(共13张PPT)
巍巍井冈山
井冈山
黄秋园
黄洋界
魏紫熙
硃砂冲哨口
陆俨少
三湾
钱松喦
中国画表现方法
勾——轮廓
皴——纹理结构
染——阴阳背向
点——植被
根据中国画的几点表现手法，绘制一副中国画。
3号测平
作品欣赏
秀速接零译
美术家论坛
搜艺搜古玩图库
W.
findart
com
cn
整
有杓
勾
皴
)染
点
勾
皴
v
染
点
对比
动一动(共10张PPT)
水墨画入门
简介
水墨画是我国艺术作品中常见的画种，在学习和表现上都具有鲜明的名族特点，在技法上也是初学者最容易接受和感兴趣的。水墨画包括山水、花鸟、动物等题材。
绘画常用工具介绍
笔：小号羊毫提笔、长锋羊毫笔、狼毫书画笔、
小号狼毫笔等
墨
纸（宣纸）
砚
台
其
他
用笔方法
1、执笔姿势：基本要领，指实掌虚，也就是大拇指、
食指和中指夹住笔杆，无名指抵住笔杆，小拇指紧靠无名指。初学者一般悬肘悬腕，最好站着来画。
用笔方法
2、用笔方法：中锋用笔（运笔时笔杆垂直于纸面，笔尖在墨线中间运行。）、逆锋用笔（笔尖自下而上，自右而左运行）、顺锋用笔（运笔时自上而下，自左而右行笔）、侧锋用笔(运笔时笔杆倾斜，笔尖在一边运行）。
用“墨”方法
墨分五色：
焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨
宝可食元内,不可后无竹。元内令人。
元竹令人俗
人击可肥,省俗可。
宁可会无内,不可盾无竹。无内个人在。
无竹令人公。
人我写配,俗不可迅。
水室用
墨
新个梁民珍藏
司
有
度
,,"AM(共5张PPT)
几种基本皴法
一
披麻皴
二
斧劈皴
三
雨点皴
四
牛毛皴
N个形《巍巍井冈山》
教学目标：
1、知识与技能：使学生初步掌握山水画基本技法
2、过程与方法：尝试运用山水画技法进行山水小品画创作。
3、情感、态度与价值观：通过学习，增强学生对革命摇篮圣地的向往，感受祖国自然景观的审美价值。
教学重难点：
重点：山水画的基本用笔技法勾皴点染的理解与实践。
难点：对工具性能的初步掌握和基本技法的运用。
课前准备：
课件、毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、小桶、毛毡、展板等等。
教学过程：
一、营造氛围，导入新课。
检查学具准备情况，教师分发绘画材料。
播放音乐视频动画，教师解说。
（导语）设置问题，相互探讨。
让学生带着崇敬之情学习《巍巍井冈山》——红色记忆。
学生认真观看多媒体课件，感受井冈山，感受井冈山的红色历史，触景生情。
学生回答问题，相互交流。绘画工具提前发放，避免课程中耽误时间，冲乱课堂。让学生养成良好的绘画习惯。用优美的图片和富有激情的导语，引领学生进入新的课题，激发起学习的热情。
二、体验探讨，讲授新课。
1、在学生欣赏时，把对作品的感知，用自己的话概括出来，同学之间进行讨论，共同发现作品独特的审美价值。环节一的设计目的是让学生真正理解井冈山独特的红色记忆，初步渗透教学目标。
（1）尝试与体验
（2）示范与讲解
（3）临摹与指导
先来做几道选择题。
①中国画把描绘大自然的作品称为什么？
②中国山水画作为独立画种有多少年的历史？
③中国山水画采用的是什么透视法？
2、尝试与体验安排学生尝试一下笔墨，感受。
墨法练习。学生演示，不正确的地方给以改正。老师可以进行帮助修改。
笔法练习。引领学生对山水画表现技法的学习。阅读课本，谈一下自己的理解。学生谈理解，教师总结。
3、示范与讲解
老师就来演示山石的画法，并进行逐步详细讲解。
4、临摹与指导
安排同学们临摹书中山、石、云、水的画法。
学生尝试绘画，教师进行指导，点评，修正。
教师提示学生把所临摹的内容进行整合，组成近景、中景、远景层次分明的井冈山的美景。
三、欣赏感受，拓宽视野。
创作的有关井冈山的两幅山水画，着重提示本节所学的勾皴染点的技法的具体运用。
引领学生欣赏下同龄人画的山水作品，感受创作的情感体现，拓宽学生创作思路。
