沪科版物理八年级第七章力与运动单元测试题

沪科版物理八年级第七章力与运动单元测试题
　
一．选择题（共12小题）
1．下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（　　）
①从树上掉下的苹果；
②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；
④跳远运动员都是跑一段距离才起跳；
⑤公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车．
A．①②③⑤
B．②③⑤
C．②③④
D．③④⑤
2．一人用200N的力沿水平方向推着重6
( http: / / www.21cnjy.com )00N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（　　）
A．100N
B．200N
C．300N
D．600N
3．如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（　　）
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A．匀速直线运动
B．立即停止运动
C．速度越来越快
D．速度越来越慢
4．一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将（　　）
A．继续做加速运动
B．加速一段时间后再做匀速直线运动
C．做减速运动，直至速度为零
D．做匀速直线运动
5．同学们在一起讨论运动和力的关系时，提出了下列四种观点，其中正确的是（　　）
A．一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态
B．一切物体只有受到力的作用，才能保持静止状态
C．物体的运动需要力来维持
D．一切物体没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态
6．下列现象不能说明物体具有惯性的是
（　　）
A．射出枪膛的子弹，仍能在空中飞行
B．树上熟透的苹果，沿竖直方向落下
C．行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离
D．站立在静止的汽车上的人，当车突然向前启动，人会向后摔倒
7．下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（　　）
A．跳远运动员起跳前助跑
B．拍打衣服时，灰尘脱离衣服
C．驾驶员驾车时，必须系安全带
D．锤头松了，把锤柄在水泥地上撞击几下
8．小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩
( http: / / www.21cnjy.com )是否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为460m/s，滨州市城区地面的自转速度约为370m/s．关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是（　　）
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A．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好
B．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好
C．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利有提高成绩
D．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响
9．轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用．如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（　　）
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A．紧急刹车
B．左右转弯
C．前方碰撞
D．后方追尾
10．小勇同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（　　）
A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为选手的惯性增大了
B．皮划艇运动员用力向后划水，皮划艇向前运动，利用了物体间力的作用是相互的原理
C．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变
D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生了改变
11．下列交通提示语中，不是为了防止惯性带来危害的是（　　）
A．车辆起步，站稳扶好
B．系安全带，平安出行
C．珍爱生命，远离酒驾
D．保持车距，安全驾驶
12．行驶的车辆突然刹车时如图所示，人向前倾的原因是（　　）
A．车辆对人施加一个向前的力
B．车辆具有惯性
C．人受到向前推的力
D．人具有惯性
　
二．填空题（共10小题）
13．在平稳行驶的列车车厢内，悬挂的一小球突然向行驶方向摆动，说明火车前进的速度在　　；如果小球向右摆动，说明火车在向　　转弯．
14．公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客
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15．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的　　，在空中继续前进以提高成绩，运动员最终落回地面，是受到　　力的作用．
16．标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，这是利用　　；在助跑阶段，该运动员相对于地面是　　的．
17．如图所示，在水平桌面
( http: / / www.21cnjy.com )上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会　　；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会　　．（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）
18．暑假，小强和爸爸乘坐火车外出游玩
( http: / / www.21cnjy.com )的时候，爸爸给小强提出了一个问题：在匀速直线行驶的火车中，如果竖直向上跳起，落地点会在哪里？小强带着这个问题，亲自试验了几次，发现每次都会落到起跳点的　　（选填“前方”“后方”或“原地”）．请你帮小强解释原因．
19．运动员投掷铁饼，铁饼离开手后
( http: / / www.21cnjy.com )能继续向前飞行是因为铁饼具有　　，最终会落向地面是因为受重力的作用，落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的　　．
20．在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，甲图中国撑杆发生弯曲，说明了力能　　；乙图中乘客在汽车紧急刹车时向前倾倒是因为乘客　　．
