九年级中考地理之欧洲西部导学案
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文档简介
欧洲西部
学习目标：
1.熟记欧洲西部自然地理特征：位置、地形、气候、河流和湖泊。
2.掌握欧洲西部人文地理特征：国家、工业、农业、矿业、交通和旅游等。
3.了解本区重点国家区域地理特征。
教学重点：
掌握欧洲西部自然地理特征：地形、气候、河流和湖泊。
教学难点：
欧洲西部的范围、自然环境。
【使用说明】
1.学生通过完成导学案掌握区域地理的知识。
2.充分合理利用时间，有疑问之处做出标记，合理使用双色笔。
预习案
【读右图训练】
1.在图中绘制0°经线、50°N纬线，40°N纬线，其交汇点位于
海峡和
半岛。
2.填写图中字母所代表地理事物的名称
（1）岛屿：A
、B
（2）半岛：C
、D
、E
、F
（3）山脉：G
、H
（4）河流：I
、J
、K
（5）海域：L
、M
（6）平原：N
、O
、P
【学法指导】1、运用逻辑推理，理清地理要素相互关系，推断区域地理特征
2、欧洲的控制性经纬线
0 经线经过英国伦敦，60 E经过乌拉尔山脉，南欧三大半岛分别经过0 经线、10 E和20 E，40 N经过地中海，北极圈经过欧洲北部。
探究案
一、位置范围
1、经纬度位置：
，大部分位于五带中的_____带，小部分属于____带
2、半球位置：_______
(南半球、北半球)。位于
(东半球、西半球)。
3、海陆位置：北临
，西临
，南隔
海与非洲相望，东南隔
海峡与____洲相望。
海岸线曲折：世界上最曲折的一洲，多半岛、岛屿和海湾。
主要半岛：北部
，南部自西向东有
、
、
。
主要岛屿：有不列颠群岛、冰岛、爱尔兰岛、撒丁岛、西西里岛、科西嘉岛（法国）。
主要内海：北部的
、南面的
、东南面的
。
边缘海：北海。
海湾：比斯开湾，挪威峡湾。
重要的海峡：a、直布罗陀海峡
b、英吉利海峡
c、丹麦海峡
探究：波罗的海的盐度最低的原因：
地中海石油污染严重的原因：
北海：丰富的海底油气资源；
北海渔场形成的原因：
a海峡可能消失的原因：
4、范围：欧洲西部有30多个国家，国家众多，但是面积都不大
二、自然地理特征
1．地形
(1)类型：地形以
为主，深受
作用的影响，世界平均海拔最
的一洲。
(2)分布：
平原主要分布在波罗的海和北海沿岸，以
河为界，以西为
平原、以东为
平原；
山地:
北:
山脉(在斯堪的那维亚半岛上,呈东北——西南走向);
南:阿尔卑斯山脉(
走向),比利牛斯山脉(西北—东南走向),亚平宁山脉(
走向)
2．气候与植被
①气候类型：
东西差异
西部是
气候，东部是
气候
南北差异
北部是
气候，南部是
气候
探究：②温带海洋性气候：
植被：
特征：
。
成因（其中决定性因素是西风带和洋流）
纬度位置
海陆分布
地形
洋流
气压带、风带
③地中海气候
分布规律：
。本区的地中海气候是世界上最大的分布区。
成因：
特点：
。植被：
④温带大陆性气候（包含亚寒带大陆性气候）
成因：
。
特点：
。
亚寒带大陆性气候特点：
。
3．河湖
①特点：河网密集，水量充沛且稳定，河流短小。
探究原因：
②主要河流：
多瑙河—源于
，欧洲流经国家（8国）最
的河流。在
注入
。
莱茵河——源于
，向北经法、德，从荷兰注入
。
探究：莱茵河的水文特征及原因
欧洲西部内河航运发达原因：
自然原因：
社会经济原因：
③湖泊众多：北欧和阿尔卑斯山脉两侧（成因：
），
有“千湖之国”之称。
三、人文地理特征
1、居民：
人种为主，人口稠密区沿着煤矿和工业地带分布，略呈“十字型”，人口自然增长率
，有些国家出现零增长或负增长。
2、经济发达地区：大多数国家属于经济发达国家，
发达，其中
国居第一位。
3、发达的旅游业：地中海海滨、挪威峡湾、阿尔卑斯山、水城威尼斯、西班牙斗牛等。
探究旅游业发达的原因：
。
4、工业：呈“十”字型，自英国经法国、德国到波兰境内，自斯堪迪纳维亚半岛南部向南经丹麦、德国、瑞士至意大利，工业中心多，分布密集。
