《浪淘沙》习题
一、基础题
1．完善古诗
， 。
， 。（张继《枫桥夜泊》）
2． ， 。
， 。 （杜牧《山行》）
3． ，凌 。
， 。（王安石《梅花》）
4．萧萧梧叶送寒声， 。
，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）
5．咬定青山不放松， 。
，任尔 。（郑燮《竹石》）
6． ， 。
， 。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
7． 勤为径， 苦作舟。
二、综合题
连线
长恨春归无觅处， 欲饮琵琶马上催。
儿童相见不相识， 不知转入此中来。
两岸猿声啼不住， 笑问客从何处来。
葡萄美酒夜光杯， 轻舟已过万重山。
三、提高题
秋天到了，雨水连绵，河水纷纷涌向黄河，黄河顿（dùn）时波澜（lán）壮阔。黄河的河神觉得自己很了不起，他得意地说：“天下宏(hónɡ)大的景象都在我这里。”他一直向东游去，发现东边的大海是那样广阔。大海简直是无边无际啊！河神这才明白自己的见识短浅。河神很惭愧：“我哪里比得上大海的宽广呀！如果今天不到这里来，以后肯定会被有见识的人笑话的。”海神说：“我们在天地之间，就好像小石头在大山之内，十分渺（miǎo）小，自夸是没有意义的。”21世纪教育网版权所有
1．在阅读中我们发现,短文虽然告诉我们“渺”的读音，但仍不太理解“渺”的意思，这时应去查字典理解，如果用部首查字法，“渺”应先查 部，再查 画；如果用音序查字法，“渺”字应先查音序 ，再查音节 。21教育网
2．选一选（填序号）。
秋天，河神看到自己（ ），心里很得意；当他看见大海（ ），才明白自己（ ）。
（1）无边无际 （2）波澜壮阔 （3）见识短浅
3．海神的话让河神明白了：（ ）
（1）天下宏大的景象都在我这里。
（2）我哪里比得上大海的宽广呀！如果今天不到这里来，以后肯定会被有见识的人笑话的。
（3）我们在天地之间，就好像小石头在大山之内，十分渺小，自夸是没有意义的。
参考答案
一、基础题
1．完善古诗
叶落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）
2．远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （杜牧《山行》）
3．墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）
4．萧萧梧叶送寒声，江上秋风送客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）
5．咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。（郑燮《竹石》）
6．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
7．书山有路 勤为径，学海无涯苦作舟。
二、综合题
连线
长恨春归无觅处， 欲饮琵琶马上催。
儿童相见不相识， 不知转入此中来。
两岸猿声啼不住， 笑问客从何处来。
葡萄美酒夜光杯， 轻舟已过万重山。
三、提高题
1．在阅读中我们发现,短文虽然告诉我们“渺”的读音，但仍不太理解“渺”的意思，这时应去查字典理解，如果用部首查字法，“渺”应先查氵部，再查9画；如果用音序查字法，“渺”字应先查音序m，再查音节miao。21cnjy.com
2．秋天，河神看到自己（2），心里很得意；当他看见大海（1），才明白自己（3）。
3．海神的话让河神明白了：（3）
《浪淘沙》学案
一、学习目标
1．通过自学，大体理解诗意。
2．能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。
3．使学生感受到大自然的美，体会作者对雄伟自然的赞美之情。
4．感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙。
二、学习过程
（一）自读古诗，学习生字
1．我会读
天涯 牵牛 风簸 织女
2．借助注释，理解词语
浪淘沙：
九曲：
浪淘：
簸：
牵牛织女：
（二）再读诗歌，回答问题
1．背诵诗歌。
2．诗的后两句诗的意思：
3．诗的前两句诗的意思：
4．表达了作者什么思想感情？
5．搜集描写黄河的古诗写下来：
（三）当堂测验
1．连线
谁言寸草心 花重锦官城
泥融飞燕子 花落知多少
晓看红湿处 二月春风似剪刀
日出江花红胜火 报得三春晖
不知细叶谁裁出 沙暖睡鸳鸯
夜来风雨声 春来江水绿如蓝
2．填空
（1）每当春暖花开，鸟语阵阵时，你会吟诵：“
”来赞美春天。
（2）如果你的邻居下岗了，你会吟诵：“
”来安慰他。
（四）背诵古诗。
《浪淘沙》教案
教学目标
1．通过自学，大体理解诗意。
2．能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。
3．使学生感受到大自然的美，体会作者对雄伟自然的赞美之情。
4．感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙。
教学重点
理解诗句意思，体会诗人所表达的感情。
教学难点
感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙。
教学方法
情景教学法、问题引导法。
课前准备
教师：搜集资料，制作课件。
学生：依据学案预习诗文。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
创设情境
出示一段关于黄河的图片。黄河波涛汹涌、奔流不息的画面你看到了什么？感受到了什么？这节课，让我们一起去感受唐代诗人刘禹锡笔下黄河的风采神韵吧！
板书课题：《浪淘沙》
二、新课
（一）检查预习
1．通过预习，你有什么收获？
2．谁愿意为大家读一读这首诗？个别读、集体读同桌对读。
3．检查自学生字情况。
（二）知诗人，解诗题
1．直接揭题：浪淘沙
2．理解诗题，学生结合课前预习自由说说。
（1）浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
（2）浪淘：波浪淘洗。
3．了解诗人
学生交流有关刘禹锡的资料，教师相机引导学生背背积累的刘禹锡的诗，并适时提示学生注意作者与当地的关系，了解当时的创作背景。21世纪教育网版权所有
