写生字。能正确读写词语。我会有感情的朗读古诗词，背诵古诗词，默写《忆江南》。我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。体会作者对江南景色的无限赞叹和向往之情。
重点难点
重点品味诗句，背诵积累古诗。体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。
教
学
流
程
导
案
学
案
环节
流程
词，又称“诗余
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"_blank )”、“长短句
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"_blank )”等、是诗歌的一种形式，调有定格、句有定数、字有定声，以两宋成就最高。词分为小令
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"_blank )、中调、长调
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"_blank )，这是依字数多少来划分的。词的标题和词牌
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"_blank )有着严格区别。词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词牌
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"_blank )是一首词词调
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"_blank )的名称。常用的有：长相思
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"_blank )、望江南、如梦令、念奴娇、水调歌头、菩萨蛮、西江月
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\t
"_blank )、沁园春等。《忆江南》这首词是白居易离开杭州，回到洛
( http: / / www.21cnjy.com )阳以后怀念杭州时写了三首《忆江南》中的第一首。“忆江南”，词牌名。词的内容也是回忆江南。白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。预习检测：1、给划线字注上拼音风景旧曾（
）谙（
）2、我知道诗歌中这些词语的意思。风景旧曾谙（
）
春来江水绿如蓝（
）3、这首词的作者是
，
我能用自己的话说说这首词的意思课堂探究：简介作者2、我能借助工具书和书中注释，试着理解词句意思。(1)词牌名“忆江南”的意思是
。为什么是回忆呢？“谙”的意思是
。第一、二行诗的意思是
（2）“胜”和“如”的意思分别是是
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。第三、四行的意思是什么？
(3)
5、“能不忆江南？”运用了____
( http: / / www.21cnjy.com )___的手法，把它换个______________________。这句诗表达了诗人________________的感情。（4）《忆江南》这首词描写
( http: / / www.21cnjy.com )了江南_______________________________的美丽景色。表达了词人
的思想感情课堂检测 ：读诗句，解释字意，再写出诗句的意思。江南好，风景旧曾谙。谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。蓝：根据古诗内容填空。《忆江南》这首词的作者是_____代的
( http: / / www.21cnjy.com )________。“忆江南”的意思是____________________。其中的_______________________是形象的比喻句，写出了__________________的特点；______________________是一个反问句，抒发了作者对江南景色的____________________之情。课外拓展忆江南（其二）
江南忆
，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？忆江南（其三）江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。
初步感知反馈交流拓展延伸
导读激趣
初读感悟
展示提华
精讲点拨积累运用