5、农业：重视生物技术和机械化。
①
在农业中占有重要地位，欧洲西部的人们称牧草为绿色金子。
探究：本区发展畜牧业的有利条件有哪些？
气候类型以
为主，适宜
的生长；地形以
为主，
广布。
②园艺业发达（例如法国的葡萄、荷兰的花卉）。
【当堂检测】（所用时间：
）
欧洲西部
读图，回答下列问题：
1.填写图中字母所代表的国家名称
A
、B
、C
、
D
、E
、F
、
G
、H
、I
、
J
、K
、L
、
M
、N
、O
2.图中被北极圈穿越的国家是
、
、
、
。
德国
读图，回答下列问题：
3.填写图中数字所代表的地理事物名称
（1）海域：①
、②
（2）河流、运河：③
、④
、
⑤
、⑥
（3）城市：⑦
、⑧
、⑨
4.德国北面的邻国为
，西面的邻国主要有
、
、
、
，南面的邻国主要有
、
等，东面的邻国主要有
、
。
训练案
5、阅读分析材料，回答下列问题。
材料一
图4-1-29为甲乙两国水系图
材料二
甲国运河众多，大多是在1760年到1840年之间建造的，在修造铁路之前，担负繁重的运输任务，被称为甲国“工业革命的催化剂”。而乙国运河则寥寥无几。
（1）据图说明甲、乙两国的河流水系特征的异同点。
（2）请从自然环境特点和社会经济发展角度分析甲、乙两国运河长度差异产生的主要原因。
6．读下面统计表，回答问题。（30分）
某年五国农作物自给率统计表（单位：%）
（1）丹麦的肉类自给率非常高，其农业地域类型是_____，发展该类型农业的主要条件是_____和______。
（2）与俄罗斯北部观赏极光最佳时期一致的是______。
A．法国南部港口正值干燥少雨期
B．德国油轮从中东返航经北印度洋时顺风顺水
C．日本樱花盛开的季节
D．法国农场主收割麦类
E．黄河小浪底工程放水冲沙
（3）法国和德国所处纬度大体与我国东北地区相当，则他们砂糖的生产原料是__________，影响其工业区位的主导因素是__________________________。
（4）上述五个国家都是临海国，临海的位置给这些国家的发展提供了哪些有利的条件？（10分）
【小结和反思】
【教或学反思】（本节课学了什么、学习中出现的问题，得到的启示等）
5、答案：（1）相同点：河流短小，数量众多。
不同点：甲国河流大多从西向东流，多运河；乙国河流从中间向四周流。
（2）自然原因：甲国地势起伏较小，适宜开凿运河；乙国以山地为主，地势崎岖，不利于开凿运河。
社会经济原因：甲国国内煤铁资源丰富，运河主要连接中部传统工业区的煤铁产地和主要城市，早期工业发展对河运的依赖性强：乙国国内资源贫乏，对海运的依赖性强（或城市多沿海分布）。
6、答案：（1）乳畜业
饲料
市场
（2）B
（3）甜菜
靠近原料产地
（4）临海的位置使丹麦、法国、德国、俄罗斯在不同程度上受西风带来的湿润气流影响，日本为海洋性季风气候，受海洋影响也比较显著；临海的位置还使得上述国家具备发达的海洋交通运输条件，同时促进了与海内外商业贸易的发展
自主学习，自我检测
一、自然地理特征
1．位置与轮廓
位置：欧洲大陆西部，指波罗的海的东岸-黑海西岸以西部分，北临
，西邻
，南邻
海。海岸线曲折，世界上最曲折的一洲，多半岛、岛屿和海湾。
经纬度位置：
多半岛和岛屿
半岛
岛屿：不列颠群岛（大不列颠岛、爱尔兰岛）
多内海，边缘海和海湾
内海：波罗的海、地中海、黑海
边缘海：北海
海湾——比斯开湾；挪威峡湾
思考：波罗的海的盐度最低：大量河流淡水汇入；蒸发弱；海洋形成晚，也较封闭。
地中海石油污染严重：沿岸工业废水；重要的石油运输通道。
北海：丰富的海底油气资源；北海渔场。
重要的海峡：
a、直布罗陀海峡
思考：可能消失的原因————非洲板块与亚欧板块碰撞。
b、英吉利海峡：最窄处仅33.8km，海底隧道把加来（法）与多佛尔（英）连接。
2．地形
(1)类型：地形以
为主，深受冰川作用的影响。
(2)分布：
平原主要分布在波罗的海和北海沿岸，以
