3.3.1 曲线型图象 课件（15张PPT）

课件15张PPT。3.3 用图象表示的变量间关系第三章 变量之间的关系1 曲线型图象学习目标1．理解两个变量之间的关系的曲线图象，了解图
象中各个部分所表示的意义；
2．能够从曲线型图象中获取关于两个变量的信息．
(重点，难点)　　招聘启事
亲爱的同学们：
学校广播站要招聘一名天气预报节目主持人，为了公平竞争，特地以下题考查同学们的基本素质.请将分析报告于本周内交到学校广播站，欢迎大家积极参与，希望你能成为我校首位天气预报节目主持人！
导入新课情境引入下表是某天各时刻的气温值，请分析这天的气温变化情况（要求直观、形象、生动）.讲授新课 上图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象．图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观．在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量．方法总结：认真观察图象，弄清楚时间是自变量，温度是因变量，然后由图象上的点确定自变量及因变量的对应值．例1 如图所示是某市夏天的温度随时间变化的图象，通过观察可知，下列说法中错误的是(　　)A．这天15时温度最高
B．这天3时温度最低
C．这天最高温度与最低温度
的差是13℃
D．这天0～3时，15～24时温
度在下降C典例精析2（1）大约什么时刻港口的水
最深？约是多少？
（2）A点表示什么？
（3）说说这个港口从0时到6
时的水位是怎样变化的？例2 下图表示了某港口某日从0时到6时水深变化的情况.
34563时7米4时的水深先上升，后下降骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化．（图中25时表示次日凌晨1时）（1）一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的
体温从最低上升到最高需要多少时间？议一议35至40℃12小时（图中25时表示次日凌晨1时）（3）在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什
么时间范围内骆驼的体温在下降？（2）从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？（4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时
有什么关系吗？
其他时刻呢？3℃上升：4至16时和28至40时下降：0至4时，16至28时和40至48时体温一样（5）A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所
表示的温度相同？
（6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴进行
交流．（图中25时表示次日凌晨1时）表示12时骆驼的体温20，36，44时1.某市一周平均气温（ ℃ ）如图所示，下列说法不
正确的是（ ）A.星期二的平均气温最高；
B.星期四到星期日天气逐渐转暖；
C.这一周最高气温与最低气温相差4 ℃；
D.星期四的平均气温最低当堂练习C2.右图表示 某市2016年6月份某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图回答下列问题：（1）这天的最高气温
是 ；（3）这天在 范围内温度在上升；（4）请你预测一下，次日凌晨1点的气温大约是多少度？38度3至15时25度3.海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫作潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐．潮汐与人类的生活有着密切的联系．下面是某港口从0时到12时的水深情况．时间/时水深/米AB 请你根据这个图表设计一个问题，在小组内每人充当一次小老师，请其他同学回答． 1.图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的
特点是非常直观．
2.曲线型图象能够反映出数据的变化趋势，通过结合
横纵坐标轴表示的意义，我们能够很直观的感受到
数据的意义.课堂小结