八下第10课《钦差大臣》（练习）（含答案）

《钦差大臣》练习
一、给加点字注音
钦差（ ） 俏皮（ ） 官衔（ ） 爵位（ ）
驿站（ ） 笑柄（ ） 肆无忌惮（ ）
二、根据拼音写出汉字
肆无忌dàn( ) 哆suō( ) 心qiào( ) 造yáo( )
官xián( ) jué位( ) 天真无xié( ) 行yuán( )www.21-cn-jy.com
三、解释下列词语：
奉告：
千载难逢：
时来运转：
死乞白赖：
钦差：
肆无忌惮：
造谣生事：
鸡犬不宁：
挑拨是非：
四、下面选项中全是果戈理的作品的是一项是 ( )
A．《飘》 　　　《彼得堡的故事》 《死魂灵》
B．《钦差大臣》 《人间喜剧》 　　 《死魂灵》
C．《钦差大臣》 《彼得堡的故事》 《死魂灵》
D．《钦差大臣》 《彼得堡的故事》 《欧也妮?葛朗台》
五、阅读
（一）
某淑女： 真是没想到的祸事！
市 长： 这回真把我坑苦啦！完了，完了，什么都完了！我什么都看不见。我在我面前看见的不是人脸，是猪脸，猪脸，再没有别的……追回来，把他追回来！(挥手。)2·1·c·n·j·y
邮政局长： 哪儿还追得回来！我特地叫驿站长给他预备顶好的三套马车，魔鬼迷了我的脑袋，我还吩咐他们一站一站都照这样办呢。2-1-c-n-j-y
柯罗布金妻： 这场乱子真是闹大发啦！
亚莫斯?菲约陀罗维奇： 真倒霉，诸位！他跟我借去了三百卢布。
亚尔捷米?菲里波维奇： 也跟我借了三百。
邮政局长： (叹口气)唉！也跟我借了三百。
鲍布钦斯基： 向我跟彼得?伊凡诺维奇借去了六十五卢布现钞。
亚莫斯?菲约陀罗维奇： (困惑地叉开双手)这是怎么啦，诸位?说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀?
市 长： (敲打自己的前额)我怎么晕了头?瞎了眼?我这个老糊涂！老得发了昏，我这个大笨蛋！……我做了三十年官；没有一个商人，没有一个包工头，骗得了我，连最狡猾的骗子也都被我骗过；就连那些一手瞒过天下的老狐狸、老滑头，都逃不过我的手掌心，吃过我的亏，上过我的圈套；我骗过三个省长！……省长算什么！(挥手)省长用不着说……【出处：21教育名师】
1．给下列加粗的字注音。
祸事( ) 驿站( ) 吩咐( )
倒霉( ) 诸位( ) 困惑( )
2．这一段中，市长的第一句台词“完了，完了，什么都完了！我什么都看不见。”一连用了三个“完了”，如果去掉两个，直接改为“完了，我什么都看不见。”好不好?为什么?请简要说明理由。
答：____________________________________________ ______________________
_________________________________ _____________________________________
3．这一段中哪两件事能够体现出邮政局长趋炎附势、阿谀奉承的特点?
答：__________________ ________________________________________________
__________________________ ____________________________________________
4．对市长的最后一大段台词理解正确的一项是 ( )
A．市长做了三十年官，没有人能够骗得了他，说明他很聪明，不容易被骗，办事能力强。
B．市长骂自己是老糊涂、大笨蛋，说明市长对自己的所作所为进行了深刻地检讨。
C．表面上看，市长好像是在吹嘘自己平时有多么聪明，不容易被骗，实质上他的话在向人们表明他平时不理国政，专门营私舞弊，鱼肉人民，是一个极端昏庸腐朽、俗不可耐、令人厌恶的官吏。
D．市长阴险狡诈，连最狡猾的骗子都被他骗过，还骗过三个省长！现在却上了假钦差的当，反衬出假钦差的骗技更加高明。21教育网
（1）____________________ ________________________________________________
（2）____________________ ________________________________________________
（3）______________________ ______________________________________________
（二）柔弱的人
契诃夫
前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。
我对她说“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……”
“四十卢布……”
“不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……呶，您呆了两月……”
“两月另五天……”
“整两月……我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节日……”21·cn·jy·com
尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……
“三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布。对吧？”21·世纪*教育网
尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但———语不发！www-2-1-cnjy-com
“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应负一切责任，你是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了九卢布……”【来源：21cnj*y.co*m】
“我没支过！”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。
“可我这里有记载！”
“呶……那就算这样，也行。”
“四十一减二十七净得十四。”
两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠，令人怜悯的小姑娘啊！
她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……”
“是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧！”