河为界，以西为西欧平原、以东为波德平原；
山地:
北:
山脉(在斯堪的那维亚半岛上,呈东北——西南走向);南:阿尔卑斯山脉(东西走向),比利牛斯山脉(西北——东南走向),亚平宁山脉(西北——东南走向)
3．气候
(1)特征及成因：
气候显著，主要受纬度位置、海陆分布、洋流、地形等因素影响。
(2)分布：
东西差异
西部是
气候，东部是温带大陆性气候
南北差异
北部是极地气候，南部是
温带海洋性气候在本区分布广泛的原因？
4.河流
(1)特点：河网密集，水量充沛且稳定，河流短小。
(2)主要河流：多瑙河注入
，是欧洲流经国家最多的河流；莱茵河注入
，内河航运发达。
多瑙河——源于德西南山地（巴伐利亚高原），向东流经八国，在罗马尼亚入黑海，欧洲流经国家最多的河流。
莱茵河——源于瑞士境内阿尔卑斯山北麓，经法、德，从荷兰入北海。
湖泊众多（成因）：古冰川作用
北部、南部阿尔卑斯山区山间湖泊，芬兰有“千湖之国”之称
二、人文地理特征
居民与经济
1
居民：以
种人为主，是世界上人口自然增长率最低的地区，也是世界人口稠密地区之一。
2
经济发达的地区
(1)工业：工业发达，分布稠密。自
向东至波兰，自斯堪的纳维亚半岛南部向南至
，形成了世界著名的工业地带。
(2)发达的农业：本区国家的
在农业中占有较大的比重。
(3)旅游业：旅游业发达，是许多国家国民收入的主要来源之一。
旅游资源
许多国家的旅游业已成为国民收入的主要来源。南欧有阳光灿烂的
海边风景区和沙滩浴场；北欧有曲折、幽深的峡湾风光，引人入胜；中部高耸的
山脉是登山和滑雪运动的好场所；有不少古建筑遗址和文化艺术城市、以及众多的博物馆；如
雅典的巴台农神庙，意大利
的古斗兽场和水城
，
的音乐之都维也纳等。
欧洲地形
N
O
P
欧洲西部
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
PAGE
第1页
在合作中提升学习的兴趣
在探索中追求知识的真谛
学习目标：
1.熟记欧洲西部自然地理特征：位置、地形、气候、河流和湖泊。
2.掌握欧洲西部人文地理特征：国家、工业、农业、矿业、交通和旅游等。
3.了解本区重点国家区域地理特征。
教学重点：
掌握欧洲西部自然地理特征：地形、气候、河流和湖泊。
教学难点：
欧洲西部的范围、自然环境。
【使用说明】
1.学生通过完成导学案掌握区域地理的知识。
2.充分合理利用时间，有疑问之处做出标记，合理使用双色笔。
预习案
【读右图训练】
1.在图中绘制0°经线、50°N纬线，40°N纬线，其交汇点位于
海峡和
半岛。
2.填写图中字母所代表地理事物的名称
（1）岛屿：A
、B
（2）半岛：C
、D
、E
、F
（3）山脉：G
、H
（4）河流：I
、J
、K
（5）海域：L
、M
（6）平原：N
、O
、P
【学法指导】1、运用逻辑推理，理清地理要素相互关系，推断区域地理特征
2、欧洲的控制性经纬线
0 经线经过英国伦敦，60 E经过乌拉尔山脉，南欧三大半岛分别经过0 经线、10 E和20 E，40 N经过地中海，北极圈经过欧洲北部。
探究案
一、位置范围
1、经纬度位置：
，大部分位于五带中的_____带，小部分属于____带
2、半球位置：_______
(南半球、北半球)。位于
(东半球、西半球)。
3、海陆位置：北临
，西临
，南隔
海与非洲相望，东南隔
海峡与____洲相望。
海岸线曲折：世界上最曲折的一洲，多半岛、岛屿和海湾。
主要半岛：北部
，南部自西向东有
、
、
。
主要岛屿：有不列颠群岛、冰岛、爱尔兰岛、撒丁岛、西西里岛、科西嘉岛（法国）。
主要内海：北部的
、南面的
、东南面的
。
边缘海：北海。
海湾：比斯开湾，挪威峡湾。
重要的海峡：a、直布罗陀海峡
b、英吉利海峡
c、丹麦海峡
探究：波罗的海的盐度最低的原因：
地中海石油污染严重的原因：
北海：丰富的海底油气资源；
北海渔场形成的原因：
a海峡可能消失的原因：
4、范围：欧洲西部有30多个国家，国家众多，但是面积都不大
