6、小画框课件
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课件39张PPT。6、小画框教材理解与把握
画框是指为保护和展示画作、照片等，并增强其艺术表现力而设计的一种镶嵌装置。本课的学习，意在培养学生利用生活中的各种材料，巧妙设计、制作并装饰成一个有趣的小画框。玩是儿童的天性，将玩整合入美术活动，让学生在游戏中感受活动所带来的魅力，体验小画框设计的艺术之美。本课在教学中要把握以下几个方面：一是引导学生观察、寻找生活中的材料，初步建立对材质的审美感觉；二是了解画框的不同内外形状，感知形状与画框内作品内容之间的联系；三是通过对各种材料的排列、组合与裁剪，初步设计出造型别致的画框；四是结合画框的内外形状以及所装饰的内容进行进一步的设计美化，使作品更具有艺术表现力。因此本课应该注重引导学生对材料巧妙应用与美化的思维方法，培养创新意识。教学目标
●知识与技能
1.初步能用身边的材料，设计出自己喜爱的小画框。
2.抓住画框所装饰内容的艺术特点，采用画、剪、摆、粘等方法设计小画框。
●过程与方法
1.在观察、发现、探究中，获得多种设计小画框的形态、运用材质的方法。
2.运用粘贴、裁剪、添画等方法，尝试根据画面内容进行小画框的设计与美化。
●情感、态度和价值观
1.在欣赏画框的材质、造型与设计小画框的过程中，初步形成对生活中美的发现与表达的能力。
2.拓展设计思维，逐步养成美化生活的习惯。 课题与课标的构架
●目标对应
观察生活中看到的画框，初步了解形状与内容的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作小画框活动的乐趣。
●活动建议
1.以观察和体验的方式，了解小画框的形状、材料与用途。
2.用剪、粘等方法进行简单的组合与装饰，表现自己设计和制作画框的想法。
3.尝试多种媒材，大胆创意，体验设计与制作小画框的乐趣。
●评价要点
1.观察生活中的画框，了解形状、材质与画面内容的关系，用自己的语言加以描述。
2.尝试运用两种工具、媒材对画框进行简单组合和装饰。
3.创作具有个性的小画框，并结合摆放的环境进行进一步的美化。
4.正确、安全地使用工具和材料。
●第一模块：情境导入，引出课题：以小杰克的作品为例，引导学生感知画框的形式和作用。
●第二模块：观察思考，拓展思路：了解和体验画框的造型和内外框形式。
●第三模块：设计制作，方法探索：演示纸质画框的制作方法和延伸。
●第四模块：装饰应用，美化环境：给自己所带的图片或画选择合适的材料，进行小画框的制作和装饰，并学习美化自己的家或其他的环境空间。
小杰克和大家一样非常爱画画。有一天他用刷子在纸上刷出了他十分喜欢的作品。 小杰克想：如果把这张画挂在我的房间里，一定美极了。可是......
他遇到了什么难题，你们能猜到吗？ 原来小杰克觉得他的作品很容易毁坏，而且总觉得他的作品缺了什么。
你们觉得缺了什么呢？ 杰克的妈妈告诉杰克应该给他的画装一个框！“装一个画框，这真是一举两得！”小杰克开心极了。
可新的难题又出现了，他不知道如何挑选画框！ 能说说你们见过的漂亮画框吗？帮小杰克一起出出主意吧！ 画框的种类真是太多了，小杰克眼睛都看花了。他会选哪一个呢？ 最后在妈妈的帮助下，小杰克选了一个纯白色简单的画框。你知道为什么吗？ 放在房间里你就知道啦！如果小杰克选了这个画框，你觉得合适吗？为什么？ 小杰克选了一个适合这幅画，又适合他房间环境的画框。 这是一幅小朋友的美术作品，你觉得配上不同的外框效果怎么样？小画框 小杰克现在了解了画框的作用，也知道了怎么挑选一个适合的画框。你知道了吗？ 你们也可以像小杰克一样，为自己的作品挑选一个画框。不过今天我们要学习用环保的方式，利用废旧物，自己动手做一个小画框。在做之前我们一起先来了解下做画框的一些小知识吧！ 找一找，这三个画框有哪里不一样？外框不一样！ 找一找，这三个画框有哪里不一样？原来内框也可以不一样！ 这些不同内外形的小画框，你觉得存放什么画面的作品更合适？说一说选择的理由。 同一种材料就可以有各种形状的画框！你觉得这些画框适合装裱什么画呢？这些画框很欧式，可能比较适合油画吧！说一说，你觉得下面的画框都适合装裱哪些作品呢？ 框的材料各种各样，而且装框也是很讲究的，不同的艺术品要选择不同的框！装上画框的艺术品可以用来装饰我们的家，还可以在展厅展出。我们可以用纸简单地来制作一个画框！ 把一张硬纸板中间剪开，再往外翻就可以变成画框。你还可以怎么剪、怎么翻呢？ 各种废旧材料的利用。 我们可以选择有花纹的纸来制作我们的画框，做好的小画框也可以用一些不同形状的小纸片来进行装饰。 你知道这些画框是用什么废旧材料做的吗？ 猜一猜，这是怎么制作的？这些材料可以做或装饰画框吗？你觉得还有哪些材料可以拿来装饰画框呢？······今天你带来了什么材料？
你想给哪件作品做画框？
你想用怎么样的方法来制作小画框呢？作业要求：
用带来的材料，给自己的作品做一个合适的小画框！ 废旧物成了做画框的材料，而我们的作品穿上了自己做的小画框，显得更漂亮了！ 你想让这样漂亮的作品布置在什么地方呢？互相交流，觉得还能把作品布置在哪里？
