第2课 从贞观之治到开元盛世 学案（无答案）

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第2课
从贞观之治到开元盛世
【学习目标】
1.筛选并归纳唐太宗和贞观之治，唐玄宗和开元盛世。
2.通过对课文内容的分析讨论归纳出唐朝兴盛的原因，通过唐朝的经济繁荣明确盛唐的社会气象，知道安史之乱导致唐朝由盛转衰。
3.认识到唐代是中国历史上少有的盛世时期，增强民族自豪感。
【学习重难点】
学习重点：贞观之治，开元盛世，兴盛原因。
学习难点：盛唐时期的社会气象。
【学法指导】课堂上积极参与，合作学习，努力思考，积极发言，认真倾听，做好笔记并整理好学案，基础知识努力背诵。
【自学互助】（认真看书，积极思考勾画标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
贞观之治
唐朝建立时间：
李世民即位和年号：
什么是贞观之治：
。
开元盛世
1、唐玄宗即位时间和年号：
。
什么是开元盛世：
。
三、安史之乱
1、什么是安史之乱：
。
发生安史之乱的原因：
。
3、安史之乱标志了什么:
。
【质疑互究】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。同学或老师帮助解决5分钟完成）
【合作学习】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
唐太宗的贤明表现在哪些方面？
唐太宗为什么能够开创出“贞观之治”的盛世局面？
唐玄宗统治时期为什么会出现“开元盛世”和“安史之乱”两种截然不同的局面？
通过唐朝由盛转衰的历史变化，你得到了什么启示？
【小组展讲】各小组提出本组的疑惑问题，其他小组讲解或老师给予解答。
【课节小结】由同学说自己本节课的收获或者由教师阐释本节课知识的内在联系