二、自然地理特征
1．地形
(1)类型：地形以
为主，深受
作用的影响，世界平均海拔最
的一洲。
(2)分布：
平原主要分布在波罗的海和北海沿岸，以
河为界，以西为
平原、以东为
平原；
山地:
北:
山脉(在斯堪的那维亚半岛上,呈东北——西南走向);
南:阿尔卑斯山脉(
走向),比利牛斯山脉(西北—东南走向),亚平宁山脉(
走向)
2．气候与植被
①气候类型：
东西差异
西部是
气候，东部是
气候
南北差异
北部是
气候，南部是
气候
探究：②温带海洋性气候：
植被：
特征：
。
成因（其中决定性因素是西风带和洋流）
纬度位置
海陆分布
地形
洋流
气压带、风带
③地中海气候
分布规律：
。本区的地中海气候是世界上最大的分布区。
成因：
特点：
。植被：
④温带大陆性气候（包含亚寒带大陆性气候）
成因：
。
特点：
。
亚寒带大陆性气候特点：
。
3．河湖
①特点：河网密集，水量充沛且稳定，河流短小。
探究原因：
②主要河流：
多瑙河—源于
，欧洲流经国家（8国）最
的河流。在
注入
。
莱茵河——源于
，向北经法、德，从荷兰注入
。
探究：莱茵河的水文特征及原因
欧洲西部内河航运发达原因：
自然原因：
社会经济原因：
③湖泊众多：北欧和阿尔卑斯山脉两侧（成因：
），
有“千湖之国”之称。
三、人文地理特征
1、居民：
人种为主，人口稠密区沿着煤矿和工业地带分布，略呈“十字型”，人口自然增长率
，有些国家出现零增长或负增长。
2、经济发达地区：大多数国家属于经济发达国家，
发达，其中
国居第一位。
3、发达的旅游业：地中海海滨、挪威峡湾、阿尔卑斯山、水城威尼斯、西班牙斗牛等。
探究旅游业发达的原因：
。
4、工业：呈“十”字型，自英国经法国、德国到波兰境内，自斯堪迪纳维亚半岛南部向南经丹麦、德国、瑞士至意大利，工业中心多，分布密集。
5、农业：重视生物技术和机械化。
①
在农业中占有重要地位，欧洲西部的人们称牧草为绿色金子。
探究：本区发展畜牧业的有利条件有哪些？
气候类型以
为主，适宜
的生长；地形以
为主，
广布。
②园艺业发达（例如法国的葡萄、荷兰的花卉）。
【当堂检测】（所用时间：
）
欧洲西部
读图，回答下列问题：
1.填写图中字母所代表的国家名称
A
、B
、C
、
D
、E
、F
、
G
、H
、I
、
J
、K
、L
、
M
、N
、O
2.图中被北极圈穿越的国家是
、
、
、
。
德国
读图，回答下列问题：
3.填写图中数字所代表的地理事物名称
（1）海域：①
、②
（2）河流、运河：③
、④
、
⑤
、⑥
（3）城市：⑦
、⑧
、⑨
4.德国北面的邻国为
，西面的邻国主要有
、
、
、
，南面的邻国主要有
、
等，东面的邻国主要有
、
。
训练案
5、阅读分析材料，回答下列问题。
材料一
图4-1-29为甲乙两国水系图
材料二
甲国运河众多，大多是在1760年到1840年之间建造的，在修造铁路之前，担负繁重的运输任务，被称为甲国“工业革命的催化剂”。而乙国运河则寥寥无几。
（1）据图说明甲、乙两国的河流水系特征的异同点。
（2）请从自然环境特点和社会经济发展角度分析甲、乙两国运河长度差异产生的主要原因。
6．读下面统计表，回答问题。（30分）
某年五国农作物自给率统计表（单位：%）
（1）丹麦的肉类自给率非常高，其农业地域类型是_____，发展该类型农业的主要条件是_____和______。
（2）与俄罗斯北部观赏极光最佳时期一致的是______。
A．法国南部港口正值干燥少雨期
B．德国油轮从中东返航经北印度洋时顺风顺水
C．日本樱花盛开的季节
D．法国农场主收割麦类
E．黄河小浪底工程放水冲沙
（3）法国和德国所处纬度大体与我国东北地区相当，则他们砂糖的生产原料是__________，影响其工业区位的主导因素是__________________________。
（4）上述五个国家都是临海国，临海的位置给这些国家的发展提供了哪些有利的条件？（10分）
【小结和反思】
