数学六年级下北师大版1面的旋转课件（21张）

(共21张PPT)
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1 面的旋转（一）
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1. 通过观察面的旋转的特点，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。
2. 联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。
3.通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
学习目标
如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带,转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么
圆形
情境导入
探索新知
一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？
探索新知
如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。
探索新知
如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。
探索新知
如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。
探索新知
找出我们学过的立体图形。
探索新知
探索新知
茶叶
它们都是圆柱体。
探索新知
底
底
圆柱的上、下两个面叫作圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。
探索新知
高
高
圆柱两个底面之间的距离叫作高。
无数条
O
O
O
O
探索新知
它们都是圆锥体，简称圆锥。
探索新知
圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，
高用字母h表示。
O
r
h
高
探索新知
努力吧！
探索新知
下面哪些物体是圆柱？
( ) ( ) ( ) ( )
×
√
×
√
学以致用
下面哪些物体是圆锥？
√
√
学以致用
为这个易拉罐设计一个包装纸。
为了不浪费纸张，
要量出哪些数据呢？
直径和高
学以致用
动手用硬纸做一个圆锥，
再量出它的底面直径和高
各是多少厘米？
学以致用
你的收获？