《九色鹿》习题
一、基础题
1．读拼音写词语
bù bì bù gào bǎo zhèng jūn duì guó wáng xiāo shī21cnjy.com
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2．辩字组词
义（ ） 失（ ） 诉（ ）
叉（ ） 矢（ ） 拆（ ）
3．连线
假 立 围 彩 道 身
影 装 刻 谢 虹 捕
二、综合题
1．把词语用线连起来
洗 贝壳 火红的 小鸟
摘 小虫 可爱的 太阳
捡 苹果 闪闪的 草地
捉 手帕 绿绿的 星星
2．我会选。
（1）我（合 和）妈妈去（公 工）园看书。
（2）儿（同 童）散学归来（早 草）。
（3）（他 她）是我的奶奶，（他 她）是你的爷爷。
（4）听音乐（yuè lè ）是一件快乐（yuè lè ）的事。
（5）春天的天气很暖和（huo hé）。
（6）小金鱼对外面的世界很好（hǎo hào）奇。
三、提高题
早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。
1．数一数这一自然段共有（ ）句话。
2．给加点字选择正确的读音。
晶（jīnɡ jīn）莹 退（tuì duì）尽 透（tòu tuò）亮
3．读了这段话，我知道了梅花开放的时间是（ ），梅花的香味是（ ），盛开着的梅花像（ ）。 21世纪教育网版权所有
参考答案
一、基础题
1．不必 布告 保证 军队 国王 消失
2．义（意义） 失（消失） 诉（告诉）
叉（刀叉） 矢（箭矢） 拆（拆车）
3．假 立 围 彩 道 身
影 装 刻 谢 虹 捕
二、综合题
1．洗 贝壳 火红的 小鸟
摘 小虫 可爱的 太阳
捡 苹果 闪闪的 草地
捉 手帕 绿绿的 星星
2．（1）我（和）妈妈去（公）园看书。
（2）儿（童）散学归来（早）。
（3）（她）是我的奶奶，（他）是你的爷爷。
（4）听音乐（yuè）是一件快乐（lè ）的事。
（5）春天的天气很暖和（huo）。
（6）小金鱼对外面的世界很好（hào）奇。
三、提高题
1．数一数这一自然段共有（3）句话。
2． 晶（jīnɡ）莹 退（tuì）尽 透（tòu）亮
3．读了这段话，我知道了梅花开放的时间是（早春），梅花的香味是（淡淡的清香），盛开着的梅花像（蓝天下的片片彩云）。 21教育网
《九色鹿》学案
一、学习目标
1．学会读8个生字，会写8个生字。
2．引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质。谴责猎人背信弃义，恩将仇报的可耻行径。21世纪教育网版权所有
3．让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。
二、学习过程
（一）读课文，学习字词
1．我会读生字
传 命 冲 必 告 军 义 失
2．我会读词语
传说 命令 冲出 不必 告诉 军队 忘恩负义 消失 彩虹 奔跑 客人
（二） 再读课文，回答问题
1．课文讲了一个什么故事？
2．九色鹿表现出什么好的品质？
3．猎人为什么遭到人的憎恨？
4．面对九色鹿、国王、猎人，你想说什么？
5．搜集《九色鹿》其它版本故事阅读：
6．推荐阅读《格林童话》《安徒生童话》。
（三）当堂测验
1．读拼音写词语
cǎi hóng liè rén dào xiè jiù mìng chōng chū
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2．辩字组词
告（ ） 军（ ）
牛（ ） 车（ ）
（四）朗读课文。
《九色鹿》教案
教学目标
1．学会读8个生字，会写8个生字。
2．引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质。谴责猎人背信弃义，恩将仇报的可耻行径。21世纪教育网版权所有
3．让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。
教学重点
体会九色鹿的见义勇为的精神反复朗读，认真体会，感悟理解。
教学难点
理解课文内容，学会做一个诚实守信的人。
教学方法
情景教学法、读悟结合法。
课前准备
教师：搜集资料，制作课件。
学生：依据学案预习课文。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
创设情境
我们以前听过什么童话故事？（学生交流）
今天，我们就来学习一个美丽的民间故事《九色鹿》。这个故事老百姓爱听，也爱说，因此世代流传。
二、新课
（一）初读课文，学习字词
1．学生自由读课文，注意读准生字，读顺句子。出示生字：
传 命 冲 必 告 军 义 失
同桌互读、开火车读，互相纠正朗读偏差。
传说 命令 冲出 不必 告诉 军队 忘恩负义 消失 彩虹 奔跑 客人
领读、齐读、开火车读。不理解的词语互相帮忙解释，教师纠正。
2．指名读课文，其他同学评价订正。
3．指名用一两句说说课文主要讲了一个什么故事。
（1）明确文章结构：
介绍九色鹿，九色鹿救猎人，猎人告密，捕捉九色鹿。
（2）九色鹿救人与猎人忘恩负义的故事，告诉我们做人要讲信用。
