第六单元 第一节 认识角 同步练习

北师大版二年级第六单元《认识图形》
第一节《认识角》同步练习
一、填空。
1.一个角有（????）个顶点，有（????）条边。
2.填出角各部分的名称。

3.红领巾有（??）个角。
下面图形中，是角的在括号里画“√”，不是角的画“×”。
判断。
1.角的边越长，角就越大。 （ ）
2.画在黑板上的角比画在作业本上的角大。（ ）
3. 是一个角。
数一数。
1.下面的图形中各有几个角？
（ ）个 （ ）个 （ ）个
下面的字母中各有几个角？
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
五、在钟面上画出三个时刻，使分针和时针组成三个不同的角。
【参考答案与解析】
一、1.1，2。
解析：根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；可知：一个角有1个顶点，有两条边；进而解答即可。
2.
解析：根据角的概念可知：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。
3.3。
解析：根据角的概念可知：三角形有3个角。
二、
解析：根据角的意义：从一点引出两条射线就组成一个角，然后填图即可。
三、1.×。
解析：角的大小于边的长短无关．所以一个角的两边越长，这个角就越大，是错误的。
×。
解析：依据角的概念，即有公共端点的两条射线所围成的图形叫做角，角的大小只与两条边叉开的角度有关，据此解答即可。
√。
解析：根据角的意义：从一点引出两条射线就组成一个角判断。
四、1.3、4、0。
解析：根据角的特点可知：三角形有3个角，长方形有4个角，半圆中没有角。
2.5、3、2、2。
解析：根据角的特点以及意义分别数一数。
五、
解析：根据角的画法直接画一画即可，注意：此题答案不唯一。