《昆虫的生殖和发育》教案
【教学目标】
1.知识与技能
(1)通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程;
(2)联系生活实际,举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.过程与方法
通过观察家蚕图片、小组思考和讨论,锻炼学生的实践动手能力。
3.情感态度和价值观
通过对昆虫发育特点的学习,体会到动物与人类生活息息相关,培养爱护动物的情感。
【教学重点】
(1)家蚕的生殖和发育过程;
(2)变态发育的特点。
【教学难点】
完全变态发育与不完全变态发育的区别。
【教学方法】
师生互助、合作讨论学习
【课前准备】
投影片,昆虫多样性以及家蚕的生殖和发育过程的多媒课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
播放视频:《破茧成蝶》
广告中的这名小男孩认真地观察了蝴蝶的发育过程,并把它画了下来,用画笔告诉同学们蝴蝶是怎样变成的,让人不禁赞叹生命的神奇。21cnjy.com
而美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的,你知道吗?“毛毛虫” 是从哪儿来的?它是如何变成蝴蝶的呢?原来“毛毛虫” 一般是指蝶类或蛾类的幼虫,它是由蝶类或蛾类产生的受精卵发育来的。“毛毛虫” 经过若干次蜕皮之后变为蛹,再由蛹羽化成蝴蝶或蛾。
那么,其他昆虫又是怎样进行生殖和发育的呢?带着这个问题,我们一起来学习昆虫的生殖和发育,相信同学们可以从中找到答案。21·cn·jy·com
[设计意图]通过广告中孩子认识观察的视频及蝴蝶的发育过程,培养学生的学习兴趣。
二、新课讲解
许多昆虫的发育过程都与蝴蝶相似,如家蚕(桑蚕)、家蝇、蜜蜂等。
师:你们养过家蚕吗?早在三千年以前,我国人民就开始饲养家蚕,生产蚕丝,并用蚕丝织成美丽的绸缎。悠悠文明史,漫漫丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连,也促进了中外文化的交流。那么,家蚕是是如何进行生殖的呢?它又是如何发育的呢?
(一)家蚕的生殖和发育
师:下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图,请大家观察图片,进行思考:
1、认真观察家蚕在各阶段的形态特点,将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序,概括家蚕的一生要经过哪几个时期?www.21-cn-jy.com
2、比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。
生:利用对广告中相关视频的回顾,进行知识迁移,对家蚕的生殖发育过程进行排序,在组内讨论完成对家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性的对比。
[设计意图]利用学生的知识背景,进行知识迁移,活跃课堂气氛。
师:组织学生进行讨论:
(1)家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的?这种生殖方式的特点是什么?
(2)根据日常的观察,说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似?
(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”从家蚕的发育过程来分析,这句诗有什么不准确的地方?你能通过改变其中的两个字使之既有科学性,又不失艺术性吗?
生:讨论完成,认识到家蚕的生殖发育特点。
[设计意图]学生讨论完成本部分内容,认识变态发育,并且能够学以致用。
拓展延伸:
家蚕的蜕皮:家蚕的幼虫要经过四次蜕皮,身体才能逐渐长大。蜕皮期间,幼虫不食不动,称为“眠”。四眠之后,幼虫开始吐丝结茧。21世纪教育网版权所有
总结:(1)在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。21教育网
(2)一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程,称为完全变态。例如:蜜蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子等。2·1·c·n·j·y
现在你知道“毛毛虫”是怎么变成蝴蝶的吗?试着说说看。
生:尝试说明“毛毛虫”与蝴蝶的关系。
[设计意图]回顾开篇“想一想 议一议”,帮助学生进一步认识昆虫的生殖及变态发育与完全变态发育的特点,突破教学重点。【来源:21·世纪·教育·网】
(二)其他昆虫的生殖和发育
师:是不是所有的昆虫都像家蚕一样进行生殖和发育呢?请大家来看图,这是蝗虫的生殖和发育过程。幼虫与成虫的不同点:身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,称为若虫。若虫能够跳跃,又称为跳蝻。蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的变态发育过程,称为不完全变态。类似发育的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄和螳螂等。
拓展延伸:
(1)蝗虫蜕皮的原因:蝗虫身体的表面有一层坚硬的外骨骼,它具有保护、支持内部柔软器官,防止体内水分蒸发的作用,但不能随身体的长大而长大。当蝗虫生长到一定阶段时,外骨骼限制了身体的生长,它将原有的外骨骼蜕去,这就是蜕皮。蜕皮是昆虫发育的重要特征之一。www-2-1-cnjy-com
(2)家蚕与蝗虫生殖、发育过程中的区别:它们根本区别在于是否有“蛹”期,由此可见,这是完全变态与不完全变态发育的区别。21*cnjy*com
[设计意图]对比蝗虫与家蚕的生殖发育过程,认识它们之间的不同,加深理解。
三、课堂小结
请学生总结本节课内容,教师及时评价。
四、课堂练习
1.蜜蜂是一种营群体生活的昆虫。关于这种昆虫的发育过程正确的解释是( A )
A. 发育过程属于完全变态发育
B. 发育过程与蝗虫相同
C. 该昆虫的成虫阶段具有蜕皮现象
D. 若该昆虫为家蚕,能吐丝的是蛹
2.图中所示的是蝉发育过程中的几个阶段,它的发育过程属于不完全变态发育。(填写“完全变态发育”或“不完全变态发育” )21·世纪*教育网
【板书设计】
第二节 昆虫的生殖和发育
有性生殖
昆虫的生殖和发育 完全变态发育:家蚕
变态发育
不完全变态发育:蝗虫
【教学反思】
本节教学内容是对昆虫的生殖和发育过程的学习,在八上内容中已学过昆虫相关方面特征的知识,如外骨骼等,对本节课学习起到了较好的基础作用。在教学中多引用学生在自然界中常见的实例,帮助学生加深理解和认识。学生对于本部分内容比较热心,学习效果理想,易达到教学目标,激发学生的学习兴趣。 2-1-c-n-j-y
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人教版八年级下册第七单元第一章第二节
昆虫的生殖和发育
新课导入
视频:破茧成蝶
美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的,你知道吗?“毛毛虫” 是从哪儿来的?它是如何变成蝴蝶的呢?