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21．跳水运动员是我国在国际比赛中
( http: / / www.21cnjy.com )的优势项目．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对　　（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的　　．
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22．如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶
( http: / / www.21cnjy.com )子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为　　N，方向为　　（选填“竖直向下”或“竖直向上”）．增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将　　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
　
三．实验探究题（共4小题）
23．在探究“阻力对物体运
( http: / / www.21cnjy.com )动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉衣、木板等），让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离，如图所示
（1）结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越　　，速度减小得越　　
（2）推理：如果运动物体不受力，它将永远做　　．
24．在探究“阻力对物体
( http: / / www.21cnjy.com )运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离．
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小　　（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变　　来改变小车所受阻力大小的．
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　　（选填“快”或“慢”）．
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做　　．
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律　　（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．
（6）本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小　　（选填“相等”或“不相等”．）
（7）通过上面的探究后，小明再想考如下
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25．某同学利用如图所示装置研究阻力对
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试回答下列问题：
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（1）科学实验需要控制变量，本实验
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（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是　　．
26．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．
（1）实验时，小明向左盘和右盘同时加入一
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（2）在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平　　，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．
（3）小明用轻质硬纸片代替图中的木块
( http: / / www.21cnjy.com )，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：　　．
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四．计算题（共4小题）
27．载重共1000N的气球在竖直方向
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（1）气球受到的空气阻力多大？
（2）需抛掉多少N的重物？
28．一辆汽车本身的质量为1.5t，现载有2.5t的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重的0.05倍．（g=10N/kg）求：
（1）路面对汽车的支持力是多大？
（2）汽车牵引力多大？
（3）如果牵引力增大，汽车的运动状况有何变化？
29．一辆小车，总质量为600kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍．问：
（1）小车受到的阻力为多大？
（2）小车静止时，用200N水平拉力拉小车，小车是否运动，此时小车受到的阻力为多大？
（3）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
（4）当小车受到的水平拉力达500N时，小车所受的摩擦力变化吗？小车分别以3m/s、5m/s的速度运动时，小车所受的摩擦力变化吗？
30．某人从井中用绳以0.5m/s的速度匀速向上提水，已知桶的质量是2kg，所盛水的质量是38kg，求：
（1）绳对桶拉力的大小；
（2）若让空桶以1m/s的速度匀速下降，绳对桶拉力的大小．
　
沪科版物理八年级第七章力与运动单元测试题
参考答案与试题解析
　
一．选择题（共12小题）
1．（2017 枣阳市校级模拟）下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（　　）
①从树上掉下的苹果；
②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；
④跳远运动员都是跑一段距离才起跳；
⑤公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车．
A．①②③⑤
B．②③⑤
C．②③④
D．③④⑤
【分析】解答本题要掌握：一切物体都有惯性，我们在生活中可以利用惯性，但也要注意防止惯性．
【解答】解：①从树上掉下的苹果，是重力的作用，与惯性无关，不合题意；
②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门，利用了车的惯性来节省燃料，符合题意；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，利用了锤头的惯性，符合题意；