刘禹锡（772-842），唐代诗人，字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。是柳宗元的好友，人称刘柳，因参加永贞革新而被流放，性格豪迈，决不向恶势力低头。他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他“诗豪”。他的七律和七绝都有许多名篇，而用民歌体裁来写七绝更是他引人注目的特点，为唐诗中别开生面之作。21cnjy.com
4．读通读顺。
（三）抓字眼，明诗意
1．初读，理解词义。
浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸：掀翻。
牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。21·cn·jy·com
2．学习第1、2句。
（1）出示诗句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。
（2）指名读、全班齐读诗句。
（3）分小组学习、交流。
你读懂了什么？还有哪些是你不懂的？
（4）学习汇报。教师随机答疑。（板书：浪淘风簸）
（5）咱们可以用什么词概括黄河给你留下的印象？（板书：气势雄伟）
（6）同学们，下面就让我们通过朗读把黄河的这种雄伟壮丽、气势磅礴的力量美表现出来吧！自由朗读、指名读、分组读。21教育网
3．学习第3、4句。（出示3、4句诗）
（1）全班齐读。
（2）诗人想直上银河去做什么呢？（板书：直上银河）
（3）让我们随着诗人的脚步，沿着黄河顺流之上，到那天上的银河之畔，探访牛郎和织女。男、女生读诗句。（板书：想象写实）www.21-cn-jy.com
4．学生连起来说说诗意。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。借用图片理解。
5．品读，深化理解。
名句赏析——“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”
这首绝句用淘金者的口吻，表明他们以美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，是一种朴实无华直白的美.2·1·c·n·j·y
引导学生释疑，在此过程中体会诗人内心的豁达与豪迈。
（四）想意境，熟读成诵。
（五）拓展延伸
1．诗人向我们展示雄伟壮丽、气势磅礴的黄河。
2．搜集关于描写黄河的古诗欣赏。
三、练习
1．读拼音写词语
tiān yá huáng hé yín hé qiān niú zhī nǚ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2．解释词语
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
如今：
牵牛织女：
3．理解诗句意思：
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
四、总结
黄河自古至今都是诗人吟诵的对象，因为他是中华文明的摇篮，是人多借助描写黄河来抒发对祖国的热爱，我们读诗的时候一定体会其中蕴含的思想感情。
五、作业
1．背诵古诗。
2．默写古诗。
六、板书
13、浪淘沙
浪淘风簸 直上银河
（写实） （想象）
气势雄伟
课件21张PPT。北京课改版小学语文二年级下册第13课课题浪淘沙
刘禹锡导课导课新授 浪淘沙
(唐) 刘禹锡
qū bǒ
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。新授浪淘沙：唐代一种曲子的名称。新授刘禹锡
唐代思想家、文学家，其诗与白居易齐名，世称“刘白”。新授浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸：掀翻。
牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。（三）抓字眼，明诗意新授 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。 弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。天涯：天边。
新授如今直上银河去，同到牵牛织女家。 既然你是从天边而来，如今好像要直飞上高空，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牵牛织女家里做客吧。新授“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”主要写了什么？ 一二句是写景，写出了黄河的气势非凡。 从“九曲黄河”“浪淘风簸”
中体会出来的。作者运用了夸
张的手法。
新授“如今直上银河去，同时牵牛织女家。”主要写了什么？ 写出了作者大胆的想象。想到了牛郎织女的神话传说。新授这首古诗表达了作者怎样的情感？赞颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱 对美好
生活的向往。新授黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
——李白新授黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
——王之涣练习1．读拼音写词语
tiān yá huáng hé yín hé qiān niú zhī nǚ
（天涯）（黄河）（银河）（牵牛）（织女）练习2．解释词语
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
如今：现在。
牵牛织女：古代的传说，被王母隔在银河的两边，每年见一次面。
3．理解诗句意思：
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯：弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。
总结黄河自古至今都是诗人吟诵的对象，因为他是中华文明的摇篮，是人多借助描写黄河来抒发对祖国的热爱，我们读诗的时候一定体会其中蕴含的思想感情。作业1．背诵古诗。
2．默写古诗。板书 13、浪淘沙
浪淘风簸 直上银河
（写实） （想象）
气势雄伟
