《识字2》教案
教学目标
1．认识“懂、貌”等14个生字，会写“洗、认”等6个字。
2．正确流利地朗读课文，初步感受语言的韵律美。
3．有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。
教学重点
认识生字，会写生字。
教学难点
争当人人夸的好孩子。
教学方法
想象教学法、情景教学法、圈点勾画法。
课前准备
教师：搜集资料，制作课件。
学生：进行简单的读课文。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
情景导入
师：你的家是个怎样的家？
生自由回答。
师：我们都有温暖的家。
生自由读。
师：这个单元的课文讲的都是关于温暖的家的事
( http: / / www.21cnjy.com )。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？今天我们就先学习识字二。
板书课题：识字二
二、新课
（一）复习：
1．用“家”组词：
（1）学生自由组词。
（2）齐读词组。
（3）独立阅读书上的两句话：
读准字音。读通句子。
（二）读生字词
1．借助汉语拼音，读准字音，读通句子。出示生字：
洗
扫
认
真
父
母
2．纠正读音。你认为哪个字的读音应该注意，给大家提个醒。
前鼻音字：认
真
（1）学生分小组讨论记忆其他字。
（2）交流：
你能记住哪个字？你是怎么记住的？
学生交流：“洗”是“氵”加“先”组成的。
扫是“扌”手旁。认是“讠”字旁加“人”。
同学们真聪明。
教师着重引导学生注意：
懂、认、错、事、扫。
3．在课文中圈出生字：
找出你认为难读的字多读几遍。
（1）抽生读。
（2）开火车读。
（3）齐读。
4．出示词语：
洗衣服
扫地
认真
父母
（1）学生齐读、领读、开火车读，老师随时表扬学生。
（2）给生字扩词。
大家在家帮助爸爸妈妈做过哪些家务活呢？学生自由回答。
5．再读课文：
（1）读通句子。
（2）选择你最喜欢的句子多读几遍。
6．把你读得不通、不熟的地方多读几遍。
7．同桌互读，想想你读懂了什么，还有什么不明白的地方。
（三）写字教学
1．出示（洗、认、扫）：
说说发现了什么？都是左右结构，左窄右宽。
出示（真、父、母）：
说说发现了什么？
重点指导“母”的笔顺：撇折、横折钩、点、横、点。
2．教师范写：
引导学生从结构、部首、田字格中的位置等方面说。
3．生逐字练说笔顺并临写。
4．学生书写。
5．展评优秀作业。
（四）课文教学
1．教师个别指导：
一边读，一边想，用自己的符号画出不懂的地方。
2．参与小组学习：
（1）了解大家不懂的问题，及时调整教学，重点指导理解：
年少、长辈、心意诚、承担、庭院。
（2）小组讨论。
（3）集体讨论：
大家都不懂的。
3．参与小组比赛：
看谁读得准，看谁读得流畅。
指导评价，随时正音。
4．鼓励背诵，提示：
用自己喜欢的方式背诵，进一步感受语言的韵律美。
课文的意思不必逐句理解，让学生在熟读的基础上自己感悟。
（五）拓展学习
出示《新三字经》部分内容，进行比赛（分层要求）：
1．谁读得准？
2．谁会背？
3．谁知道意思？
三、练习
1．连线
xǐ
sǎo
rèn
zhēn
fù
mǔ
dǒng
mào
jiāo
真
认
洗
扫
母
懂
父
教
貌
2．连线
洗
认
父
扫
礼
貌
母
地
真
碗
3．读一读
父亲
父母
认错
错过
故事
心事
改正
改动
四、总结
同学们这节课做的真好，回家记得要帮助爸爸妈妈做事情。
五、作业
1．抄写生字。
2．做一件你最想为长辈做的事。
六、板书
识字２
年少
长辈
承担庭院《识字二》学案
一、学习目标
1．认识“懂、貌”等14个生字，会写“洗、认”等6个字。
2．正确流利地朗读课文，初步感受语言的韵律美。
3．有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。
二、学习过程
（一）读拼音，学习生字
1．我会读
洗
扫
认
真
父
母
2．我会读词语
洗衣服
扫地
认真
父母
（二）依据拼音我会读课文
1．读通顺课文
2．课文说了那些家务活？
3．在家做过哪些家务活？
4．怎么才算尊敬长辈？
（三）当堂测验
1．连线
tài
dù
xīn
yì
jiā
心
意
家
态
度
2．连线
庭
改
家
孩
心
意
务
院
正
子《识字二》习题
一、基础题
1．读拼音写词语
fù