【教或学反思】（本节课学了什么、学习中出现的问题，得到的启示等）
5、答案：（1）相同点：河流短小，数量众多。
不同点：甲国河流大多从西向东流，多运河；乙国河流从中间向四周流。
（2）自然原因：甲国地势起伏较小，适宜开凿运河；乙国以山地为主，地势崎岖，不利于开凿运河。
社会经济原因：甲国国内煤铁资源丰富，运河主要连接中部传统工业区的煤铁产地和主要城市，早期工业发展对河运的依赖性强：乙国国内资源贫乏，对海运的依赖性强（或城市多沿海分布）。
6、答案：（1）乳畜业
饲料
市场
（2）B
（3）甜菜
靠近原料产地
（4）临海的位置使丹麦、法国、德国、俄罗斯在不同程度上受西风带来的湿润气流影响，日本为海洋性季风气候，受海洋影响也比较显著；临海的位置还使得上述国家具备发达的海洋交通运输条件，同时促进了与海内外商业贸易的发展
自主学习，自我检测
一、自然地理特征
1．位置与轮廓
位置：欧洲大陆西部，指波罗的海的东岸-黑海西岸以西部分，北临
，西邻
，南邻
海。海岸线曲折，世界上最曲折的一洲，多半岛、岛屿和海湾。
经纬度位置：
多半岛和岛屿
半岛
岛屿：不列颠群岛（大不列颠岛、爱尔兰岛）
多内海，边缘海和海湾
内海：波罗的海、地中海、黑海
边缘海：北海
海湾——比斯开湾；挪威峡湾
思考：波罗的海的盐度最低：大量河流淡水汇入；蒸发弱；海洋形成晚，也较封闭。
地中海石油污染严重：沿岸工业废水；重要的石油运输通道。
北海：丰富的海底油气资源；北海渔场。
重要的海峡：
a、直布罗陀海峡
思考：可能消失的原因————非洲板块与亚欧板块碰撞。
b、英吉利海峡：最窄处仅33.8km，海底隧道把加来（法）与多佛尔（英）连接。
2．地形
(1)类型：地形以
为主，深受冰川作用的影响。
(2)分布：
平原主要分布在波罗的海和北海沿岸，以
河为界，以西为西欧平原、以东为波德平原；
山地:
北:
山脉(在斯堪的那维亚半岛上,呈东北——西南走向);南:阿尔卑斯山脉(东西走向),比利牛斯山脉(西北——东南走向),亚平宁山脉(西北——东南走向)
3．气候
(1)特征及成因：
气候显著，主要受纬度位置、海陆分布、洋流、地形等因素影响。
(2)分布：
东西差异
西部是
气候，东部是温带大陆性气候
南北差异
北部是极地气候，南部是
温带海洋性气候在本区分布广泛的原因？
4.河流
(1)特点：河网密集，水量充沛且稳定，河流短小。
(2)主要河流：多瑙河注入
，是欧洲流经国家最多的河流；莱茵河注入
，内河航运发达。
多瑙河——源于德西南山地（巴伐利亚高原），向东流经八国，在罗马尼亚入黑海，欧洲流经国家最多的河流。
莱茵河——源于瑞士境内阿尔卑斯山北麓，经法、德，从荷兰入北海。
湖泊众多（成因）：古冰川作用
北部、南部阿尔卑斯山区山间湖泊，芬兰有“千湖之国”之称
二、人文地理特征
居民与经济
1
居民：以
种人为主，是世界上人口自然增长率最低的地区，也是世界人口稠密地区之一。
2
经济发达的地区
(1)工业：工业发达，分布稠密。自
向东至波兰，自斯堪的纳维亚半岛南部向南至
，形成了世界著名的工业地带。
(2)发达的农业：本区国家的
在农业中占有较大的比重。
(3)旅游业：旅游业发达，是许多国家国民收入的主要来源之一。
旅游资源
许多国家的旅游业已成为国民收入的主要来源。南欧有阳光灿烂的
海边风景区和沙滩浴场；北欧有曲折、幽深的峡湾风光，引人入胜；中部高耸的
山脉是登山和滑雪运动的好场所；有不少古建筑遗址和文化艺术城市、以及众多的博物馆；如
雅典的巴台农神庙，意大利
的古斗兽场和水城
，
的音乐之都维也纳等。
欧洲地形
N
O
P
欧洲西部
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
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在合作中提升学习的兴趣
在探索中追求知识的真谛
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