画框是指为保护和展示画作、照片等，并增强其艺术表现力而设计的一种镶嵌装置。本课的学习，意在培养学生利用生活中的各种材料，巧妙设计、制作并装饰成一个有趣的小画框。玩是儿童的天性，将玩整合入美术活动，让学生在游戏中感受活动所带来的魅力，体验小画框设计的艺术之美。本课在教学中要把握以下几个方面：一是引导学生观察、寻找生活中的材料，初步建立对材质的审美感觉；二是了解画框的不同内外形状，感知形状与画框内作品内容之间的联系；三是通过对各种材料的排列、组合与裁剪，初步设计出造型别致的画框；四是结合画框的内外形状以及所装饰的内容进行进一步的设计美化，使作品更具有艺术表现力。因此本课应该注重引导学生对材料巧妙应用与美化的思维方法，培养创新意识。教学目标
●知识与技能
1.初步能用身边的材料，设计出自己喜爱的小画框。
2.抓住画框所装饰内容的艺术特点，采用画、剪、摆、粘等方法设计小画框。
●过程与方法
1.在观察、发现、探究中，获得多种设计小画框的形态、运用材质的方法。
2.运用粘贴、裁剪、添画等方法，尝试根据画面内容进行小画框的设计与美化。
●情感、态度和价值观
1.在欣赏画框的材质、造型与设计小画框的过程中，初步形成对生活中美的发现与表达的能力。
2.拓展设计思维，逐步养成美化生活的习惯。 课题与课标的构架
●目标对应
观察生活中看到的画框，初步了解形状与内容的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作小画框活动的乐趣。
●活动建议
1.以观察和体验的方式，了解小画框的形状、材料与用途。
2.用剪、粘等方法进行简单的组合与装饰，表现自己设计和制作画框的想法。
3.尝试多种媒材，大胆创意，体验设计与制作小画框的乐趣。
●评价要点
1.观察生活中的画框，了解形状、材质与画面内容的关系，用自己的语言加以描述。
2.尝试运用两种工具、媒材对画框进行简单组合和装饰。
3.创作具有个性的小画框，并结合摆放的环境进行进一步的美化。
4.正确、安全地使用工具和材料。
●第一模块：情境导入，引出课题：以小杰克的作品为例，引导学生感知画框的形式和作用。
●第二模块：观察思考，拓展思路：了解和体验画框的造型和内外框形式。
●第三模块：设计制作，方法探索：演示纸质画框的制作方法和延伸。
●第四模块：装饰应用，美化环境：给自己所带的图片或画选择合适的材料，进行小画框的制作和装饰，并学习美化自己的家或其他的环境空间。
小杰克和大家一样非常爱画画。有一天他用刷子在纸上刷出了他十分喜欢的作品。 小杰克想：如果把这张画挂在我的房间里，一定美极了。可是......
他遇到了什么难题，你们能猜到吗？ 原来小杰克觉得他的作品很容易毁坏，而且总觉得他的作品缺了什么。
你们觉得缺了什么呢？ 杰克的妈妈告诉杰克应该给他的画装一个框！“装一个画框，这真是一举两得！”小杰克开心极了。
可新的难题又出现了，他不知道如何挑选画框！ 能说说你们见过的漂亮画框吗？帮小杰克一起出出主意吧！ 画框的种类真是太多了，小杰克眼睛都看花了。他会选哪一个呢？ 最后在妈妈的帮助下，小杰克选了一个纯白色简单的画框。你知道为什么吗？ 放在房间里你就知道啦！如果小杰克选了这个画框，你觉得合适吗？为什么？ 小杰克选了一个适合这幅画，又适合他房间环境的画框。 这是一幅小朋友的美术作品，你觉得配上不同的外框效果怎么样？小画框 小杰克现在了解了画框的作用，也知道了怎么挑选一个适合的画框。你知道了吗？ 你们也可以像小杰克一样，为自己的作品挑选一个画框。不过今天我们要学习用环保的方式，利用废旧物，自己动手做一个小画框。在做之前我们一起先来了解下做画框的一些小知识吧！ 找一找，这三个画框有哪里不一样？外框不一样！ 找一找，这三个画框有哪里不一样？原来内框也可以不一样！ 这些不同内外形的小画框，你觉得存放什么画面的作品更合适？说一说选择的理由。 同一种材料就可以有各种形状的画框！你觉得这些画框适合装裱什么画呢？这些画框很欧式，可能比较适合油画吧！说一说，你觉得下面的画框都适合装裱哪些作品呢？ 框的材料各种各样，而且装框也是很讲究的，不同的艺术品要选择不同的框！装上画框的艺术品可以用来装饰我们的家，还可以在展厅展出。我们可以用纸简单地来制作一个画框！ 把一张硬纸板中间剪开，再往外翻就可以变成画框。你还可以怎么剪、怎么翻呢？ 各种废旧材料的利用。 我们可以选择有花纹的纸来制作我们的画框，做好的小画框也可以用一些不同形状的小纸片来进行装饰。 你知道这些画框是用什么废旧材料做的吗？ 猜一猜，这是怎么制作的？这些材料可以做或装饰画框吗？你觉得还有哪些材料可以拿来装饰画框呢？······今天你带来了什么材料？
你想给哪件作品做画框？
你想用怎么样的方法来制作小画框呢？作业要求：
用带来的材料，给自己的作品做一个合适的小画框！ 废旧物成了做画框的材料，而我们的作品穿上了自己做的小画框，显得更漂亮了！ 你想让这样漂亮的作品布置在什么地方呢？互相交流，觉得还能把作品布置在哪里？