语文四年级下语文A版5.17《田忌赛马》导学案

四年级下册语文导学案
课题：《田忌赛马》
【课型】综合课
【课时】两课时
【教师寄语】同学们，在生活中不论做什么事情都要细致观察，认真思考，广开思路，有勇于打破常规的思想方法，才能变劣势为优势，取得胜利。21教育网
【使用说明】
1、借助生字条或查字典识字，并能理解由生字组成的词语。
2、最好搜集孙膑，田忌等人的图片和资料，了解他在中国历史上的地位，这样有助于我们更好地学习课文。
3、认真朗读，积极思考，在句子中一定能寻找到答案。
第一课时
【学习目标】
1 学会本课生字词，练习独立识字。
2 正确，流利地朗读课文，初步感知课文内容，按照事情的先后顺序把课文分成三个部分。
【学习重点、难点】
1 识字，理解词语。
2 学习按一定的顺序写的表达方法。
【知识链接】
孙膑，我过古代著名的军事理论家，《孙子兵法》是他写的一部军事理论著作，是世界各国军事家公认的一部伟大著作，在现代战争中，仍发挥着重要的作用。www.21-cn-jy.com
田忌，战国时期齐国的一位大将。
齐威王，战国时期齐国的国军。
【学习过程】
自主学习;
1 用自己喜欢的方式自由读课文，把字音读准确，把句子读通，标出自然段的序号。
2 用查字典、问同学、问老师等方法理解不懂的字词。
3 用自己的话说一说这篇文章主要写了什么。
问题探究：
1 通过读课文，你知道了些什么？
2 课文怎样划分层次，每段写了什么内容？
合作交流：
交流不懂的问题。
小组合作这篇课文讲了什么故事。
精讲点拨：
重点字的读音，部首，笔顺，用法。
重点词语的意思并造句，如“扫兴，轻蔑，疑惑，垂头丧气，胸有成竹”等。
概括文章大意，给课文分段。
巩固提升：《田忌赛马》这篇课文共写了（　　）词赛马，第一天忌（　　　）了，第二次田忌（　　　）了，她能够转败为胜得原因（　　　　　　　　）。2·1·c·n·j·y
课堂小结:田忌和齐威王赛马，第一次失败了，第二次在孙膑的帮助下，却胜了。这一过程中，田忌换马了码？（没有）那为什么两次比赛的结果不一样呢？我们下节课好好地探讨这个问题。【来源：21·世纪·教育·网】
我的收获：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我的困惑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【达标测评】
一 我能拼的准，还能写得棒。
shùn xù sài mǎ wā kǔ
（ ） （ ） （ ）
sǎo xìng jī fěng qīng miè
( )　 ( ) ( )
二 我能比一比，再组词。
茂 （ ） 须 （ ） 赛 （ ）
蔑 （ ） 顺 （ ） 塞 （ ）
三 写出近义词

轻蔑---（ ） 疑惑---　（　　　　）
挖苦――（　　　）　得意洋洋――（　　　　　　　）
四　解释下列词语的意思，并用加点的词语造句。
垂头丧气　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
胸有成竹　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
目瞪口呆　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二课时
【课型】综合课
【课时】两课时
【教师寄语】同学们，在生活中不论做什么事情都要细致观察，认真思考，广开思路，有勇于打破常规的思想方法，才能变劣势为优势，取得胜利。21世纪教育网版权所有
【使用说明】
1、借助生字条或查字典识字，并能理解由生字组成的词语。
2、最好搜集孙膑，田忌等人的图片和资料，了解他在中国历史上的地位，这样有助于我们更好地学习课文。
3、认真朗读，积极思考，在句子中一定能寻找到答案。
【学习目标】:1、继续养成边读边思考，边圈画，边批注的良好学习习惯。
2，学习比赛的过程，体会转败为胜得原因。
3，了解孙膑的善于观察，学习他的勤于思考。
【学习重点、难点】1，能体会课文中人物的心理变化。
2，了解两次赛马时双方三匹马出场的顺序不同，体会孙膑的足智多谋。21cnjy.com
【学习过程】
自主学习:
默读课文3-12自然段，找出体现人物神态，动作，心理变化的词语，体会人物的性格。
在读中体会人物的性格，感悟其中的道理。
问题探究:
同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？
读文后，你觉得孙膑，田忌，齐威王各是怎样的人？你在文中的哪些地方体会到了？
合作交流：
说一说孙膑的计策具体指的是什么？为什么孙膑能想出这个好主意呢？
实验：四人小组，选一人说，另选一人用纸马演示两次比赛过程。
精讲点拨：
田忌这件事，你受到了什么启发？
合作交流中的两个问题。
能力提升:
说一说你是怎样运用科学道理和智慧解决生活中的实际问题的，谈各自的做法。
课堂小结：一篇课文，教给了我们这么多的道理，希望同学们能像孙膑一样留心观察，遇事认真分析，不气馁，千万不要像齐威王那样有点成绩就骄傲了。21·cn·jy·com
我的收获：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我的困惑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【达标测评】
一 找出课文中描写人物心理变化的词语，抄写下来。
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二 用关联词把前后两句话练成一句话。
田忌可以反败为胜。 田忌调换一下马的出场顺序。

2 田忌赛马输了。 田忌很扫兴。
三 补充词语
（ ）头（ ）气 （ ）有成（ ）
得意（ ）（ ） （ ）瞪（ ）呆
转（ ）为（ ） 议论（ ）（ ）