第二节1分有多长 同步练习

北师大版二年级第七单元《时、分、秒》
第二节《1分有多长》同步练习
一、填空。
1.分针在钟面上走1大格是（ ）分钟，走6大格是（ ）
分钟，秒针从11走到4走了（ ） 大格，是（ ）秒,如图钟面所示的时间是（ ）。21世纪教育网版权所有
填上合适的时间单位。小明每天睡9（ ）。 拍球10下用了9（ ）。
早自习用了20（ ）。 每天上学用10（ ）。
每天我们在校时间大概是8（ ）。
爸爸每天上班9（ ）。
同学们报数从1报到6，大约用了3（ ）。
3.如图的钟面所示的时间是（ ）时（ ）分（ ）秒。
4. 1分=（ ）秒 65秒=（ ）分（ ）秒
1时40分=（ ）分 80秒=（ ）分（ ）秒
认真看图，写出钟面上的时刻。

（ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分

（ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分
三、给下面的钟面画出时针和分针。
8：00 5：30 2：20 12：00
解决问题。
百米赛跑，淘气用了14秒，小新用了12秒，他俩谁跑得快？快了多长时间？
2.奇思用1分钟可以做2道题，笑笑的速度是她的2倍，笑笑每分钟可以做多少道题？
3.跑l千米大约需要5分钟，用这样的速度跑5千米大约需要多少分钟？
【参考答案与解析】
一、1. 5，30，25，10：10。
解析：在钟面上，一周分成12个大格，一个大格又分成了5个小格，秒针每过一小格分别是1秒，分针每过1小格是1分，时针过一个大格是1小时；时、分、秒相邻的进率都是60，即1分=60秒，分针走1小格，秒针走一圈；时针走1大格，分针走1圈，是60分；由此得解。21教育网
2.小时、秒、分、分、小时、小时、秒。
解析：根据生活经验和数据的大小，选用合适的时间单位求解。
3.7、52、20。
解析：时针指向第7大格和第8大格的中间，接近与8，说明这个时刻是7时多，接近于8时；分针在第10大格和11大格之间，指向了这中间第二个小格，5×10+2=52，所以是52分；秒针指向了第4个大格，5×4=20，就是20秒。21cnjy.com
4.60；1、5；100；1、20。
解析：此题需根据时分秒之间的进率求解，即1分=60秒，1时=60分。
二、8、15；10、20；9、25；12、50。
解析：时针过了几是几时，分钟指到几是就是几个5分钟，据此解答。
三、
解析：上8：00，这时分针正好指12，时针正好指着8；5：30是半时，这时分针正好指6，时针指在5和6的正中间；2：20，这时分针正好指4，时针指在2和3之间，刚过2；12：00，这时的时针和分针都正好指着12。21·cn·jy·com
四、1.小新，14－12=2（秒）。
解析：根据整数比大小的方法直接比较14和12即可，然后相减求解。
2.2×2=4（道）
解析：要求笑笑每分钟可以做多少道题，根据求一个数的几倍是多少，用乘法求解。
3.5×5=25（分）
解析：要求跑5千米大约需要多少分钟，实际是求5个5分钟是多少，根据乘法的意义求解。