四下第13课《我站在祖国地图前》练习（含答案）

《我站在祖国地图前》练习
一、写出不同的汉字，注意书写美观。
hóng tài mò yuè wān dǒng
（ ）伟 （ ）山 沙（ ） 五（ ） 海（ ） （ ）得
二、比一比，组词。
漠（　　）　宏（　　）　泰（　　）　峡（　　）
摸（　　）　雄（　　）　秦（　　）　夹（　　）
三、解释词语。
雄奇：___________________________________________________
含笑不言：___________________________________________________
四、根据课文内容填空。
地图上的五颜六色都是形象语言。金黄的是（　　），深褐的是（　　），（　　）的是湖泊，（　　）的是平原，淡绿的是（　　），浅蓝的是（　　）。 21教育网
五、说说下面诗句把什么比做什么。
1.我长得这么健康，是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。
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2.南沙诸海岛，撒开珍珠串。
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3.我站在祖国的地图前，像看着母亲的相片。
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六、修改病句。
1.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
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2. 支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
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3. 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
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4. 在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
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七、课外阅读。
长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海，
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流,灌溉花的国土；
你用磅礴的力量,推动新的时代，
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
1.你从文中读到了长江的哪些特点?
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2.文中用你称呼长江合适吗?为什么？
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3.文中说长江有母亲的情怀，你赞成吗?为什么?
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4.作者在文中抒发了怎样的感情？
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《我站在祖国地图前》参考答案
一、宏 泰 漠 岳 湾 懂
解析：本题考查学生的对本课字词的掌握能力。解答此类题的关键是平时要多积累，多归纳。
二、
漠（沙漠）　 宏（宏伟）　泰（泰山）　峡（三峡）
摸（摸一下）　雄（雄壮）　秦（秦国） 夹（夹克）
解析：考查学生对本课生字词中同音字、形近字的积累情况，并要求注意字形的掌握。
三、
雄奇：雄伟奇特。
含笑不言：含着笑不说话，意思嘴角带笑但不说话，言，说话的意思。
四、
地图上的五颜六色都是形象语言。金黄的是（ 沙漠 ），深褐的是（ 高山 ），（ 碧蓝 ）的是湖泊，（ 翠绿 ）的是平原，淡绿的是（ 沼泽 ），浅蓝的是（ 海湾 ）。
五、
1.我长得这么健康，是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。
祖国比做摇篮　　
2.南沙诸海岛，撒开珍珠串。
南沙诸海岛比做珍珠串
3.我站在祖国的地图前，像看着母亲的相片。
地图比做相片
六、
1.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。
解析：（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高。）
2.支气管炎、过敏性鼻炎患者吃龙虾，会导致病情加重。
解析：（搭配不当：主语和谓语。在“过敏性鼻炎”后加“患者”。）
3.秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
解析：（成份残缺：缺主语，删掉“随着”。）
4. 在本届世乒赛上运动健儿们奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
解析：（成份残缺：缺主语，将“经过”和“的”删去。）
七、
1.从“你用纯洁的清流,灌溉花的国土；你用磅礴的力量,推动新的时代。”我读出长江母亲用博大的胸怀，哺育着我们中华儿女!21世纪教育网版权所有
2.合适，用第二人称你更容易抒发感情，表达了对长江的依恋赞美之情。
3.因为长江哺育了各族儿女，使高山大海永远联系在一起。滋润了每一寸土地，推动了新时代的发展。
解析：言之有理即可。
4.抒发了对长江的热爱依恋赞美之情。