(共24张PPT)
去旅行
讨论：这么多人去旅行，需要乘坐什么交通工具？
火车载客量大，又快又安全。
︱
提问：
同学们：
都见过什么种类的火
车呢？
在人们进入21世纪的时候，交通运输的作用也越来越大，下面，就介绍一下火车走过的风风雨雨吧！?
?????蒸气火车——1804年，英国工程师特里维血制造出第
一辆单缸火车。
????燃气轮机车——19世纪40年代由瑞士人设计制造。
????电力机车——近年出现，以50公里的时速爬坡。
?????磁浮列车——一种比飞机还要快的列车，以每小时550公里的速度“飞”行。
图片观赏
知识拓展：
拉煤火车（货车）
观察火车的外形特征
铁轨
火车司机
火车司机来喽！
2
谁是小小火车手
再见
ASA
House
■这是部在国际儿的目市场上。的所未利的形态倒新的儿■
放功镇
HOOPLA
ooo
分D
world
中集安达3404
Q
1420662
拉木
昵图网
wuw.
nipic.
com
BY:63269775
No:20100720122611549851
蒸汽火车
0002
0002
燃气轮机车
SS.0001
游也
呢图网山
munipic.
com
BY:zhg
e
No:20101110114040004757
昵图网
lulu
nipic.
com
BY:三点一线
4155504279122
www./vren.cn
火车的画法
0
火
车
o
SOS
365启发网
画画网www.hua6s9com
°●
■■■■■
0
夏
洲。
开牛喽第5课
火车开啦
学
科
美术
年
级
二
年
级
教学内容
《火车开啦》
课
型
造型·表现
课
时
1课时
教材分析
让学生了解火车的知识，开扩学生的视野。
学生用各种方法表现制作火车。
学生分析
学生已经对线条和色彩有了基本的认识，能够
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)自如的驾驭绘画语言。同时语文课上的积累也是他们具备了足够的语言组织能力和书写能力。图文并茂是学生喜爱的一种表现形式，可以为学生提供更方便的表达途径。
教学目标
1、用多种形式表现火车。
2、提高学生的观察力表现力。
3、通过对火车的了解，表达学生对生活的美好感受的体验。
课前准备
彩笔、纸等
教
学
流
程
教学过程:
1、进教室给学生在黑上写大大美
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)术字，对于我来说很轻松。
学生在下面议论，情不自禁的喊到“火车开啦”
2、老师也很高兴，告诉学生在讲《火车开啦》
老师当火车头让坐的好的学生拿着水彩笔盒在后面跟着自己。
3、学生高兴，激动万分，学生老师一起着火车叫的声音，在教室走一圈，顺便把自己的水彩笔放在黑板的槽中，班里的学生沸腾了，真的很热闹。
4、师生开始讲各种各样的火车。
火车如果按动力方式可分为蒸汽机车,内燃机车和电力机车;
如果按用途来分有客运列车,货运列车和特殊用途列车;还有按轨道方式来分有轻轨列车和重轨列车.?
5、学生四人小组商量做什么？画什么？
6、学生作业：
老师巡回辅导
7、展示学生的作业
立体放在前面的桌上，画帖在黑上。
8、请一个火车头（一个学生）带大家看展览。
可采取对比的手法，分析图画故事的表现形式与文字故事有何不同，与绘画创作有何不同，帮助学生掌握图画故事创作的一般规律。使他们的语言、绘画水平以及分析概括的能力得到提高。学生在体验活动成功的同时，体验美术和生活的联系。
