小树死因调查报告课件

课件13张PPT。小树死因调查报告语文S版四年级语文下册第三单元学习目标 1.学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。 2.理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。 调 棍 剩 宜 垃
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萎 贸 摊 贩 罚读一读默读思考，整体感知调查报告的结构。
1.默读课文，认识生字。
2.什么是调查报告呢？ 课文分为几部分？调查报告由哪几部分组成？
原因——调查——分析——结论——建议 1.全班朗读课文1、2自然段，思考：
（1）作者写调查报告的原因是什么？
春天（发芽、长满绿叶）
夏天（枯萎、木棍、剩下半截）
春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。
（2）有感情地朗读。
理解感悟课文： 2.学习“调查”部分：
（1）默读这部分中的第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？
（2）默读这部分中的第2自然段，并划出表示数字的词语。 （3）小组交流汇报所划的内容，并说一说这样写的作用。
步量统计考察、拍照、画图、列举数据。
——摆事实 3.学习“分析”部分：
（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？
（2）分析过程中有什么发现？ 小树非正常死亡多。 生长环境差。 4.学习“结论”部分 ：
（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？
（2）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。 5.学习“建议”部分：
（1）齐读这一部分。
（2）你还有什么更合理的建议？ 小结 同学们，学习了课文，你懂得了哪些关于调查报告的常识？
（什么是调查报告、写作方法等） 拓展实践 同学们课后自己收集关于环保的一些资料，学习课文的写作方法自己写一份调查报告。