④跳远运动员都是跑一段距离才起跳，利用了身体的惯性，使人跳得更远，符合题意；
⑤公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车，是为了防止惯性带来伤害，不合题意．
故符合题意的是②③④．
故选C．
【点评】本题要正确区分惯性的应用和防止的意义，能联系生活中的实例是我们正确解答的关键．
　
2．（2017 枣阳市校级模拟
( http: / / www.21cnjy.com )）一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（　　）
A．100N
B．200N
C．300N
D．600N
【分析】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用．根据平衡力求出箱子受到的滑动摩擦力．
（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度没有关系，推力增大，箱子进行加速运动，滑动摩擦力大小不变．
【解答】解：（1）一人用200N的力沿
( http: / / www.21cnjy.com )水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，箱子在水平方向上受到推力和滑动摩擦力，两个力是平衡力，大小相等，推力是200N，所以滑动摩擦力是200N．
（2）压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，推力增大，箱子进行加速运动．
故选B．
【点评】滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗
( http: / / www.21cnjy.com )糙程度有关，跟物体的运动速度没有关系，在压力和接触面粗糙程度不变时，匀速、减速、加速时，滑动摩擦力不变．
　
3．（2016 台州）如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（　　）
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A．匀速直线运动
B．立即停止运动
C．速度越来越快
D．速度越来越慢
【分析】根据牛顿第一定律可知
( http: / / www.21cnjy.com )，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将永远静止下去．
【解答】解：由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，
因此小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，
则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动．
故选A．
【点评】本题考查对牛顿第一定律的理解，
( http: / / www.21cnjy.com )知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动．
　
4．（2016 钦州）一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将（　　）
A．继续做加速运动
B．加速一段时间后再做匀速直线运动
C．做减速运动，直至速度为零
D．做匀速直线运动
【分析】由牛顿第一定律可知：当物体不受力时，原来静止的物体将一直静止，原来运动的物体将保持匀速直线运动状态．
【解答】解：小车原来是运动的，当撤去外
( http: / / www.21cnjy.com )力之后，由于水平面是光滑的，则小车在水平方向上不再受任何力的作用，根据牛顿第一定律可得，小车将以原来的速度一直做匀速直线运动．
故选D．
【点评】此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握，属于基础知识的考查，不要受撤力前的运动状态的影响．
　
5．（2016 天门）同学们在一起讨论运动和力的关系时，提出了下列四种观点，其中正确的是（　　）
A．一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态
B．一切物体只有受到力的作用，才能保持静止状态
C．物体的运动需要力来维持
D．一切物体没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态
【分析】物体只有不受外力或者所受合外力为零时，才能处于静止状态或匀速直线运动状态即力是改变物体运动状态的原因；维持物体运动不需要力．
【解答】解：A、一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故A错误；
B、一切物体在没有受到力的作用时，也能保持静止状态，故B错误；
C、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故C错误．
D、由牛顿第一定律可知，一切物体没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，故D正确．
故选D．
【点评】在学习过程当中一定要注意对基本概念，基本规律的学习和掌握，因为这是我们学好物理的基础．
　
6．（2016 南京）下列现象不能说明物体具有惯性的是
（　　）
A．射出枪膛的子弹，仍能在空中飞行
B．树上熟透的苹果，沿竖直方向落下
C．行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离
D．站立在静止的汽车上的人，当车突然向前启动，人会向后摔倒
【分析】解答此题的关键是把握惯性的定义：一切物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性．
【解答】解：A、子弹由于惯性保持射出时的速度所以仍能在空中飞行，能说明物体具有惯性．故A不合题意；
B、苹果沿竖直方向下落，是因为受到重力作用，不能说明物体具有惯性；故B符合题意；
C、从行驶中的汽车上跳下来的人，容易摔倒是因为人具有惯性，仍要保持原来的运动状态，能说明物体具有惯性；故C不合题意；
D、因为原来汽车和乘客都处于静止状态，当
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故选B．
【点评】此题主要考查学生对惯性的理解和掌握．惯性是物体本身固有的属性，与我们的生活密切相关，在学习中要注意理论联系实际．
　
7．（2016 临沂）下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（　　）
A．跳远运动员起跳前助跑
B．拍打衣服时，灰尘脱离衣服
C．驾驶员驾车时，必须系安全带
D．锤头松了，把锤柄在水泥地上撞击几下
【分析】根据惯性的相关知识结合日常生活经验对各选项进行判断即可．
【解答】解：A、跳远运动员跳远时助跑，是利用惯性的作用以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，故A不符合题意；
B、拍打衣服时，灰尘由于惯性作用保持原来的静止状态，从而脱离衣服，是利用惯性的有利影响，故B不符合题意；
C、驾驶员系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，故C符合题意；
