《李子核》习题
一、基础题
1．读拼音写词语
yǎn zhū sì zhōu jiǎo jiān fān qié xià de wài miàn21世纪教育网版权所有
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2．连线
打 吃 摇 番 扔 嘴
里 晃 茄 算 饭 到
二、综合题
1．在括号里填上合适的词，
一（ ）彩虹 一（ ）项链
一（ ）彩云 一（ ）小河
一（ ）虫子 一（ ）老师
2．填空
种 （zhǒng zhòng）
（1）春天我（ ）了几棵向日葵。秋天，我收了许多向日葵的（ ）子。
纪 记
（2）妈妈虽然年（ ）大了， 但（ ）性很好。
3．把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）爷爷把院子里的草拔掉了。
（2）我把小刚的橡皮借来用。
（3）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
三、提高题
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。21教育网
1．这篇短文一共（ ）句话。
2．读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花
（ ）的大枣 （ ）的小灯笼
3．文中“小灯笼”指的是 。
4．想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上 。
夏天，枣树上 。
秋天，枣树上 。
参考答案
一、基础题
1．眼珠 四周 脚尖 番茄 吓得 外面
2．连线
打 吃 摇 番 扔 嘴
里 晃 茄 算 饭 到
二、综合题
1．一（道）彩虹 一（串）项链
一（朵）彩云 一（条）小河
一（只）虫子 一（位）老师
2．（1）春天我（zhòng）了几棵向日葵。秋天，我收了许多向日葵的（zhǒng）子。
（2）妈妈虽然年（纪）大了， 但（记）性很好。
3．（1）院子里的草被爷爷拔掉了。
（2）小刚的橡皮被我借来用。
（3）小石子被乌鸦一个一个地放进瓶子里。
三、提高题
1．这篇短文一共（5）句话。
2．（又高又大）的枣树 （浅黄色）的枣花
（红红）的大枣 （圆圆）的小灯笼
3．文中“小灯笼”指的是红红的大枣 。
4．想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上开满小花。
夏天，枣树上结满小青枣。
秋天，枣树上挂满红红的大枣。
《李子核》学案
一、学习目标
1．理解课文，懂得不能说谎话，要做诚实的孩子。
2．学会本课15个生字，理解“打算、周围、注意、麻烦、结结巴巴”等词语的意思。
3．能正确地朗读课文。
二、学习过程
（一）自读课文，学习字词
1．我会读生字
李 吃 分 瓦 尼 尖 吓 外 核 盘 黑 嘴 肚 晃 扔
2．我会读词语
李子核 吃完 分开 瓦尼亚 脚尖 吓哭 外面
（二）再读课文，回答问题
1．课文讲了一件什么事情？
2．妈妈买回什么水果？什么时候吃？
3．瓦尼亚以前吃过李子吗？从哪些词语看出来的？
4．找出瓦尼亚偷吃例子的句子写下来：
5．妈妈发现后，瓦尼亚承认了吗？
6．妈妈用什么办法让瓦尼亚露出马脚？
7．瓦尼亚做的对吗？应该怎么做？
8．告诉我们什么道理？
（三）当堂测验
1．读拼音写词语
dà jiā wǎ ní yà cóng lái méi yǒu mǎ shàng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2．辩字组词
分（ ） 吓（ ）
刀（ ） 下（ ）
（四）朗读课文。
