新路径英语（三起）三年级下册教案 lesson r(2)

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新路径英语(三起)三年级下册教案
Lesson R Where's My Ball
教材分析
本课是新路径英语(三年级起第二册)Lesson R的教学，本课教学内容共有三部分，分别为Let’s talk, Magic box,和Let’s sing的教学，本课我分两节课完成教学，在第一课时我主要完成Let’s talk, Magic box 里的前四个单词ball, pen, ball—pen和ruler的教学任务。在第二课时将继续学习Let’s talk的内容并进行扩展训练，学习Magic box的后两个单词和Let’s sing的教学。本课我设计的是第一课时的教学。　　
教学目标
1.能听懂并较熟练的掌握课的ball, pen, ball—pen和ruler四个单词及其正确发音。　　
2.通过对话,游戏和歌曲，使学生能够运用英文找东西。　　
3.使学生潜移默化地形成对别人的帮助表示感谢的习惯。　　
教学重点
1.能恰当的使用“Where’s …？”及其回答“here”和“over there”。　　
2.灵活使用所学知识进行交流。
3.学会本课表示颜色的单词
教具准备　
ball, pen, ball—pen和ruler的实物及单词卡片，教学挂图，录音机。　　
教学过程　
Step 1 Greetings(师生问候，介绍自己，做学生的好朋友，将学生引入到英语学习的氛围中来。)　　
1.师生问候　　
2.唱歌曲《Fellow me 》　　
（1）听歌曲。Listen to the song.
（2）理解歌词大意。Understand the song.
（3）学唱歌曲。Learn to sing.
（4）表演唱歌曲。Sing and act.做练习。
（5）学生听音出示水彩笔。Show me red. Etc.
（6）听音涂色。Listen and colour.
3.问学生在哪里？初步感知Where’s…的问法。　　
Step 2 Magic box的单词教学　　
1.用实物和图片教学四个单词。并且在教学ball时，进行here和over there的区分。　　
2.操练单词　　
（1）师说单词，生拿出实物或图片。两人练习　　
（2）将卡片贴在黑板上，让一个孩子在黑板前，教师出示卡片，全班读，该生指。　
（3）游戏巩固。
①看口型说单词。
②What’s missing 游戏。
③贴单词卡片游戏。
④听音拍单词游戏。
Step 3 Let’ s talk　　
1. T: Now, I need some help. Who can help I (抽一名学生上台帮老师藏起老师的球，笔， 圆珠笔等然后，师问：Where’s my pen 起来藏的同学说：here或 over there。Where？ here或 over there。Thank you. S1：You are welcome. 多请一个孩子做示范。　　
2.孩子同桌练习。一组上台表演。　　
3.出示挂图，听录音。分男女扮演。同桌扮演。　　
Step 4 　　
T：OK! Now class is over. thank you , boys and girls .　　
Wish your：Happy everyday! Good bye , boys and girls .　　
Ss：Good bye , Miss Peng .　　
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