D、锤头松动时，撞击锤柄是为了利用惯性的有利影响，从而使锤头套紧，故D不符合题意；
故选C．
【点评】此题主要考查了几种生活中的惯性现象，惯性在生活中“无处不在”，正确利用和防止惯性才能更好的为生产生活服务．
　
8．（2016 滨州）小明学习惯性的知识之后
( http: / / www.21cnjy.com )，在探究跳远成绩是否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为460m/s，滨州市城区地面的自转速度约为370m/s．关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是（　　）
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A．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好
B．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好
C．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利有提高成绩
D．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响
【分析】物体保持原来运动状态不变的性
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【解答】解：因为惯性是物体的一种属性，
( http: / / www.21cnjy.com )一切物体在任何时候都有惯性，所以人和地球都有惯性，又因为二者自转速度相同，所以无论向哪跳对成绩都没有影响．与人和地球的惯性大小无关．故ABC错误，D正确．
故选D．
【点评】此题主要考查学惯性现象的理解．惯
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9．（2016 宜昌）轿车除了安全
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A．紧急刹车
B．左右转弯
C．前方碰撞
D．后方追尾
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，据此分析即可解答．
【解答】解：当后方追尾时，坐在座椅上的人由于惯性要保持原来的运动状态，头会突然后仰，这时较软的头枕会保护头颈不被撞伤．
故选D．
【点评】此题主要考查学生对惯性现象的
( http: / / www.21cnjy.com )理解．惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题．
　
10．（2016 荆州）小勇同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（　　）
A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为选手的惯性增大了
B．皮划艇运动员用力向后划水，皮划艇向前运动，利用了物体间力的作用是相互的原理
C．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变
D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生了改变
【分析】（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（2）物体间力的作用是相互的；
（3）（4）力的作用效果以怨报德：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．
【解答】解：
A、短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为选手具有惯性，由于他的质量不变，则他的惯性不会增大，故A错误；
B、皮划艇运动员用力向后划水，皮划艇向前运动，是因为水也给桨一个向前的反作用力，因此利用了物体间力的作用是相互的原理，故B正确；
C、射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变，故C正确；
D、足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生了改变，故D正确．
故选A．
【点评】本题以体育比赛为背景，考查了对惯性的理解，相互作用力的理解，以及对力的作用效果的应用，难度不大．
　
11．（2016 盐城）下列交通提示语中，不是为了防止惯性带来危害的是（　　）
A．车辆起步，站稳扶好
B．系安全带，平安出行
C．珍爱生命，远离酒驾
D．保持车距，安全驾驶
【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变
( http: / / www.21cnjy.com )的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态．逐个分析选择项中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析．
【解答】解：A、公交车启动时，人由于惯性会向后倾倒，所以提醒乘客“站稳扶好”，防止惯性带来危害，故A不合题意；
B、如果刹车时，人具有惯性，会保持原来的速度向车窗冲去，故为了防止这种现象，人要系安全带，防止惯性带来危害，故B不合题意；
C、人喝酒后反应就会迟钝，驾车时容易造成事故，与惯性无关，故C符合题意；
D、汽车行驶过程如果紧急刹车，汽车由于惯性会继续运动，所以要保持一定车距，防止惯性带来危害，故D不合题意；
故选C．
【点评】惯性与人类生活息息相关．在对惯性的考查时，经常将其与交通方面联系起来进行考查如：车辆的限速、限载、保持车距都是这方面的内容．
　
12．（2016 扬州）行驶的车辆突然刹车时如图所示，人向前倾的原因是（　　）
A．车辆对人施加一个向前的力
B．车辆具有惯性
C．人受到向前推的力
D．人具有惯性
【分析】惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性．
【解答】解：水平路上行驶的汽
( http: / / www.21cnjy.com )车突然刹车，车上的人下半身随车停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，所以人会向前倾．因此，发生这一现象是因为乘车的人具有惯性．
故选D．
【点评】此题通过常见的现象考查了对惯性的理解和应用．在解释时，要将物体按运动状态分成两部分：发生改变的和不变的．
　
二．填空题（共10小题）
13．（2017 枣阳市校
( http: / / www.21cnjy.com )级模拟）在平稳行驶的列车车厢内，悬挂的一小球突然向行驶方向摆动，说明火车前进的速度在　减小　；如果小球向右摆动，说明火车在向　左　转弯．
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性．
( http: / / www.21cnjy.com )惯性是物体的一种属性；当火车的运动状态发生变化时，小球由于惯性会保持原来的运动状态不变，因此，根据小球的运动状态情况可判断火车运动状态的变化．
