1.1放大镜下的生物 课件

课件13张PPT。1.放大镜下的生物学习任务1.眼睛是人的主要观察工具，但人的最高视力也只能看清楚五分之一毫米的微小物体。早在一千多年前，人们发明了放大镜，能看到更小物体。今天放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。
2.本节内容旨在为学生提供一种基本的观察方法——放大镜，并为后续显微镜的学习提供准备。活动一：放大镜的使用观察方法一:
让放大镜靠近观察的物体，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
观察方法二:
放大镜尽量靠近眼睛。放大镜不动，移动物体，直至图像大而清楚。小结一活动二：实验1.用肉眼观看瓢虫的活动2.用放大镜观察瓢虫的活动3.用不同倍数的放大镜观察瓢虫的活动比较观察到的结果，简单说一说你的看法思考活动三：实验二1.问题
放大镜能放大图形，将两个放大镜叠加起来，能否提高放大倍数？
2.方法
准备两个放大镜，先固定其中一个放大镜，然后上下移动另一个放大镜，反复调整两个放大镜之间的距离，直到找到物体最清晰的像
课堂小结1.放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2 .放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。课堂检测一.判断题1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ ）
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ ）
3 、放大镜越大，放大的倍数也一定越大（ ）
4、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ ） 同学们 再见