《昆虫的生殖和发育》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程；
（2）联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.过程与方法
通过观察家蚕图片、小组思考和讨论，锻炼学生的实践动手能力。
3.情感态度和价值观
通过对昆虫发育特点的学习，体会到动物与人类生活息息相关，培养爱护动物的情感。
【教学重点】
（1）家蚕的生殖和发育过程；
（2）变态发育的特点。
【教学难点】
完全变态发育与不完全变态发育的区别。
【教学方法】
师生互助、合作讨论学习
【课前准备】
投影片，昆虫多样性以及家蚕的生殖和发育过程的多媒课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
播放视频：《破茧成蝶》
广告中的这名小男孩认真地观察了蝴蝶的发育过程，并把它画了下来，用画笔告诉同学们蝴蝶是怎样变成的，让人不禁赞叹生命的神奇。21cnjy.com
而美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的，你知道吗？“毛毛虫” 是从哪儿来的？它是如何变成蝴蝶的呢？原来“毛毛虫” 一般是指蝶类或蛾类的幼虫，它是由蝶类或蛾类产生的受精卵发育来的。“毛毛虫” 经过若干次蜕皮之后变为蛹，再由蛹羽化成蝴蝶或蛾。
那么，其他昆虫又是怎样进行生殖和发育的呢？带着这个问题，我们一起来学习昆虫的生殖和发育，相信同学们可以从中找到答案。21·cn·jy·com
[设计意图]通过广告中孩子认识观察的视频及蝴蝶的发育过程，培养学生的学习兴趣。
二、新课讲解
许多昆虫的发育过程都与蝴蝶相似，如家蚕（桑蚕）、家蝇、蜜蜂等。
师：你们养过家蚕吗？早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。那么，家蚕是是如何进行生殖的呢？它又是如何发育的呢？
（一）家蚕的生殖和发育
师：下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图，请大家观察图片，进行思考：
1、认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，概括家蚕的一生要经过哪几个时期？www.21-cn-jy.com
2、比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。
生：利用对广告中相关视频的回顾，进行知识迁移，对家蚕的生殖发育过程进行排序，在组内讨论完成对家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性的对比。
[设计意图]利用学生的知识背景，进行知识迁移，活跃课堂气氛。
师：组织学生进行讨论：
（1）家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？
（2）根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？
（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改变其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？
生：讨论完成，认识到家蚕的生殖发育特点。
[设计意图]学生讨论完成本部分内容，认识变态发育，并且能够学以致用。
拓展延伸：
家蚕的蜕皮：家蚕的幼虫要经过四次蜕皮，身体才能逐渐长大。蜕皮期间，幼虫不食不动，称为“眠”。四眠之后，幼虫开始吐丝结茧。21世纪教育网版权所有
总结：（1）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。21教育网
（2）一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程，称为完全变态。例如：蜜蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子等。2·1·c·n·j·y
现在你知道“毛毛虫”是怎么变成蝴蝶的吗？试着说说看。
生：尝试说明“毛毛虫”与蝴蝶的关系。
[设计意图]回顾开篇“想一想 议一议”，帮助学生进一步认识昆虫的生殖及变态发育与完全变态发育的特点，突破教学重点。【来源：21·世纪·教育·网】
（二）其他昆虫的生殖和发育
师：是不是所有的昆虫都像家蚕一样进行生殖和发育呢？请大家来看图，这是蝗虫的生殖和发育过程。幼虫与成虫的不同点：身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。若虫能够跳跃，又称为跳蝻。蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为不完全变态。类似发育的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄和螳螂等。
拓展延伸：
（1）蝗虫蜕皮的原因：蝗虫身体的表面有一层坚硬的外骨骼，它具有保护、支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用，但不能随身体的长大而长大。当蝗虫生长到一定阶段时，外骨骼限制了身体的生长，它将原有的外骨骼蜕去，这就是蜕皮。蜕皮是昆虫发育的重要特征之一。www-2-1-cnjy-com
（2）家蚕与蝗虫生殖、发育过程中的区别：它们根本区别在于是否有“蛹”期，由此可见，这是完全变态与不完全变态发育的区别。21*cnjy*com
[设计意图]对比蝗虫与家蚕的生殖发育过程，认识它们之间的不同，加深理解。
三、课堂小结
请学生总结本节课内容，教师及时评价。
四、课堂练习
1.蜜蜂是一种营群体生活的昆虫。关于这种昆虫的发育过程正确的解释是（ A ）