【解答】解：列车平稳行驶时，小球和车厢保持相对静止状态，当列车减速时，小球由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以会突然摆向火车行驶的方向；
同样的道理，小球突然摆向火车行驶的右侧，说明此时火车是向左方拐弯，而小球由于惯性，仍保持原来的运动状态，所以才表现为向右摆．
故答案为：减小；左．
【点评】此题主要考查了学生对惯性的理解和运用，能将惯性的知识与具体的生活实例相结合，并能用来解释生活中的一些实际现象，是解决此类题的关键．
　
14．（2016 桂林）公安部要求小型客车的
( http: / / www.21cnjy.com )驾驶员和前排乘客必须使用安全带，因为一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于　惯性　继续向前运动，此时安全带会阻碍人体向前运动，这表明力可以改变物体的　运动状态　．
【分析】（1）一切物体都具有惯性，汽车刹车时
( http: / / www.21cnjy.com )，如果没有安全带的保护，乘客会因为自身惯性向前运动而发生事故．所以要让安全带起到保护人体的作用，防止惯性带来的伤害．
（2）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态．
【解答】解：（1）当汽车突然
( http: / / www.21cnjy.com )刹车时，由于阻力作用，车身停止运动，而乘客由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外，所以驾驶员和前排乘客必须使用安全带．
（2）安全带会阻碍人体向前运动，这表明力可以改变物体的运动状态．
故答案为：惯性；运动状态．
【点评】此题考查惯性、力的作用效果，惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．
　
15．（2016 益阳）跳远运动
( http: / / www.21cnjy.com )员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的　惯性　，在空中继续前进以提高成绩，运动员最终落回地面，是受到　重　力的作用．
【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
（2）力是改变物体运动状态的原因．
【解答】解：（1）跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，由于身体具有惯性，所以能在空中继续前进，进而提高成绩；
（2）运动员最终落回地面，是由于受到重力的作用，重力改变了他的运动状态．
故答案为：惯性；重力．
【点评】此题考查惯性和重力，难度不大，属于基础题．
　
16．（2016 丹东）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，这是利用　惯性　；在助跑阶段，该运动员相对于地面是　运动　的．
【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；
（2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止．
【解答】解：标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，利用惯性标枪会飞得更远；
在助跑阶段，该运动员相对于地面之间的位置发生了变化，因此运动员是运动的．
故答案为：惯性；运动．
【点评】此题考查惯性、运动和静止的相对性，难度不大，属于基础题．
　
17．（2016 内江）如图所示，在水平桌
( http: / / www.21cnjy.com )面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会　向左倾倒　；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会　保持静止　．（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）
【分析】惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性，惯性是物体本身固有的一种属性．
【解答】解：原来橡皮和书是静止的，当书
( http: / / www.21cnjy.com )突然向右运动时，由于摩擦力的作用，橡皮的底部会随书一起向右运动，而橡皮的上部由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以橡皮向左倾倒；
如果书表面绝对光滑，橡皮与书之间没有摩擦力，橡皮由于惯性仍保持静止状态．
故答案为：向左倾倒；保持静止．
【点评】本题借助这一熟悉的情景考查
( http: / / www.21cnjy.com )了学生对惯性现象的理解和掌握，惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题．
　
18．（2016 齐齐哈尔）暑假
( http: / / www.21cnjy.com )，小强和爸爸乘坐火车外出游玩的时候，爸爸给小强提出了一个问题：在匀速直线行驶的火车中，如果竖直向上跳起，落地点会在哪里？小强带着这个问题，亲自试验了几次，发现每次都会落到起跳点的　原地　（选填“前方”“后方”或“原地”）．请你帮小强解释原因．
【分析】惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性，匀速直线行驶的火车中的匀速直线四个字是此题的关键点．
【解答】解：人原来随着火车一起做匀速直
( http: / / www.21cnjy.com )线运动，当人竖直向上跳起时，由于惯性，人在空中仍然保持原来的速度向前运动，所以，落地时，仍然落在起跳点的原处．
故答案为：原地．
【点评】此题主要考查学生对惯性的理
( http: / / www.21cnjy.com )解和掌握．惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题．
　
19．（2016 攀枝花）运动员投掷
( http: / / www.21cnjy.com )铁饼，铁饼离开手后能继续向前飞行是因为铁饼具有　惯性　，最终会落向地面是因为受重力的作用，落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的　形状　．
【分析】（1）一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质；
（2）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．
【解答】解：（1）运动员投掷铁饼时，铁饼离开手后，由于惯性，铁饼仍然要保持原来的运动状态，所以铁饼离开手后能继续前进；
（2）铅球落到地面上留下一个坑说明了力可以改变物体的形状．
故答案为：惯性；形状．
【点评】本题的关键知道任何物体都有惯性，并会用惯性知识解释相关现象，同时会对物体受力分析，并且知道重力的方向以及力的作用效果等．
　
20．（2016 凉山州）在如图所示的
( http: / / www.21cnjy.com )一些与物理相关的生活现象中，甲图中国撑杆发生弯曲，说明了力能　改变物体的形状　；乙图中乘客在汽车紧急刹车时向前倾倒是因为乘客　具有惯性　．
