山东省临清市民族实验中学 Module 2 Unit 3 Language in use 教学案

Module
2
Unit
3
Language
in
use
导学案
教学目标
1.
能正确运用本模块重点单词、短语和句型。
2.
能熟练运用情态动词can的几个基本句型。
3.
能使用英语表达自己会做什么或不会做什么。
重点
Aim
I
,Aim
III
难点
Aim
II
【预习任务展示设计】一、默写下列短语及句子。
打网球Play
tennis
弹钢琴Play
the
piano
本学期This
term
在布告板上on
the
board
我想要做某事I
’d
like
to
do
参加音乐俱乐部Join
the
Music
Club
你呢，Betty？
What
about
you,
Betty
喜欢烹饪Like
cooking
我会炒鸡蛋，但是仅此而已I
can
cook
eggs
,but
that’s
all.
说汉语Speak
Chinese
不要担心汉语。Don’t
worry
about
Chinese.
我们能教你汉语。We
can
teach
you
Chinese
教某人某事teach
sb.
Sth.
选你最喜欢的俱乐部choose
your
favourite
club
新学期开始了
new
term
与大家相处融洽。get
on
well
with
everyone
学习刻苦Work
hard
我想当班长。I
’d
like
to
be
the
class
monitor。
功课好
Work
very
hard我总是乐于助人。I’m
always
ready
to
help
others.
保证做某事Promise
to
do
选我做你们的班长吧。choose
me
as
your
class
monitor
喜欢运动
enjoy
sport
我保证帮助你们。I
promise
to
help
you.
跑得快
run
very
fast我很强壮而健康的I’m
really
fit
and
healthy.
课间between
lessons
擅长踢足球
Be
good
at
在校队里
in
the
school
team
在每次比赛中获得最好的成绩get
the
best
score
in
every
match
帮妈妈打扫卫生
Help
my
mother
do
clean
帮某人做某事help
sb.
do
sth.
使我们的教室变得漂亮make
our
classroom
beautiful
二、情态动词can的用法（互动P17，熟读例句）
表示
、
、
，意为“
，
”，其后跟
。其否定句在can后直接加
，可缩写为
，意为“
，
”，其一般疑问句是把can
，句末用问号，读时用
调。
【新课导入环节】
Activities1，2,
ask
and
answer
in
pairs.
【重难点突破环节】
课本活动3及互动P18,ExIIII；P20,ExIV。
拓展延伸环节】
Writing.
互动P22Ex，VIII.(要求书写认真规范，分三段)
【课堂反思】_____________________________________________________________