课题与教学内容
一、我的小助手
课时安排
1
教
学
目
标
知识技能
认识、了解常用的美术工具材料的主要特点，感受多种形式的的美术世界。培养学生有意识的选择美术用具。
过程方法
通过触觉、感觉、嗅觉来感知，在通过交流认识各种美术材料，选择材料进行绘画，师生互评。
情感态度
培养爱护工具材料的美好感情，形成良好的美术习惯。
教
学
札
记
教学过程设计
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
兴趣导入：
设疑由“小助手”的一段话引发学生对“小助手”形象的大胆想象。
探究新知：
认识了解工具材料
1．进入“小助手之家”初步认识和感受不同的美术材料及美术作品的独特魅力。
2．用看、摸、闻等不同的手段了解各种美术工具材料和作品。
3、小游戏：对号入座。小组合作共同把作品中用到的工具材
积极踊跃地用语言和动作表达自己心中“小助手”的形象。
运用自己的方式来了解各种美术材料，并将自己的感受与同学交流
可以用娱乐节目中的猜字游戏，三个同学一组，一个同学举着绘画工具，其中一位同学描述，另外一个同学猜，增强知识的趣味性
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
料找齐，用时最短、找的工具材料最全的组取胜，获得团结奖章。
三、学生实践，教师指导
学生根据自己的喜好自由地选择喜欢的工具材料和合作伙伴，创作出自己心中的“小助手”形象。
四、欣赏作品
1．学生自由展示观摩
2．师生鉴赏交流，教师适时引导。
五、小结
1．学生谈想法和感受。
2．鼓励学生爱护“小助手”。
小组合作，共同参与快乐的游戏
学生自由结组，大胆想象，创作出自己心中“小助手”形象。
学生欣赏评价交流
学生谈感受、认识
学生每人画一笔互相传由画线到涂色
板书设计：
一、 我的小助手
画笔 水彩 油画棒
橡皮泥 调色色盘 等.
课件18张PPT。一年级上册美术我的小助手第一课在美术课上，许多工具材料都是我们的小助手。下面让我们一起来认识一下吧！剪刀胶水油画棒彩泥调色盘水粉笔水彩笔水粉色你认识了吗？今后上课要记得
带上你的小助手！作业：
用自己喜欢的工具材料
完成一件作品。谢谢收看！再见！