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【分析】力的作用效果有两个，即力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
我们把物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性．
【解答】解：
据图甲能看出，由于力的作用，使得撑杆的形状发生了改变，即力能使物体发生形变；
据图乙能看出，原来人们都
( http: / / www.21cnjy.com )处于运动状态，当刹车时，人的下半身运动停止，而人的上身由于惯性继续向前运动，故出现了图中的现象，即该现象表明物体具有惯性．
故答案为：改变物体的形状；具有惯性．
【点评】知道力的作用效果，并能利用惯性的知识解释问题是解决该题的关键．
　
21．（2016 黑龙江）跳水运动
( http: / / www.21cnjy.com )员是我国在国际比赛中的优势项目．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对　平衡力　（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的　形状　．
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【分析】（1）二力平衡的条件是：同物、等大、反向、共线，同时满足时，两个力彼此平衡；
（2）力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状．
【解答】解：跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力；
运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的形状．
故答案为：平衡力；形状．
【点评】此题主要考查学生对于力的作用效果和二力平衡条件的理解和掌握，属于基础性题目．
　
22．（2016 兰州）
( http: / / www.21cnjy.com )如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为　5　N，方向为　竖直向上　（选填“竖直向下”或“竖直向上”）．增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将　不变　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
【分析】瓶子静止悬在空中处于平衡状
( http: / / www.21cnjy.com )态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上．所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力．
【解答】解：
瓶子处于静止状态，属于平衡状态，
( http: / / www.21cnjy.com )所以受到的是平衡力．摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为5N，所以摩擦力也是5N，方向与重力方向相反，竖直向上；
当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力不会随握力的增大而增大．
故答案为：5；竖直向上；不变．
【点评】本题首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断．
　
三．实验探究题（共4小题）
23．（2016 攀枝花）在探究“
( http: / / www.21cnjy.com )阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉衣、木板等），让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离，如图所示
（1）结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越　小　，速度减小得越　慢　
（2）推理：如果运动物体不受力，它将永远做　匀速直线运动　．
【分析】（1）知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系，结合实验现象做出解答；
（2）由实验所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况．
【解答】解：（1）由实验现象可知，表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（2）假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动．
故答案为：（1）小；慢；（2）匀速直线运动．
【点评】本题是一道实验题，考查的是阻力对物体运动的影响，该实验是理解牛顿第一定律的基础．掌握控制变量法与科学推理法的应用非常重要．
　
24．（2016 百色）在
( http: / / www.21cnjy.com )探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离．
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小　相等　（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变　水平面的粗糙程度　来改变小车所受阻力大小的．
（3）实验中发现：小车在毛巾表
( http: / / www.21cnjy.com )面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　慢　（选填“快”或“慢”）．
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做　匀速直线运动　．
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律　不能　（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．
（6）本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小　相等　（选填“相等”或“不相等”．）
（7）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题
( http: / / www.21cnjy.com )，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将　静止　（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”．）
( http: / / www.21cnjy.com )
【分析】（1）该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
（2）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；
（3）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