我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“merci（谢谢——法语）。”
我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。
“为什么‘谢谢’？”我问。
“为了给钱……”
“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说：‘谢谢’！”“在别处，根本一文不给。”【来源：21·世纪·教育·网】
“不给？无怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷……我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？”21教育名师原创作品
她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。
我请她对我的残酷教训给予宽恕，跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她。她羞羞地过了一下数就走出去了……
我看着她背影，悟想道：
“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！” （节选自《外国优秀短篇小说选》）
1．本文讲述了一个什么故事？请以“我”的口吻根据故事的起因、经过和结果进行概述。
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2．小说的故事情节主要是通过对话展示的，请简要分析对话表现出的几个特点。
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3．小说中两次提到尤丽娅·瓦西里耶夫娜“一语不发”，这两处的含义是否一样？为什么？
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4．阅读这篇小说，有同学提出两个问题，请你联系链接材料加以解答。
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【链接材料】本文的写作背影：十九世纪末，俄国还处在沙皇统治下的农奴社会，正是俄国资产阶级民主革命前夕，也正是俄国走向衰败的时候。此时，俄国沙皇政府为维护其统治，残酷地压迫和剥削人民，实行专制统治，社会空前腐败黑暗，普通民众饱受压榨，命运悲惨。
（1）小说结尾说：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”你怎样理解？
答：______________________ _______________ _________________
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（2）文中“我”的做法的目的是和尤丽娅·瓦西里耶夫娜开玩笑，看她被骗后的表现。能这样理解吗？
答：______________________ _______________ _________________
______________________ _______________ _______________ 《钦差大臣》参考答案21cnjy.com
一、给加点字注音。
解析：此题考查识记现代汉语字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。
答案：钦差（qīn） 俏皮（qiào） 官衔（xián） 爵位（jué）
驿站（yì） 笑柄（bǐng） 肆无忌惮（dàn）
二、根据拼音写汉字
答案：惮 嗦 窍 谣 衔 爵 邪 辕
三、解释词语
奉告：敬辞，告诉。
千载难逢：千年也难碰到一次。形容机会非常难得、可贵。
时来运转：时间到来，命运也随着好转。
死乞白赖：纠缠个没完。
钦差：由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。
肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。
造谣生事：为了迷惑群众而捏造消息滋生事端。
鸡犬不宁：形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。
挑拨是非：搬弄是非，引起纠纷。
俏皮：①指容貌或装饰好看。②举止活泼或说话有风趣。
四、选择
解析：A选项中《飘》的作者是美国女作家玛格丽特·米切尔；B选项中《人间喜剧》的作者是法国批判现实主义小说家巴尔扎克；D选项中《欧也妮?葛朗台》作者也是巴尔扎克。
答案：C
六、阅读
（一）1．huò yì fù méi zhū huò
2．一连用了三个“完了”形象地反映出市长发现自己被骗后气急败坏的心情，去掉两个就失去了这样的表达效果。 21世纪教育网版权所有
3．①特地叫驿站长给假钦差预备顶好的三套马车，还吩咐他们一站一站都照这样办。②借给假钦差三百卢布。 4．C21*cnjy*com
（二）1．解析：解答时，要特别注意经过部分，既要简洁，又要说清楚，与起因、结果形成完整的故事梗概。
答案： “我”与家庭教师尤丽娅结算工钱，在“我”蛮不讲理、故意克扣工钱的过程中，她只是一味退让、妥协，没有丝毫的反抗，“我”对她的表现十分愤怒，但最终还是给了她应得的八十卢布。【版权所有：21教育】
2．解析：人物对话是这篇小说的一大特色，其中“我”的话占了绝大部篇幅，咄咄逼人，而家庭老师沉默寡言，被动接受，分别概括两人的特点即可。21*cnjy*com
答案：（1）主人的话多而果断，家庭教师的话少而迟疑，事实上很多时候她“一言不发”；（2）主人始终呈主动进攻态势，家庭教师则是小心翼翼地被动防守。
3．解析：解答本题，要根据题干提示，在文中分别找到家庭教师“一语不发”的具体，然后结合语境分析。
答案：不一样。前者是尤丽娅受辱后无可奈何的习惯性的容忍，后者是她敢怒不敢言的后果。后者的程度要深一些。
4．解析：解答（1）题，要结合链接材料所介绍的背景知识，结合文中相关内容，谈出自己的独特理解。（2）题，要结合本文的中心主旨，即作者的创作意图来组织答案。
答案：（1）结尾一句点明中心：反映当时沙皇俄国强权者的无所顾忌的盘剥掠夺和柔弱者逆来顺受的社会现实，揭露强权者对普通民众的盘剥掠夺根源于沙皇制度，表明沙皇制度下农奴社会是一个吃人的社会。
（2）不能这样理解。“我”的做法的目的是给柔弱者以教训，希望他们能反抗，这也是作者的创作意图。