mǔ
rèn
zhēn
sǎo
dì
xǐ
yī
fu
（
）（
）（
）（
）
2．写出讠的字（
）（
）（
）
写出氵的字（
）（
）（
）
写出扌的字（
）（
）（
）
3．词语接龙
父---（
）---（
）---（
）
认---（
）---（
）---（
）
二、综合题
1．连线
承
礼
错
碗
筷
担
貌
事
2．形近字组词
人（
）
直（
）
母（
）
认（
）
真（
）
每（
）
3．用下列词语做句子。
扫地：
父母：
三、提高题
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1．短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。
2．春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。
3．用“—”画出文中表示颜色的词。
4．春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是
。
参考答案
一、基础题
1．父母
认真
扫地
洗衣服
2．认
说
话
河
江
海
拉
打
拦
3．父---（父母）---（母亲）---（亲人）
认---（认真）---（真情）---（情感）
二、综合题
1．承
礼
错
碗
筷
担
貌
事
2．人（人员）
直（直线）
母（父母）
认（认真）
真（认真）
每（每个）
3．扫地：老师安排我们扫地。
父母：在家要听父母的话。
三、提高题
1．短文共有（2）句话，写的是（春）季的的景象。
2．春天有灿烂的阳光；田野里百花盛开，散发出浓浓的香味。
3．白的、粉红的、金黄的。
4．春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是杏花。(共21张PPT)
鲁教版小学语文一年级下册
第X课
第二单元
导课
我们都有温暖的家。
我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。
课题
识
字
2
新授
1小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
2父母教，认真听，做错事，即改正。
3长辈错，要提醒，态度好，心意
诚。
4家务事，愿承
担，洗碗筷，扫庭
院。
5家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
zūn
bèi
jí
tí
tài
dù
yì
chéng
wù
chéng
dān
tíng
yuàn
bèi
新授
懂礼貌
父母教
认真听
做错事
即改正
愿承担
洗碗筷
扫庭院
人人夸
新授
懂
貌
父
母
教
认
错
事
改
愿
碗
筷
扫
夸
新授
洗
认
新授
真
扫
新授
父
母
新授
①董老师很用心。（
）
②对的反义词。（
）
③自己改文章。（
）
④原来的心。（
）
⑤快到竹林下吃饭。（
）
⑥大王吃亏。（
）
懂
错
改
愿
筷
夸
新授
父亲
父母
认错
错过
故事
心事
改正
改动
扫地
打扫
懂事
听不懂
新授
1小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
2父母教，认真听，做错事，即改正。
3长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
4家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
5家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
识字2
新授
三字经
羊跪乳，鸭反哺；人之情，孝父母；父母教，须敬听；父母责，须敬
承。
guì
rǔ
yā
bǔ
xiào
xū
jìng
zé
xū
jìng
chéng
新授
练习
1．连线
xǐ
sǎo
rèn
zhēn
fù
mǔ
dǒng
mào
jiāo
真
认
洗
扫
母
懂
父
教
貌
练习
2．连线
洗
认
父
扫
礼
貌
母
地
真
碗
练习
3．读一读
父亲
父母
认错
错过
故事
心事
改正
改动
总结
同学们这节课做的真好，回家记得要帮助爸爸妈妈做事情。
作业
1．抄写生字。
2．做一件你最想为长辈做的事。
板书
识字２
年少
长辈
承担庭院
