5、卢沟桥烽火ppt
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课件30张PPT。5 卢沟桥烽火 （第一课时）苏教版六年级下册 1.学会本课生字，注意多音字“爪、咽”等在本文中的读音。理解“恼羞成怒、众寡悬殊、同仇敌忾”等词语意思。
2.能用简短的语言概括课文内容并理清课文的层次。
3.能正确、流利地朗读课文。
学习目标：
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 哭爹喊娘 魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉fēng wàng wěi líng nà jiān zhèn lóng diē 挑衅（xìn） 众寡（guǎ）悬殊 狼狈（bèi）而逃检查预习结合上下文理解词语。蚕食：像蚕吃桑叶一样，比喻逐步侵占。
蓄谋：早有这种计谋（指坏的）。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很远。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。出乎意料，来不及防备。
如火如荼：荼，茅草上的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现形容旺盛、热烈或激烈。自学指导1： 默读课文，边读边思考：
1.每个自然段讲的是什么？哪几个自然段是具体写“卢沟桥事变”过程的？练习给课文分段。
2.课文按什么顺序来写的？用笔划出文中表示顺序的词语。第一段(第1自然段）
写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。 第二段(第2-5自然段)
写“卢沟桥事变”的经过。 第三段(第6-8自然段)
写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。 第四段(第9自然段)
写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全面抗战的序幕。时间顺序
“九一八”事变后（1）
1937年7月7日深夜（2—3）
第二天凌晨（4）
当天晚上（5）
卢沟桥事变第二天（7—8） 自由读第一段，想一想：这段话告诉我们什么？读不懂的地方做上记号。自学指导2：
日本帝国主义 为武装侵略中国东北制造的事件。1931年9月18日,日本驻中国东北境内的关东军,蓄意炸毁难满铁路沟地区桥梁一段,诬称中国军队有意破坏,以次为借口,突然向沈阳中国东北军驻地北大营发动进攻。19日占领沈阳,接着分兵侵占了辽宁其他地区以及吉林,黑龙江两省,至1932年2月,关东军占领了我东北全境。九一八事变: “九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。五 卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。 日寇急于吞灭我国的狼子野心及卢沟桥事变的起因。1.将课文读给同位听。
2.做《新课堂》相关练习题。当堂训练5 卢沟桥烽火 （第二课时）苏教版六年级下册 1.品读课文，认清日寇的侵略罪行，感受我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为。
2.能有感情地朗读课文。
学习目标： 自学指导1： 仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。 全副武装 偷偷摸来
气势汹汹 恼羞成怒严词拒绝
开枪还击 可以体会出日军的蛮横无理，不可一世的狰狞嘴脸，事变的发生是日本侵略者早有预谋、精心策划的。读下面句子，说说体会。 日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。 当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 比较下面两组词语： “偷偷地”和“摸”是贬义词，讽刺挖苦日本侵略者的侵略行为。
“悄悄地”和“进发”是褒义词，赞美中国军队正义反击侵略行为。 人仰马翻 “哇哇”吼叫
疯狂扑来 狼狈而逃
哭爹喊娘同仇敌忾 奋起还击 举起 冒着 冲出 砍去 可以体会出日军遭到我军的迎头痛击和我国守军不畏强敌，勇抗侵略者的英雄气概。日军开始炮轰我军奋起抵抗读下面句子，说说体会。 英勇的中国守军举起明晃晃的刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。
猝不及防 人头滚落
鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
手握 腰佩 悄悄 进发 呐喊 两面夹击 可以体会出日军在正义面前遭到惨败的下场和我军的英勇无敌。自学指导2： 自由读课文6—8自然段，从哪些
词句能感受到全国军民团结，把日本
侵略者赶出中国的。你此时想说些什
么？ 平津危急!
华北危急!