（4）由第（3）问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；
（5）牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的；
（6）机械能是指物体的动能和重力势能总和，动能大小与物体的质量和速度有关，重力势能大小与物体的质量和高度有关；
（7）根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态．
【解答】解：
（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；
（2）在做“斜面小车实验”时，给水平
( http: / / www.21cnjy.com )桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；
（3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（4）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；
（5）由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的；
（6）小车从同一光滑斜面
( http: / / www.21cnjy.com )的同一高度自由下滑，到达水平面时的速度相等，小车的质量相等，由此可知小车动能相等，机械能是指物体的动能和重力势能总和，所以小车达到水平面时的机械能相等，小车最终静止，小车通过克服摩擦力做功将其机械能完全转化为其它形式的能，即小车消耗的机械能相等；
（7）当摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变．
故答案为：（1）相等；（2）水平面的粗糙程度；（3）慢；（4）匀速直线运动；（5）不能；（6）相等；（7）静止．
【点评】本题是探究阻力对
( http: / / www.21cnjy.com )物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象．
　
25．（2016 舟山）某同学利用如
( http: / / www.21cnjy.com )图所示装置研究阻力对物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象．
试回答下列问题：
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（1）科学实验需要控制变量，本实验中，
( http: / / www.21cnjy.com )影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有　小车到达水平面时的初速度　，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制．
（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是　小车在丙木板上运动的距离最远　．
【分析】（1）在实验中，通过让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制其到达水平面的初速度．
（2）水平面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢，据此判断．
【解答】解：（1）在实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有小车到达水平面时的初速度；
通过让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制小车到达水平面的速度相同．
（2）由实验现象可知，小车在毛巾表面运动的距离最近，在丙木板表面运动的距离最远，据此可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论．
故答案为：（1）小车到达水平面时的初速度；
（2）小车在丙木板上运动的距离最远．
【点评】本实验中，既要注意控制变量法的运用，同时还用到了科学推理法，从而得到力与物体运动的关系，最终推理得出牛顿第一定律．
　
26．（2016 梧州）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．
（1）实验时，小明向左盘和右盘同时加入一
( http: / / www.21cnjy.com )个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力　相等　（填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是　桌面与木块有摩擦力　，于是他把木块换成小车，并选择较　光滑　（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验．
（2）在左右两盘放入质量相等的砝码，再
( http: / / www.21cnjy.com )将小车水平　扭转一个角度　，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．
（3）小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的
( http: / / www.21cnjy.com )小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：　两个力必须作用在同一物体上　．
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【分析】（1）物体静止或做匀速
( http: / / www.21cnjy.com )直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用；两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力；减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离．
（2）为了探究二力在同一直线上，可以把物体转动一个方向．
（3）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，两个力不再作用在同一物体上．
【解答】解：（1）由于左盘和右盘中
( http: / / www.21cnjy.com )砝码的质量相等，故木块两边所受的拉力相等；小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力的作用；此时木块有向右运动的趋势，桌面对木块有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡；为减小摩擦力对实验的影响，当把木块换成小车，应选择较光滑的实验桌面，继续完成实验
（2）用手将小车扭转一个角度
( http: / / www.21cnjy.com )，两个力不在同一直线上，已知两个力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡时，两个力必须满足在同一直线上的条件．
（3）当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片