（二）通读全文，整体感知
1．告诉老师，现在你最想干什么？
捧起书来，我们一起读读这个故事，不读通顺，没读过瘾，别停下来（学生自由读书，可以引导学生真正会读书是要读进故事中，自己的心要与故事中的人物同悲、同喜、同怒、同乐！例如读到九色鹿的话，你要感觉自己就是九色鹿；读到猎人的话，你要走进字里行间去揣摩他的心思。这样读就叫用心读书，也只有这样用心方能读出味儿。）
2．读完故事，你们一定有特别想说的话，来，一吐为快。（生说。）
（三）细读品味
板块一：猎人的见利忘义
1．在金钱的诱惑下，猎人忘记了曾经说过的话，反而带人前去捕杀恩人--九色鹿。他的行为让你想到了哪些词（见利忘义、背信弃义、忘恩负义、恩将仇报）
一个人如果见利忘义！忘恩负义！背信弃义！那他的灵魂就是——肮脏的！卑鄙的！
2．过渡：来读读九色鹿的话来表达一下心情，好吗？
齐读九色鹿的话（引导学生，表达气愤并不是一定在于声高，而在于发自内心。）
3．结果：丢在河里，九色鹿不管，国王也没有去理会，大家猜猜，他会怎样？
板块二：九色鹿的美丽、善良、勇敢
1．出示：九色鹿图
过渡：同学们，下面让我们来认识一下我们的朋友－－九色鹿吧！
出示：填空：这是一只＿＿＿＿＿＿的九色鹿。（美丽、勇敢、善良）你是从哪儿感受到的？
说全后出示第一节、第二节、第六节
2．谁能通过朗读告诉大家这是一只怎样的九色鹿？其它同学如果听出来了就把掌声送给他，好吗？
其它同学想试试吗？选一段自己练练。
不同感受的分批站起来读。
3．第二次救人的时候，九色鹿意识到危险了吗？
4．此时有什么话想送给我们的朋友－－九色鹿？
板块三：再悟猎人的可恨、可耻。
1．出示：多么善良的九色鹿啊，它冒着多大的危险救了猎人，可猎人＿＿＿＿见利忘义，为了金钱要取救命恩人的性命。21教育网
（1）从“竟然”这个词读懂了什么？
（2）猎人可恨吗？可耻吗？
2．出示：
“我救过这个人，他却带你们来捉我，真是忘恩负义呀！”
过渡：再读这番话，你的感受会更深!
指名领读全班。
（四）评价人物，写话练习。
这件事很快在那个古老的国家传开了，人们都在议论九色鹿、猎人、国王。他们对三个人物都有一个正确的评价，并从他们的事上明白了一个做人的道理。如果你是当时的百姓，一定也会参与这场讨论的。请你选择一人写几句话。21cnjy.com
（五）拓展延伸
来源：此故事绘于257窟的西壁，是莫高窟最完美的连环画式本生故事画。画面从两头开始，中间结束
故事结局：《九色鹿》的故事有很多版本
1．说来也奇怪，当国王率军队回到王宫时，夫人的病也奇迹般地痊愈了。
后来全国各地的鹿，都聚集在九色鹿住的地方，吃草饮水，平安地生活。而这个国家也是风调雨顺，国泰民安。
2．王妃的贪欲落空了，她又羞又恨，最后被活活地气死。
3．后来双目失明，生恶疮而死。
三、练习
1．读拼音写词语
chuán shuō sēn lín sè cǎi bēn pǎo měi lì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2．辩字组词
传（ ） 冲（ ） 必（ ）
专（ ） 中（ ） 心（ ）
3．填合适的词语
（ ）的身影 （ ）的彩虹
（ ）的猎人 （ ）的九色鹿
四、总结
猎人的存在更加彰显了九色鹿的善良和勇敢，我们鄙视猎人，要学习九色鹿的品格，做一个讲信用的人。
五、作业
1．抄写生字词。
2．阅读《格林童话》、《安徒生童话》。
六、板书
见义勇为
九色鹿 品行高尚 不求回报
不守信
猎人 灵魂肮脏 背信弃义
恩将仇报
课件20张PPT。鄂教版小学语文一年级下册第20课第七单元课题九色鹿新授（一）初读课文，学习字词传 命 冲 必 告 军 义 失传说 命令 冲出 不必 告诉 军队
忘恩负义 消失 彩虹 奔跑 客人 新授课文结构图介绍九色鹿九色鹿救猎人猎人告密捉捕九色鹿新授说说课文主要讲了一个什么故事。九色鹿救人与猎人忘恩负义的故事，告诉我们做人要讲信用。新授 （三）细读品味
板块一：猎人的见利忘义见利忘义、背信弃义、忘恩负义、恩将仇报新授 （三）细读品味
板块二：九色鹿的美德 九色鹿啊，你是一只 的鹿，
你双角洁白如雪，身披九色彩衣。美 丽新授新授板块三：再悟猎人的可恨、可耻。
（1）从“竟然”这个词读懂了什么？
想不到他能做出这样的事情。
（2）猎人可恨吗？可耻吗？
十分可恨、可耻。新授“我救过这个人，他却带你们来捉我，真是忘恩负义呀！”
想一想，此时九色鹿的内心想些什么？
国王会想些什么？
你想说些什么？新授九 色 鹿莫高窟九色鹿壁画练习1．读拼音写词语
chuán shuō sēn lín sè cǎi bēn pǎo měi lì
（传说） （森林）（色彩）（奔跑）（美丽）练习2．辩字组词
传（传说） 冲（冲出） 必（不必）
专（专业） 中（中国） 心（心中）练习3．填合适的词语
（美丽）的身影 （美丽）的彩虹
（忘恩负义）的猎人 （善良）的九色鹿总结猎人的存在更加彰显了九色鹿的善良和勇敢，我们鄙视猎人，要学习九色鹿的品格，做一个讲信用的人。作业1．抄写生字词。
2．阅读《格林童话》、《安徒生童话》。板书 见义勇为
九色鹿 品行高尚 不求回报
不守信
猎人 灵魂肮脏 背信弃义
恩将仇报XXXXXXXX