“毛毛虫”
蝶(蛾)幼虫
受精卵
蛹
蝴蝶(蛾)
蜕皮
带着这个问题,我们一起来学习昆虫的生殖和发育,从中寻找答案。
其它昆虫又是怎样进行生殖和发育的呢?
知识讲解
一、家蚕的生殖和发育
养蚕
缫丝
丝绸之路上的驼队
外国游客在欣赏丝绸制品
家蚕
观察与思考
下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。
1、认真观察家蚕在各阶段的形态特点,将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序,概括家蚕的一生要经过哪几个时期?
2、比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。
1、对家蚕的生殖发育过程进行排序:
2.卵
(已受精)
5.幼虫
1.蚕蛹
4.蚕吐丝结茧
3.正在羽化的蚕蛾
6.雌雄蚕蛾交尾
比 较 形态特点 生活习性
幼 虫
蛹
成 虫
2、比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。
身体柔软,具有环节,在胸腹部有8对足
主要以桑叶为食,有蜕皮现象,化蛹前吐丝结茧
不食不动,羽化成蛾,破茧而出
体表光滑,体形呈椭圆柱状
有三对足,两对翅,体被白色鳞毛
不取食,几乎不能飞行,雌雄蛾交尾后,雄蛾死,雌蛾产卵后也死亡
(1)家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的?这种生殖方式的特点是什么?
(2)根据日常的观察,说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似?
(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。从家蚕的发育过程来分析,这句诗有什么不准确的地方?你能通过改变其中的两个字使之既有科学性,又不失艺术性吗?
讨论
(1)家蚕通过有性生殖方式产生后代,这种生殖方式是由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体。
(2)有性生殖
概括起来,其一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。
蚊
蝇
菜粉蝶
赤眼蜂
(3)“春蚕到死丝方尽”不正确。因为春蚕作茧后并没有死,而是变成不食不动的蛹,蛹经过一段时间的发育将羽化为蚕蛾。因此,此句诗可改为“春蚕化蛹丝方尽”,这样既符合家蚕的发育过程,又不失艺术性。
家蚕的幼虫要经过四次蜕皮,身体才能逐渐长大。蜕皮期间,幼虫不食不动,称为“眠”。四眠之后,幼虫开始吐丝结茧。
拓展延伸
在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程,称为完全变态。
例如:蜜蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子等
总结
二、其他昆虫的生殖和发育
成虫交尾
成虫产卵
若虫蜕皮
成虫
蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的变态发育过程,称为不完全变态。
知识讲解
蟋蟀
蝼蛄
螳螂
蝗虫身体的表面有一层坚硬的外骨骼,它具有保护、支持内部柔软器官,防止体内水分蒸发的作用,但不能随身体的长大而长大。当蝗虫生长到一定阶段时,外骨骼限制了身体的生长,它将原有的外骨骼蜕去,这就是蜕皮。蜕皮是昆虫发育的重要特征之一。
蝗虫蜕皮的原因
拓展延伸
生 物 相同点 不同点
家 蚕
蝗 虫
有性生殖
变态发育
卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著差异。
完全变态发育
不完全变态发育
卵、若虫、成虫三个时期,若虫具有三对足、一对触角,但身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽。
家蚕与蝗虫生殖、发育过程中的区别
根本区别
拓展延伸
有性生殖
完全变态发育:家蚕
不完全变态发育:蝗虫
变态发育
昆虫的生殖
和发育
课堂小结
1. 蜜蜂是一种营群体生活的昆虫。关于这种昆虫的发育过程正确的解释是( )
A. 发育过程属于完全变态发育
B. 发育过程与蝗虫相同
C. 该昆虫的成虫阶段具有蜕皮现象
D. 若该昆虫为家蚕,能吐丝的是蛹
A
课堂练习
2.图中所示的是蝉发育过程中的几个阶段,它的发育过程属于 。(填写“完全变态发育”或“不完全变态发育” )
不完全变态发育