《李子核》教案
教学目标
1．理解课文，懂得不能说谎话，要做诚实的孩子。
2．学会本课15个生字，理解“打算、周围、注意、麻烦、结结巴巴”等词语的意思。
3．能正确地朗读课文。
教学重点
1．生字字形：塞（“人”上面有三横）。拿（会意字，把手合上就是拿）
2．从瓦尼亚的语言、行动。神态，让学生明白瓦尼亚的错误。
教学难点
理解瓦尼亚开始为什么脸红了，后来又脸色发白。用“一会儿……一会儿……”造句。
教学方法
情景教学法、图文结合法。
课前准备
教师：搜集资料，制作课件。
学生：依据学案预习课文。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
联系实际，揭示课题。
（1）（出示李子）这是什么？你吃过它吗？（指导学生谈谈李子的外形，味道。）李子中间有什么？你知道还有哪些水果有核？21教育网
（2）出示课题，齐读。学习“核”。这个字和哪个字很像？（指导学生用“该、孩”等字换偏旁的方法记字形。）21·cn·jy·com
二、新课
（一）听课文录音，略知大意。
边听边思考：
1．课文主要讲了一件什么事？
2．还有什么不懂的问题。
讨论后教师归纳：瓦尼亚偷吃了李子，开始不敢承认，妈妈说会长小树苗，他害怕才承认了。
（二）自由读课文，自学字词。
1．读准生字字音，想想用什么好办法记住字形，把生字组成的词划下来，想想词语在句子中的意思。出示生字：www.21-cn-jy.com
李 吃 分 瓦 尼 尖 吓 外 核 盘 黑 嘴 肚 晃 扔
2．出示词语：
李子核 吃完 分开 瓦尼亚 脚尖 吓哭 外面
学生领读、齐读、开火车读。
3．交流记生字的方法。刚才在自学中，你是怎么记住主字的，把你的好办法说出来给大家听听。（生说一种方法，师在田字格中写一个字。）2·1·c·n·j·y
（三）检查自学，初读课文。
1．指名分段读课文，评一评谁读得最好。
2．正音：“一会儿”儿化“塞”是平舌音。“结结巴巴”中的“结”念“轻声”。
（四）品读课文
1．学习第1段。
（1）妈妈买来李子准备晚饭后分给大家。指名读第1段。
（2）哪个词是“准备”的意思？（打算）“孩子们”是指谁？（瓦尼亚和他的兄弟姐妹们）
2．指名读第2段。
（1）瓦尼亚为什么要偷拿李子吃？（因为他从来没吃过李子，非常想吃。）
（2）从哪里看出瓦尼亚非常想吃李子？
出示句子：“他一会儿闻闻，一会儿摸摸，很想马上吃一只”。联系上下文说说“他”是谁？”“闻闻”是闻什么？他想知道什么？（气味）“摸摸”是摸什么？他想知道什么？（感觉一下外表。）他先闻闻再摸摸，这两个动作课文里用什么词来连接的？表示事物在较短时间内先后的变化。可用“一会儿……一会儿……”。他问了李子的气味，感觉了李子的外表，心里怎么想的？（想知道李子的滋味。）从这些词可以露出他的急切心情？（很想、马上）【来源：21·世纪·教育·网】
（3）他是这样想的，又是怎样做的呢？看图说说，找出句子谈谈。
比较句子：“他看看周围没人。
“他看看周围没人注意。”
两个句子一样吗？
“塞”在这儿换成“放”行吗？为什么？
3．找出写第2幅图的课文，指名读第3段。
（1）出示：“吃完后，妈妈发现李子少了一只。…”
在这儿为什么用“发现”不用“看见”呢？
因为妈妈根本没有想到李子会少，她感到很突然，所以用“发现”。
（2）自己轻声读课文，对照图画，思考：图中画的哪位是瓦尼亚？
听了妈妈的问话后瓦尼亚的表现与别的孩子有什么相同和不同？
（3）讨论思考题。
出示句子：
瓦尼亚脸红了。
瓦尼亚脸红得像大红虾一样。
你喜欢哪一句？为什么？
这句话把什么比作大红虾？为什么这么比？
瓦尼亚为什么脸红得像大红虾一样？
看插图，说说当时瓦尼亚的样子，想想应该用怎样的语气读他说的话。
