植物的光合作用和呼吸作用同步练习

4.4植物的光合作用和呼吸作用同步自测
班级
姓名
得分
一、选择题
1．菜农及时给蔬菜进行中耕松土意义是（
）
A．有利于光合作用
B．有利于吸收养料
C．有利于根的生长
D．有利于根的呼吸
2．呼吸作用的意义在于（
）
A．提供氧气
B．排出二氧化碳
C．提供糖类
D．提供能量
3．青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行（
）
A．呼吸作用
B．光合作用
C．吸收作用
D．蒸腾作用
4．植物体进行呼吸作用的部位和条件分别是（　　）
A．绿色部位、有光照
B．植物体有生命的部分、有光照
C．绿色部位、任何时候
D．植物体有生命的部分、任何时候
5．下列哪一项措施不是为了抑制植物单位呼吸作用？（　　）
A．低温贮藏水果蔬菜
B．农田土壤板结后及时松土
C．贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳
D．小麦种子入仓前晒干
6．我国北方农村常把红薯贮存在地窖中，人们在进入地窖之前，往往先把一盏油灯吊入地窖中，这样做的原因是(
)
A．测量地窖中二氧化碳的含量
B．测量地窖中氧气的含量
C．为了能够看见地窖中的东西
D．测量地窖中一氧化碳的含量
7．要检验绿色植物呼吸过程放出CO2，以下哪一项实验条件是必要的（　　）
A．要用一组叶子多的植物
B．要在黑暗条件下实验
C．要把植物淹没在水中
D．要用一组有效的植物
8．黄豆发育成豆苗的过程中，有机物的变化是（　　）
A．减少
B．增多
C．不变
D．先少后多
9．下列事例中，不属于降低呼吸作用的是（　　）
A．中耕松土、及时排涝
B．粮食晒干后储存
C．冰箱贮存蔬菜保鲜
D．温室栽培植物时夜间适当降温
10．如图所示，图（一）、（二）为种子呼
( http: / / www.21cnjy.com )吸作用及植物光合作用实验装置图，图（三）的曲线表示种子呼吸作用（实线）及植物光合作用（虚线）强度变化过程，如图（一）和（二），由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后（图中a点），图（三）的曲线发生了变化．下列说法不正确的是（
）
A．种子吸水萌发，呼吸作用加强，所以图（三）中曲线ab上升
B．图（一）装置中种子萌发产生的CO2进入图（二）装置，植物光合作用强度增加
C．曲线bd不变化，是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的
D．当CO2浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随CO2含量的提高而增强
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"http://pic2./upload/papers/20130925/2013092519000309512652.png"
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二、填空题
11．每位同学家里都养了几盆花，那你是否知道栽花最好用瓦盆而不宜用瓷盆，这是因为瓦盆的______比较好，有利花卉根细胞的______。
12．李奶奶买的萝卜没来得及吃，过几天再吃时，发现萝卜空心了，这是因为_______。
13．在家庭盆栽花卉时，一般要干透后再浇水；如果经常浇水反而会对植物生长的生长不利。这是因为经常浇水会影响根的______。
14．在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午（深夜）、傍晚摘取三片叶子，并标记为甲乙丙。
（1）用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后用碘液处理，结果染色较浅的是______，较深的是______，最深的是______。
（2）将三片叶同时烘干，称其质量，____
( http: / / www.21cnjy.com )__最重，______最轻，______较轻。（3）出现上述两种结果的原因是：夜间只进行______，消耗了______，白天能进行______，有机物的______大于______。
15．把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(
( http: / / www.21cnjy.com )图一所示)，并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切(图二所示)，观察并回答下列问题：
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"http://img2./upload/wti/20140427/13986088998277510.jpg"
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(1)图一中变红的结构是叶
( http: / / www.21cnjy.com )脉(或叶片)，图二中变红的结构是
。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过该结构输送到植物的各个器官。
(2)图二中的3是
，从植
( http: / / www.21cnjy.com )物体的结构层次看，属于分生组织，该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部，向内形成____________。
(3)该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的让叶片上的
张开，以利于水分的散失，从而提高植物的蒸腾作用，该结构还是
等生理活动的气体交换的窗口。
16．如图表示植物进行的生理活动，请据图回答：
（1）若A表示氧气，B表示二氧化碳，则该图表示的生理过程是______，其表达式是：
;
（2）物质D表示______，该物质通过茎中的筛管运输到其他器官，筛管主要在植物体
部;
（3）若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示的生理过程是______，与该生理过程密切相关的细胞结构是______;
（4）若B是水蒸气，是通过______（填结构名称）从植物体进入空气的。
17．以下是温室大棚蔬菜种植过程中所遇到的一些问题。请联系生产、生活实际回答：
（1）在蔬菜生长旺盛时期，要定期补
( http: / / www.21cnjy.com )充一定量的水分。你认为这些水分主要用于植物的_______________________________
。
（2）菜农在大棚蔬菜种植过程中，常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓
度，这样做的目的和原理
。
（3）在可控温室内，可采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的方法来增加蔬菜的产量，这是为什么
。
（4）