( http: / / www.21cnjy.com )，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须作用在同一物体上．
故答案为：（1）相等；桌面与木块有摩擦力；光滑；（2）扭转一个角度；（3）两个力必须作用在同一物体上．
【点评】本题探究二力平衡的条件，明确用控制变量法研究问题，要清楚实验过程中的每个细节的目的，可根据二力平衡条件分析解答本题．
　
四．计算题（共4小题）
27．（2017 枣阳市校级模拟）载重共1
( http: / / www.21cnjy.com )000N的气球在竖直方向上匀速下降时受到空气向上的浮力900N．若从气球中抛掉一些重物后，气球能在竖直方向上匀速上升．（设空气阻力和浮力大小不变）
（1）气球受到的空气阻力多大？
（2）需抛掉多少N的重物？
【分析】气球匀速竖直下降，符合二力平衡条件，
( http: / / www.21cnjy.com )所受合力为0．向上的浮力与空气阻力的和与向下的重力大小相等．要使气球以同样的速度匀速竖直上升，则向下的重力和空气阻力的和与向上的浮力应相等．空气阻力不变，可计算气球应有的重力，抛出物体重为原载重减去气球应有的重力．
【解答】解：（1）匀速竖直下降，空气阻力等于1000N﹣900N=100N，方向竖直向上；
（2）匀速竖直上升时，空气阻力大小不变，方向竖直向下，重力与阻力的和等于浮力，则抛出物体重为1100N﹣900N=200N．
答：（1）气球受到的空气阻力100N
（2）需抛掉200N的重物．
【点评】本题考查学生对同一直线上的二力合成和二力平衡条件的理解和运用．
　
28．（2016春 寿县校级期
( http: / / www.21cnjy.com )末）一辆汽车本身的质量为1.5t，现载有2.5t的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重的0.05倍．（g=10N/kg）求：
（1）路面对汽车的支持力是多大？
（2）汽车牵引力多大？
（3）如果牵引力增大，汽车的运动状况有何变化？
【分析】（1）利用G=mg求出汽车的重力，此时汽车做匀速直线运动，所以在竖直方向上，此时的重力和支持力是一对平衡力，即其大小相等；
（2）根据阻力和重力的关系求出阻力，已知汽车做匀速直线运动，则牵引力和阻力是一对平衡力，则牵引力大小等于阻力的大小；
（3）汽车在运动过程中，对路面的压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦阻力不变，牵引力增大，车会加速；牵引力减小，车会减速．
【解答】解：
（1）汽车和货物的重力：G=（m车+m货）g=（1.5×103kg+2.5×103kg）×10N/kg=4×104N；
汽车和货物在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，因此F支持=G=4×104N；
（2）由于汽车在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，根据二力平衡条件可知：
受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以F牵=f阻=0.05G=0.05×4×104N=2×103N；
（3）汽车对路面的压力不变，接触面粗糙程度不变，车受到的阻力不变，牵引力增大，合力改变车的运动状态，汽车要加速运动．
答：
（1）路面对它的支持力为4×104N；
（2）汽车受到的牵引力是2×103N；
（3）牵引力增大，汽车将做加速运动．
【点评】此题考查了二力平衡条件的应用，解答此题的关键是根据平衡力的知识来判断汽车前进的牵引力和支持力的大小．
　
29．（2016春 蓝田县期中）一辆小车，总质量为600kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍．问：
（1）小车受到的阻力为多大？
（2）小车静止时，用200N水平拉力拉小车，小车是否运动，此时小车受到的阻力为多大？
（3）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
（4）当小车受到的水平拉力达500N时，小车所受的摩擦力变化吗？小车分别以3m/s、5m/s的速度运动时，小车所受的摩擦力变化吗？
【分析】（1）当物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，此时物体受到的力是平衡力，据此来对力的大小做出相应的计算与判断；
（2）（3）小车静止或匀速直线运动时，受平衡力；
（4）滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关．
【解答】解：
（1）据G=mg=600kg×10N/kg=
( http: / / www.21cnjy.com )6000N，故由于受到的阻力是车重的0.05倍，故此时所受的阻力是：f=0.05G=0.05×6000N=300N；
（2）当小车静止时，小车在水平方向上受到的阻力与拉力大小相同，是一对平衡力，故阻力的大小为200N；
（3）由（1）知，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是300N，故当小车恰能做匀速直线运动时，小车受到的拉力：F=f=300N．
（4）小车受到的拉力为50
( http: / / www.21cnjy.com )0N时，此时对于物体来说，压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变，当小车分别以3m/s、5m/s的速度运动时，压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变．
答：
（1）小车所受的阻力是300N；
（2）小车静止时，用200N水平拉力拉小车，小车受到的阻力是200N；
（3）当水平拉力为300N，小车恰能做匀速直线运动；
（4）当小车受到的水平拉力达500N时，小车所受的摩擦力不变；小车分别以3m/s、5m/s的速度运动时，小车所受的摩擦力不变．
【点评】本题解答的关键是知道当物体处于静止或匀速直线运动状态时，其所受的力为平衡力，再根据所给出的条件进行适当的计算．
　
30．（2016春 平和县期中）某人从井中用绳以0.5m/s的速度匀速向上提水，已知桶的质量是2kg，所盛水的质量是38kg，求：
（1）绳对桶拉力的大小；
（2）若让空桶以1m/s的速度匀速下降，绳对桶拉力的大小．
【分析】（1）已知桶和水的质量，根据G=mg求出重力，匀速提水时，木桶受到拉力和重力两个力，绳子对桶的拉力等于重力；
（2）空桶匀速下降时，木桶受到拉力和重力两个力，绳子对桶的拉力等于桶的重力．
【解答】解：
（1）桶和水的重力G=m总g=（38+2）kg×10N/kg=400N，匀速提水时，绳子对桶的拉力等于重力，所以绳子对桶的拉力为400N；
（2）若让空桶以1m/s的
( http: / / www.21cnjy.com )速度匀速下降，桶子的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N，绳子对桶的拉力等于桶的重力，所以绳子对桶的拉力20N．
答：
（1）绳子对桶的拉力为400N；
（2）绳子对桶的拉力20N．
【点评】此题考查了重力的计算，以及匀速运动时力的关系．属于基本的计算题型，做这类题时，要仔细分析，认真作答．