4．瓦尼亚的脸红了，后来为什么又变白了呢？齐读第4、5段。指名回答。想想该以怎样的语气读好妈妈的话？为什么？（妈妈的话和句未的感叹号表达了担心、关切的语气。）练读妈妈的话。21世纪教育网版权所有
“吓”是什么意思？瓦尼亚为什么害怕？从哪里看出瓦尼亚心里十分害怕？（脸色发白、结结巴巴）“结结巴巴”是指什么？以结结巴巴的语气读读瓦尼亚的话。
（五）围绕问题展开讨论：
1．瓦尼亚做得对不对？为什么？
出示3个句子，让学生读一读，根据课文内容，把这三句话连起来，说说瓦尼亚错在哪里。
瓦尼亚没有得到妈妈的同意。
瓦尼亚吃了李子。
瓦尼亚说慌话。
瓦尼亚从来没有吃过李子，很想马上吃一只，他没有得到妈妈的同意就吃了一只李子。当妈妈发现少了一只李子问他时，他说谎了。这是不对的。如果你是瓦尼亚该怎么做？
2．我们应该怎样做个诚实的孩子？
三、练习
1．读拼音写词语
lǐ zi pán zi fēn kāi dǎ suàn chī fàn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2．辩字组词
李（ ） 吃（ ） 尼（ ）
木（ ） 乞（ ） 尸（ ）
3．填合适的词语
（ ）的眼球 （ ）的大番茄
（ ）的话 （ ）的小树
四、总结
老师相信，瓦尼亚和你们一样，通过这件事懂得了不能说谎话的道理，一定会成为一个受大家喜爱的诚实的孩子。21cnjy.com
五、作业
1．找出课文中运用“一会儿……一会儿……”的例句，读一读。用“一会儿……一会儿……”说个句子。
2．抄写生字词。
六、板书
《李子核》
偷吃了李子
不承认说谎
做诚实的孩子
课件19张PPT。鄂教版小学语文一年级下册第19课第七单元课题 hé 李子核导课
李子介绍
Plum(Prunus,spp)李子是蔷薇科植物李的果实，俗称“恐龙蛋”。我国大部分地区均产。7～8月间采收成熟果实，洗净，去核鲜用，或晒干用。饱满圆润，玲珑剔透，形态美艳，口味甘甜，是人们喜食的传统果品之一。它既可鲜食，又可以制成罐头、果脯，是夏季的主要水果之一。 导课导课新授（二）自由读课文，自学字词。李 吃 分 瓦 尼 尖 吓 外李子核 吃完 分开 瓦尼亚 脚尖 吓哭 外面新授 wǎ ní yà
瓦尼亚从来没吃过李子。他一
mō
会儿闻闻，一会儿去摸摸，很想马
wéi zhù
上吃一只。他看看周围没人注意，
sāi
就拿了一只李子塞进嘴里。新授照样子说句子：
1.他一会儿闻闻，一会儿去摸摸，很想马上吃一只。
2.天上的白云一会儿像小白羊，一会儿像（ ）。
3.小猫一会儿（ ），一会儿（ ）连一条小鱼也钓不着。
4.白头翁一会儿（ ），一会儿（ ），到老也没有学会一样本领。
5.一会儿……一会儿……新授瓦尼亚很想马上吃一只。他应该……
瓦尼亚很想马上吃一只。可是……新授新授瓦尼亚脸红得像大红虾。
瓦尼亚脸红了。
瓦尼亚听了，吓得脸色发白。
瓦尼亚吓坏了。新授（五）围绕问题展开讨论：瓦尼亚没有得到妈妈的同意。
瓦尼亚吃了李子。
瓦尼亚说慌话。瓦尼亚做得对不对？为什么？练习1．读拼音写词语
lǐ zi pán zi fēn kāi dǎ suàn chī fàn
（李子）（盘子）（分开）（打算）（吃饭）练习2．辩字组词
李（李子） 吃（吃饭） 尼（瓦尼亚）
木（木头） 乞（乞丐） 尸（尸体）练习3．填合适的词语
（黑溜溜）的眼球 （红红）的大番茄
（妈妈）的话 （茁壮）的小树总结老师相信，瓦尼亚和你们一样，通过这件事懂得了不能说谎话的道理，一定会成为一个受大家喜爱的诚实的孩子。作业1．找出课文中运用“一会儿……一会儿……”的例句，读一读。用“一会儿……一会儿……”说个句子。
2．抄写生字词。 板书 《李子核》
偷吃了李子
不承认说谎
做诚实的孩子
