语文四年级下语文A版3.12《鸟的天堂》导学案

鸟的天堂导学案
【学习目标】
1、认识“茫、浆、律”等8个生字，会写“
( http: / / www.21cnjy.com )灿、烂”等14个生字。正确读写由生字组成的词语。
　　
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
　　
3、理解课文内容,感受文中描写的“鸟的天堂”中的人与自然和谐共处的生命景观之美。　　
4、领悟作者抓住景物特点进行静态描写、动态描写和寄情于景的表达方法。
【学习过程】
（自我评价☆☆☆）
1、正确读写下列词语。
灿烂
竹竿
白茫茫
规律
三支浆
缝隙
照耀
树梢
静寂
不禁
逼近
陆续
不可计数
应接不暇
2、正确流利地朗读课文3—5遍，想想课文写了什么？用简洁的语言写下来。
3、搜集有关鸟的天堂的图片和资料，小组内交流。
（一）自主合作学习
1、预习成果展示。
2、学生朗读课文，并思考：“天堂”是什么意思？“鸟的天堂”又是什么意思？
3、默读课文，想想作者和他的朋友一共去了几次“鸟的天堂”，分别看到了什么？
　　
4、有感情地朗读课文，同桌互相交流背诵自己喜欢的部分。
（二）展示与反馈。（同学评价：朗读课文☆☆☆理解内容☆☆☆）。
（20分）
1、看拼音，写词语。（9分）
guī
lǜ
fèng
xì
jìng
jì
yìng
jiē
bù
xiá
(
)
(
)
(
)
（
)
róng
shù
niǎo
cháo
zhào
yào
shù
shāo
(
)
(
)
(
)
（
)
2、读课文，把你喜欢的词语先在书上画下来，再工整地抄写一遍。（6分）
_____________________________________________________________
_____
3、通读课文，写出鸟的天堂的特点。（5分）
（50分）
1、
选择正确的字填空（10分）
暇
瑕
应接不（
）
纯洁无（
）
无（
）顾及
（
）疵
白玉无（
）
奖
浆
桨
船（
）
（
）励
豆（
）
（
）状
（
）洗
2、根据课文的内容作出判断（4分）
（1）作者这次出游看到了许多株大榕树。
（
）
（2）作者两次去“鸟的天堂”，第一次只
( http: / / www.21cnjy.com )看到了榕树，没看到鸟，因为是在傍晚。
（
）
（3）作者第二次去“鸟的天堂”是在上午，所以看到了许许多多鸟。
（
）
（4）这篇课文的作者是巴金爷爷，他还写过《海上日出》和小说《家》《春》《秋》等。
3、根据课文内容填空：（7分）
课文写了作者（
）次经过鸟的天
( http: / / www.21cnjy.com )堂，第一次是在（
），所以只看到了（
），没有看到（
）；第二次是在（
），看到了（
），所以他赞叹说（
）。
3、课内阅读。（8分）
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候
( http: / / www.21cnjy.com )，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
（1）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是_______________________
（2分）
（2）“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”中
( http: / / www.21cnjy.com )第一个“鸟的天堂的意思是__________________________；第二个“鸟的天堂”的意思是________
。（4分）
（3）课文的结尾充分表达了作者____________________的思想感情。（2分）
一、课前预习
【学习过程】
二、学习探究
三、当堂达标
四、巩固练习。