瑶家儿童爱唱歌教案

《瑶家儿童爱唱歌》
教学目标
1.能熟练演唱《瑶家儿童爱唱歌》这首歌。
2.能边打手号边唱出歌曲中带有“do、mi、sol”的旋律部分。
3.能跟老师做歌曲律动表演。
二、学情分析
一年级的学生经过一学期的学习，养成了初步的音乐课堂常规，喜欢音乐和音乐活动，能够在老师的引导下感受音乐。他们表现欲强，喜欢在各种有趣的游戏活动中学习，能较好地在教师的引导下进行一些有趣的创编活动。但注意力不能保持持久，课堂上很容易分神。本课针对一年级学生的年龄特点，运用了听、看、唱、跳、演等教学手段，充分调动学生的学习兴趣，引导学生积极主动地参与学习活动。
教学重点
熟练演唱这首歌及“do、mi、sol”手号
教学难点
唱名部分的演唱及歌曲动作创编
五、教学过程
（一）、谈话导入
森林动物学校的音乐节
（二）、揭示课题
出示课题：《瑶家儿童爱唱歌》
师：同学们知道吗？我们的祖国是有56个民族的大国，每一个民族都是能歌善舞的民族，刚刚小鸟听得这首歌是瑶族的民歌，名字叫《瑶家儿童爱唱歌》。我们一起来听一听歌中唱的什么？
（三）、学习歌曲：
聆听歌曲找出歌曲带有手号的部分。
b.了解歌词，把唱名部分的旋律出示黑板上。让学生边打手号边学唱。
c.学唱歌词
：师逐句教授，难点部分重点教唱（学习过程中可采取一领众合或者对唱等方式）。
d.跟伴奏演唱，学生薄弱部分可再教唱几次.
e.欣赏瑶族相关图片
（四）为歌曲编配动作
师：同学们学得太好了，现在你们帮助小鸟跟大瑶山的瑶族小姑娘们去参加森林动物学校的音乐节吧！但是光唱还不行，这样吧，老师给你们出个主意，小鸟唱你们为他们伴舞吧！
（五）、舞会
（六）、拓展
观看瑶族舞蹈视频和回顾有关“do、mi、sol”的歌曲
六、小结及德育渗透
56个民族是一个大家庭，要相亲相爱团结互助。也要爱护我们身边的小动物。