10、纸板画人像课件
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课件50张PPT。10、纸板画人像教材理解与把握
纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合，运用各种纸质材料做版材，剪贴成具有一定高低层次的版面，然后进行摹印或拓印而成的作品。纸版画的制作方法多样，有剪贴、刀刻、笔划、镂孔，甚至用手撕、揉折，表现空间非常大。印刷颜色可用单色、套色，颜料可用油性和水性。技法有前面学过的拓印法，还有摹印法、漏印法等。
纸版画最先出现在日本，现已经传播到世界许多国家,并得到了迅速发展。由于纸版画具有独特的表现形式、造型语言和审美情趣，制版材料成本较低，又容易取得，所以受到教师和学生的喜爱，并在儿童版画教学中被普遍运用。
本课的教学内容为撕纸组合拼贴人像，并用摹印、拓印的技法印制纸版画。本课相关技法的掌握，需要教师根据学生已有知识经验并结合前面所学的摹印、对印、拓印技法展开教学。本课的学习难点有两个方面：一是版画印模的制作，按一定的拼贴次序完成有高低层次的撕纸人像。虽然学生平时经常描绘头像和人像，但是要求撕出小孩脸部的特有造型和较生动的人像姿态，有一定的难度；二是人像的摹印与拓印，怎样均匀地涂抹颜色，均匀用力进行摹印与拓印，印出层次清晰的作品，也是需要多次的练习。所以，本课教学的重点在于联系已有知识经验，通过教师的直观演示，讲清纸版画制作要点。鼓励学生多探索、多尝试，在实践中掌握制作技法，印制出令人满意的作品。教学目标
●知识与技能
1.初步了解纸版画的艺术特点，感受纸板画简洁明快，层次清晰的表现风格。
2.进行拓印、摹印练习，初步掌握纸版画的制作方法。
●过程与方法
1.通过观察与实践，掌握纸板画的印制方法，尝试印制出清晰美观的纸版画。
2.大胆构思，表现造型生动的纸版人物形象。
●情感、态度和价值观
体会纸版画独特的表现形式、造型语言和审美情趣。课题与课标的构架
●目标对应
体会纸版画特有的形式美感，学习运用拓印和摹印的方式，尝试印制出清晰、美观的作品，在动手实践中体验制作活动的乐趣。 ●活动建议
1.通过观察和讨论，引导学生发现纸版画印模的凹凸层次与印画效果之间的关系。
2.学会制作印模，逐层加厚，呈现凹凸不平的立体感。
3.通过探索与尝试，逐步掌握纸版画的印制方法。
4.通过生动有趣的人物造型表现，印制一幅富有情趣的纸版画作品。
●评价要点
1.积极参与纸版画制作的学习活动，兴趣浓厚。
2.大胆构思，人物造型生动，画面富有生活情趣。
3.自主尝试，在实践中逐步掌握纸版画技法，提高综合运用能力。课件支撑
●第一模块：游戏导入，浅探纸版画制作原理。
●第二模块：范作赏析，感受纸版画表现风格。
●第三模块：实践探究，掌握摹印、拓印技法。
●第四模块：知识延伸，丰富版画知识。想一想，为什么人像能在白纸上显现出来？你从纸版画和它的印模中发现什么奥秘？ 纸版画的印模是将各部分叠加，剪贴成高低层次的版面，我们把它称为凸版。凸版 纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合，运用各种纸质材料做版材，剪贴成具有一定高低层次的版面，进行摹印或拓印而成的作品。 版画的种类有木版画、石版画、铜版画、丝网版画、水印版画、纸版画、综合版画等。大致分类有凹版、凸版、平版。历史悠久的版画传统木版年画明代版画 瓦当拓印 碑帖拓片拓印拓印版画现代丰富多彩的版画种类木刻版画铜版画石版画纸版画吹塑纸版画 综合纸版画水印版画摹印 工具准备 油画棒 较厚的卡纸 小剪刀 固体胶 摹印用较薄的白纸制作模版2.撕出头发。 3.撕出五官并粘贴。1.撕出头部形状。 4.覆上纸后不要移动，用笔均匀摆涂，注意轻重一致。 试一试不同的摹印方法 多色摹印 彩底摹印 注意从发型、五官等方面变化，体现人物特色。 注意人物表情变化的设计。 摹印时笔尖倾斜的角度不同，摹出的效果也不同。 试一试，给同学或自己制作一个纸版画头像印模。 工具准备拓印 看看这些工具，猜猜它们分别有什么用？制作模版2.剪出身体各部分，组合粘贴。1.画出人物动态。4.在纸的背面用瓶盖绕圈用力压印。3.在模版上均匀刷色,注意笔中不能水分太多。 在组合拼摆时，为了更好地让人物造型生动，可以尝试将身体、四肢等一起设计多个动作。人物动态参考 单色拓印试试几种不同的拓印方法 套色拓印彩底拓印拓印加彩绘 试一试，给同学或自己制作一个纸版画人像的印模。 注意人物表情变化。 注意人物动态变化。底版相同
两种纸版画效果印法不同摹印拓印摹印下面两幅纸版画，有什么相同和不同的地方？摹印 说一说，纸版画带给你什么样的感觉？拓印 纸版画形象简洁，层次感清晰，色彩对比强烈。 谢 谢 大 家THANK YOU
纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合，运用各种纸质材料做版材，剪贴成具有一定高低层次的版面，然后进行摹印或拓印而成的作品。纸版画的制作方法多样，有剪贴、刀刻、笔划、镂孔，甚至用手撕、揉折，表现空间非常大。印刷颜色可用单色、套色，颜料可用油性和水性。技法有前面学过的拓印法，还有摹印法、漏印法等。
纸版画最先出现在日本，现已经传播到世界许多国家,并得到了迅速发展。由于纸版画具有独特的表现形式、造型语言和审美情趣，制版材料成本较低，又容易取得，所以受到教师和学生的喜爱，并在儿童版画教学中被普遍运用。
本课的教学内容为撕纸组合拼贴人像，并用摹印、拓印的技法印制纸版画。本课相关技法的掌握，需要教师根据学生已有知识经验并结合前面所学的摹印、对印、拓印技法展开教学。本课的学习难点有两个方面：一是版画印模的制作，按一定的拼贴次序完成有高低层次的撕纸人像。虽然学生平时经常描绘头像和人像，但是要求撕出小孩脸部的特有造型和较生动的人像姿态，有一定的难度；二是人像的摹印与拓印，怎样均匀地涂抹颜色，均匀用力进行摹印与拓印，印出层次清晰的作品，也是需要多次的练习。所以，本课教学的重点在于联系已有知识经验，通过教师的直观演示，讲清纸版画制作要点。鼓励学生多探索、多尝试，在实践中掌握制作技法，印制出令人满意的作品。教学目标
●知识与技能
1.初步了解纸版画的艺术特点，感受纸板画简洁明快，层次清晰的表现风格。
2.进行拓印、摹印练习，初步掌握纸版画的制作方法。
●过程与方法
1.通过观察与实践，掌握纸板画的印制方法，尝试印制出清晰美观的纸版画。
2.大胆构思，表现造型生动的纸版人物形象。
●情感、态度和价值观
体会纸版画独特的表现形式、造型语言和审美情趣。课题与课标的构架
●目标对应
体会纸版画特有的形式美感，学习运用拓印和摹印的方式，尝试印制出清晰、美观的作品，在动手实践中体验制作活动的乐趣。 ●活动建议
1.通过观察和讨论，引导学生发现纸版画印模的凹凸层次与印画效果之间的关系。
2.学会制作印模，逐层加厚，呈现凹凸不平的立体感。
3.通过探索与尝试，逐步掌握纸版画的印制方法。
4.通过生动有趣的人物造型表现，印制一幅富有情趣的纸版画作品。
●评价要点
1.积极参与纸版画制作的学习活动，兴趣浓厚。
2.大胆构思，人物造型生动，画面富有生活情趣。
3.自主尝试，在实践中逐步掌握纸版画技法，提高综合运用能力。课件支撑
●第一模块：游戏导入，浅探纸版画制作原理。
●第二模块：范作赏析，感受纸版画表现风格。
●第三模块：实践探究，掌握摹印、拓印技法。
●第四模块：知识延伸，丰富版画知识。想一想，为什么人像能在白纸上显现出来？你从纸版画和它的印模中发现什么奥秘？ 纸版画的印模是将各部分叠加，剪贴成高低层次的版面，我们把它称为凸版。凸版 纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合，运用各种纸质材料做版材，剪贴成具有一定高低层次的版面，进行摹印或拓印而成的作品。 版画的种类有木版画、石版画、铜版画、丝网版画、水印版画、纸版画、综合版画等。大致分类有凹版、凸版、平版。历史悠久的版画传统木版年画明代版画 瓦当拓印 碑帖拓片拓印拓印版画现代丰富多彩的版画种类木刻版画铜版画石版画纸版画吹塑纸版画 综合纸版画水印版画摹印 工具准备 油画棒 较厚的卡纸 小剪刀 固体胶 摹印用较薄的白纸制作模版2.撕出头发。 3.撕出五官并粘贴。1.撕出头部形状。 4.覆上纸后不要移动，用笔均匀摆涂，注意轻重一致。 试一试不同的摹印方法 多色摹印 彩底摹印 注意从发型、五官等方面变化，体现人物特色。 注意人物表情变化的设计。 摹印时笔尖倾斜的角度不同，摹出的效果也不同。 试一试，给同学或自己制作一个纸版画头像印模。 工具准备拓印 看看这些工具，猜猜它们分别有什么用？制作模版2.剪出身体各部分，组合粘贴。1.画出人物动态。4.在纸的背面用瓶盖绕圈用力压印。3.在模版上均匀刷色,注意笔中不能水分太多。 在组合拼摆时，为了更好地让人物造型生动，可以尝试将身体、四肢等一起设计多个动作。人物动态参考 单色拓印试试几种不同的拓印方法 套色拓印彩底拓印拓印加彩绘 试一试，给同学或自己制作一个纸版画人像的印模。 注意人物表情变化。 注意人物动态变化。底版相同
两种纸版画效果印法不同摹印拓印摹印下面两幅纸版画，有什么相同和不同的地方？摹印 说一说，纸版画带给你什么样的感觉？拓印 纸版画形象简洁，层次感清晰，色彩对比强烈。 谢 谢 大 家THANK YOU