A. 发育过程属于完全变态发育
B. 发育过程与蝗虫相同
C. 该昆虫的成虫阶段具有蜕皮现象
D. 若该昆虫为家蚕，能吐丝的是蛹
2.图中所示的是蝉发育过程中的几个阶段，它的发育过程属于不完全变态发育。（填写“完全变态发育”或“不完全变态发育” ）21·世纪*教育网
【板书设计】
第二节 昆虫的生殖和发育
有性生殖
昆虫的生殖和发育 完全变态发育：家蚕
变态发育
不完全变态发育：蝗虫
【教学反思】
本节教学内容是对昆虫的生殖和发育过程的学习，在八上内容中已学过昆虫相关方面特征的知识，如外骨骼等，对本节课学习起到了较好的基础作用。在教学中多引用学生在自然界中常见的实例，帮助学生加深理解和认识。学生对于本部分内容比较热心，学习效果理想，易达到教学目标，激发学生的学习兴趣。 2-1-c-n-j-y
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人教版八年级下册第七单元第一章第二节
昆虫的生殖和发育
新课导入
视频：破茧成蝶
美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的，你知道吗？“毛毛虫” 是从哪儿来的？它是如何变成蝴蝶的呢？
“毛毛虫”
蝶（蛾）幼虫
受精卵
蛹
蝴蝶（蛾）
蜕皮
带着这个问题，我们一起来学习昆虫的生殖和发育，从中寻找答案。
其它昆虫又是怎样进行生殖和发育的呢？
知识讲解
一、家蚕的生殖和发育
养蚕
缫丝
丝绸之路上的驼队
外国游客在欣赏丝绸制品
家蚕
观察与思考
下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。
1、认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，概括家蚕的一生要经过哪几个时期？
2、比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。
1、对家蚕的生殖发育过程进行排序：
2.卵
（已受精）
5.幼虫
1.蚕蛹
4.蚕吐丝结茧
3.正在羽化的蚕蛾
6.雌雄蚕蛾交尾
比 较 形态特点 生活习性
幼 虫
蛹
成 虫
2、比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。
身体柔软，具有环节，在胸腹部有8对足
主要以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧
不食不动，羽化成蛾，破茧而出
体表光滑，体形呈椭圆柱状
有三对足，两对翅，体被白色鳞毛
不取食，几乎不能飞行，雌雄蛾交尾后，雄蛾死，雌蛾产卵后也死亡
（1）家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？
（2）根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？
（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改变其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？
讨论
（1）家蚕通过有性生殖方式产生后代，这种生殖方式是由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。
（2）有性生殖
概括起来，其一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。
蚊
蝇
菜粉蝶
赤眼蜂
（3）“春蚕到死丝方尽”不正确。因为春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不动的蛹，蛹经过一段时间的发育将羽化为蚕蛾。因此，此句诗可改为“春蚕化蛹丝方尽”，这样既符合家蚕的发育过程，又不失艺术性。
家蚕的幼虫要经过四次蜕皮，身体才能逐渐长大。蜕皮期间，幼虫不食不动，称为“眠”。四眠之后，幼虫开始吐丝结茧。
拓展延伸
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程，称为完全变态。
例如：蜜蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子等
总结
二、其他昆虫的生殖和发育
成虫交尾
成虫产卵
若虫蜕皮
成虫
蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为不完全变态。
知识讲解
蟋蟀
蝼蛄
螳螂
蝗虫身体的表面有一层坚硬的外骨骼，它具有保护、支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用，但不能随身体的长大而长大。当蝗虫生长到一定阶段时，外骨骼限制了身体的生长，它将原有的外骨骼蜕去，这就是蜕皮。蜕皮是昆虫发育的重要特征之一。
蝗虫蜕皮的原因
拓展延伸
生 物 相同点 不同点
家 蚕
蝗 虫
有性生殖
变态发育
卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著差异。
完全变态发育
不完全变态发育
卵、若虫、成虫三个时期，若虫具有三对足、一对触角，但身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽。
家蚕与蝗虫生殖、发育过程中的区别
根本区别
拓展延伸
有性生殖
完全变态发育：家蚕
不完全变态发育：蝗虫
变态发育
昆虫的生殖
和发育
课堂小结
1. 蜜蜂是一种营群体生活的昆虫。关于这种昆虫的发育过程正确的解释是（ ）
A. 发育过程属于完全变态发育
B. 发育过程与蝗虫相同
C. 该昆虫的成虫阶段具有蜕皮现象
D. 若该昆虫为家蚕，能吐丝的是蛹
A
课堂练习
2.图中所示的是蝉发育过程中的几个阶段，它的发育过程属于 。（填写“完全变态发育”或“不完全变态发育” ）
不完全变态发育