无土栽培也称溶液栽培，你认为作为培养液应该满足哪两个条件
、
81．所有生物在进行各种生命活动时
( http: / / www.21cnjy.com )都需要___________作为动力，这些能量是生物的___________，在有___________时通过___________作用分解有机物释放出来的，有机物中的能量又是绿色植物通过_____________作用，绿色细胞的叶绿体中的___________把__________能转变成__________能贮藏在其中的。根据光合作用的原理，在农业生产上，为了达到粮食的高产和稳产，农作物应该____________。
三、分析、探究题
19．请根据下图回答问题：
(1)本装置的目的是验证植物的_____作用。该作用的发生场所是在植物体的_____中。
(2)要使实验的效果明显，本装置应该放在__________环境中，否则会因为光合作用而使实验效果不明显。
(3)过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变混浊，说明____________。
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"http://pic1./upload/papers/c09/20111130/2011113009051125012865.gif"
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20．李明同学暑假期间对当地的部分农作物生长
( http: / / www.21cnjy.com )情况进行了调查，他发现玉米苗在生长初期，长在低洼水涝地里的常常出现烂根现象。为探究“玉米幼苗烂根的原因”，他设计并进行了实验。下面是他的部分实验报告，请帮他补充完善：
（1）提出假设：____________________________。
（2）探究步骤：①取两个培
( http: / / www.21cnjy.com )养缸，并编号为A、B，分别加入等量的完全培养液，再分别放入________________的玉米幼苗；②A缸中通入氧气（或空气），B缸中______________；③将两个培养缸同时放在阳台上，并每隔2天重复一次步骤②；④一段时期后，观察记录A、B两装置中的实验现象。
（3）现象结论：A装置中
( http: / / www.21cnjy.com )的幼苗生长旺盛，根部无明显变化；B装置中的玉米苗逐渐萎焉，根部变黑腐烂。由此可以得出的结论是__________________________。
参考答案：
1.D
2.D
3.A
呼吸作用的概念是细胞内有机物
( http: / / www.21cnjy.com )在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来．所以蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是呼吸作用放出热量。
4.
D
呼吸作用指的是细胞内有机物
( http: / / www.21cnjy.com )在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用；呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，呼吸作用每时每刻都在进行．可见D符合题意。
5.
B
A、温度能影响呼吸
( http: / / www.21cnjy.com )作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，生贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间．故该选项不符合题意；B、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，故该选项符合题意；C、增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间．故该选项不符合题意；D、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，故该选项不符合题意。
6.
B
红薯呼吸作用会消耗掉地窟中的氧气，氧气不足时人进入会发生危险，利用灯火试验能测知氧气是否充足，如果火灭了，人就不能进入；
7.C
光下检测呼吸作用，效果不显著的
( http: / / www.21cnjy.com )原因是，在光下，光合作用较强，呼吸作用产生的大部分二氧化碳在植物体内就被光合作用当做原料消耗掉了，因而释放到大气的二氧化碳很少，要想验证呼吸作用产生二氧化碳，就要排除光合作用的干扰，因此应该在黑暗的条件下，此时只进行呼吸作用而不进行光合作用，所以呼吸作用产生的二氧化碳较多，效果会明显一些。
8.
A
生物呼吸作用的表达式为
( http: / / www.21cnjy.com )：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，为生物的基本特征，所以黄豆在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物，由黄豆到豆芽的过程中吸收大量的水，所以会有1kg黄豆可长出5kg豆芽，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以黄豆体内的有机物会减少。
9.
A
中耕松土，可以使土壤疏松，有利于根的呼吸，促进根的生长；水涝，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。故符合题意；B、种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱；因此晒干后储存，是抑制种子的呼吸作用；故不符合题意；
( http: / / www.21cnjy.com )导管引入到装置（二）中．装置（二）中的植物在光下要进行光合作用，光合作用的原料之一是二氧化碳，种子呼吸作用产生大量的二氧化碳为植物的光合作用提供了充足的原料，所以植物的光合作用的强度增加，故曲线cd上升．曲线bd不变化，是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的．符合题意。
11.
透气性；呼吸作用
12.
呼吸作用分解了有机物
13.
呼吸作用
14.
（1）早晨；中午（深夜）；傍晚
（2）傍晚；早晨；中午（深夜）
（3）呼吸作用；有机物；光合作用和呼吸作用；积累；消耗
15.
（1）导管
（2）形成层
木质部
（3）气孔
光合作用和呼吸作用
( http: / / www.21cnjy.com )（4）浓度；矿质元素之类齐全
18.
能量
细胞
氧
呼吸
光合
叶绿体
光
化学
合理密植
19.
(1)呼吸
活细胞
(2)黑暗
(3)植物进行呼吸作用产生二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。
20.
（1）玉米幼苗烂根是由于根部缺氧
（2）等量生长健壮
不通入氧气（或空气）
（3）玉米幼苗烂根是由于根部缺少氧气