中华民族危急! 平津危急！华北危急！中华民族危急！ （1）平津、华北、中华民族危急！
（2）华北危急！平津危急！中华民族危急！ 比较： （1）三个感叹号表明当时中国形势非常严峻，中华民族到了生死存亡的时候了。 （2）不能调换顺序，因为这是按范围的从小到大安排的，说明中国的领土正在被日寇逐渐蚕食。 全国人民迅速行动起来。北平市民成群结队地前往部队慰劳，长辛店的铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工事。各地民众、海外华侨也纷纷来电声援并送来了大批慰问品。 卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。卢沟桥事变的历史意义： （1）“序幕”比喻重大事件的开端。 在文中“序幕”指的是抗日战争。
（2）如火如荼，形容旺盛、激烈。在课文中体会到抗日战争的持久与激烈。1.复述课文
（1）按时间的顺序。
（2）尽量用上书上的词语。
（3）可加上适当的动作。
2.做《新课堂》相关练习。当堂训练
2.能用简短的语言概括课文内容并理清课文的层次。
3.能正确、流利地朗读课文。
学习目标：
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 哭爹喊娘 魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉fēng wàng wěi líng nà jiān zhèn lóng diē 挑衅（xìn） 众寡（guǎ）悬殊 狼狈（bèi）而逃检查预习结合上下文理解词语。蚕食：像蚕吃桑叶一样，比喻逐步侵占。
蓄谋：早有这种计谋（指坏的）。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很远。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。出乎意料，来不及防备。
如火如荼：荼，茅草上的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现形容旺盛、热烈或激烈。自学指导1： 默读课文，边读边思考：
1.每个自然段讲的是什么？哪几个自然段是具体写“卢沟桥事变”过程的？练习给课文分段。
2.课文按什么顺序来写的？用笔划出文中表示顺序的词语。第一段(第1自然段）
写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。 第二段(第2-5自然段)
写“卢沟桥事变”的经过。 第三段(第6-8自然段)
写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。 第四段(第9自然段)
写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全面抗战的序幕。时间顺序
“九一八”事变后（1）
1937年7月7日深夜（2—3）
第二天凌晨（4）
当天晚上（5）
卢沟桥事变第二天（7—8） 自由读第一段，想一想：这段话告诉我们什么？读不懂的地方做上记号。自学指导2：
日本帝国主义 为武装侵略中国东北制造的事件。1931年9月18日,日本驻中国东北境内的关东军,蓄意炸毁难满铁路沟地区桥梁一段,诬称中国军队有意破坏,以次为借口,突然向沈阳中国东北军驻地北大营发动进攻。19日占领沈阳,接着分兵侵占了辽宁其他地区以及吉林,黑龙江两省,至1932年2月,关东军占领了我东北全境。九一八事变: “九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。五 卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。 日寇急于吞灭我国的狼子野心及卢沟桥事变的起因。1.将课文读给同位听。
2.做《新课堂》相关练习题。当堂训练5 卢沟桥烽火 （第二课时）苏教版六年级下册 1.品读课文，认清日寇的侵略罪行，感受我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为。
2.能有感情地朗读课文。
学习目标： 自学指导1： 仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。 全副武装 偷偷摸来
气势汹汹 恼羞成怒严词拒绝
开枪还击 可以体会出日军的蛮横无理，不可一世的狰狞嘴脸，事变的发生是日本侵略者早有预谋、精心策划的。读下面句子，说说体会。 日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。 当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 比较下面两组词语： “偷偷地”和“摸”是贬义词，讽刺挖苦日本侵略者的侵略行为。
“悄悄地”和“进发”是褒义词，赞美中国军队正义反击侵略行为。 人仰马翻 “哇哇”吼叫
疯狂扑来 狼狈而逃
哭爹喊娘同仇敌忾 奋起还击 举起 冒着 冲出 砍去 可以体会出日军遭到我军的迎头痛击和我国守军不畏强敌，勇抗侵略者的英雄气概。日军开始炮轰我军奋起抵抗读下面句子，说说体会。 英勇的中国守军举起明晃晃的刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。
猝不及防 人头滚落
鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
手握 腰佩 悄悄 进发 呐喊 两面夹击 可以体会出日军在正义面前遭到惨败的下场和我军的英勇无敌。自学指导2： 自由读课文6—8自然段，从哪些
词句能感受到全国军民团结，把日本
侵略者赶出中国的。你此时想说些什
么？ 平津危急!
华北危急!
中华民族危急! 平津危急！华北危急！中华民族危急！ （1）平津、华北、中华民族危急！
（2）华北危急！平津危急！中华民族危急！ 比较： （1）三个感叹号表明当时中国形势非常严峻，中华民族到了生死存亡的时候了。 （2）不能调换顺序，因为这是按范围的从小到大安排的，说明中国的领土正在被日寇逐渐蚕食。 全国人民迅速行动起来。北平市民成群结队地前往部队慰劳，长辛店的铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工事。各地民众、海外华侨也纷纷来电声援并送来了大批慰问品。 卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。卢沟桥事变的历史意义： （1）“序幕”比喻重大事件的开端。 在文中“序幕”指的是抗日战争。
（2）如火如荼，形容旺盛、激烈。在课文中体会到抗日战争的持久与激烈。1.复述课文
（1）按时间的顺序。
（2）尽量用上书上的词语。
（3）可加上适当的动作。
2.做《新课堂》相关练习。当堂训练