语文四年级下语文A版8.32《渔夫和金鱼的故事》习题 含答案

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名称 语文四年级下语文A版8.32《渔夫和金鱼的故事》习题 含答案
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资源类型 教案
版本资源 语文A版
科目 语文
更新时间 2017-03-10 19:38:34

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《渔夫和金鱼的故事》习题
一、基础题
1.给下列括号前边的生字注音。
水藻(

赎(
)回
砖砌(

烟囱(

橡(
)树
2.给下列形近字组词。
驴(

户(

护(

妒(

二、综合题
1.多音字注音并组词。
当(
)(


)(

到(
)(


)(

2.说出两个你知道的童话故事。
(1)
(2)
三、提高题
少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的
( http: / / www.21cnjy.com )事情:他偷过郊区的苹果,偷过城市的盆花,偷过同学的铅笔和饼干,偷过邻居的茶杯和腊肉,还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又一次次被放出来。一天,他猛然意识到自己长大了,意识到自己错了,意识到自己应该痛改前非了。
他后悔,他想改,可是他已经
( http: / / www.21cnjy.com )挽回不了自己的声誉和尊严,他已经没有了任何朋友,他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们,认为这是对他的惩罚。少年望着窗外,天阴沉沉的,没有一丝阳光。
整整一个夏天,每天上午,他都把自己关在
( http: / / www.21cnjy.com )家中,透过窗子看外边的树。他忍受不了寂寞,到下午时,悄悄出去,在小区转一圈。人们一看见他,或扭过头去,或老远就避开。邻居们防他,就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前,不敢与他们对视,他失去了与任何人交流的勇气。他无奈、自卑,似乎世界在他面前关起一扇门,又加上无数把锁。
他垂着头慢慢地走,轻踢着一粒石子。
( http: / / www.21cnjy.com )没有阳光,少年却感觉后背灼热。忽然有人喊他,是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手:“喂,年轻人!”他抬头一愣,不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我吗?”他指指自己。“过来,年轻人!”老人说。他走过去,胆战心惊。他想逃离,可是却说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香烟,摸着口袋,问他:“有火柴吗?”“没有。”“打火机呢?”“也没有。”说完,他急急地低了头,试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他,“去帮我取来打火机吧,我的家,你知道的。”
他当然知道,老人与他同住一个单元,
( http: / / www.21cnjy.com )他住七楼,老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说,“打火机放在茶几上,麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢?”他问。“门没有锁。”老人说,“我从来不锁门的。住咱们这个小区,根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去,途中流下了眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。
那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁,他轻轻一推,便开了。茶几上放着果盘,放着零钱,放着钥匙和打火机。少年抓起打火机,转身跑出屋子。
老人点着了烟,郑重地对少年表示感谢。然后,他
( http: / / www.21cnjy.com )对少年说:“如果你有时间,如果你愿意,我们下一盘象棋,好吗?”少年当然愿意。他坐下来,聚精会神地和老人下起了象棋。不久,少年便败下阵来,可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外,阳光灿烂
少年后来成为一名警察,老人
( http: / / www.21cnjy.com )的身体仍然很好,闲时,他们会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情,他说那天你故意不锁门,那天,你口袋里,其实装着打火机。
老人只笑不语。问急了,老
( http: / / www.21cnjy.com )人就说我忘记了,我真的忘记了。或许真如你所说的,那天的一切都是我故意的;或许那几年里,我出门真的从不锁门;或许,那一天其实什么也没有发生,一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为,这一切都无关紧要,重要的是你亲手推开了那扇门,而不是别人。
1.给短文加上题目,写在横线上。
2.请用简练的语言概括本文写了一件什么事。
3.选文第二自然段划线句子运用了什么描写方法?主要作用是什么?
4.对选文第五自然段画横线的句子进行简要赏析。
5.你认为老人是一个什么样的人?请用简练的语言加以概括。
  
  
参考答案
一、基础题
1.zǎo
shú

cōng
xiàng
2.驴(毛驴)户(户口)护(护士)妒(妒嫉)
二、综合题
1.当
dāng
当天
当时
当年dàng
当天
当日
当年;倒dǎo
颠倒
倒戈
倒嚼dào
倒粪
倒药
倒退 
2.白雪公主;灰姑娘
三、提高题
1.老人与少年。
2.本文记叙描写了老人帮助少年痛改前非,最终使少年走上正途的故事。
3.景物(环境)描写。
作用:烘托了少年孤独苦闷、绝望自卑的心情。
4.使用了比喻的修辞手法,生动形象的写出了少年得到信任时的惊喜和所受到的震动。
5.我认为老人是一个善良有爱心,懂得尊重人,引导教育有方的人。