一年级美术《下雨啦》公开课教案
教材分析:
雨是生活中最常见的自然现象，下雨时，我们不难看到孩子们在雨中奔跑、嬉戏的情景，在儿童看来，下雨是一件有趣而令人激动的事情。?
教材把《下雨啦》安排在第7课，对于大
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)部分北方地区来说，这时正是秋季，秋日的小雨清凉缠绵，能够给孩子带来创作的灵感和真实的体验。教材中还提供了一些和下雨有关的情景图片，是要引导学生悉心观察，丰富联想，引发回忆。
这是一节绘画练习课，一般说来，孩子们创
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)作的内容大致会偏重于两类，一是表现雨：用长短、疏密、走向不同的线、点表现出雨的大小，画出自己对雨的感受；二是表现雨中的情景，主要是表现人、动植物等在雨中的活动，有的可能是真实的回忆，也有的可能是建立于真实基础上的想象。教材中出示的学生作品在这些方面可以给学生带来某些启发。
学生在进行本课题的创作时，一般会涉及到
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)描绘下雨时的某种“场景”或“情节”，和前几课的创作相比，画面内容会更加丰富，往往容易把握不好画面的构图，教学时，教师应该在这方面对学生进行初步的引导，可以通过分析优秀作品帮助学生提高认识，使学生在下笔前有意识地区分画面表达的主次，安排画面，以便能更好地借助画面表达自己的情感。
教学目标：
1.选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。
2.回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象。
3.体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。
教具、学具：
l.电脑多媒体、课件、手偶机器猫、构图对比作品。
2.让学生观察下雨时的情景及雨中人物、景物的特征。
教学方案：
一、引导目标，激发兴趣。
引入主题。
教师：今天，我给大家带来一样物品，谁能说出它叫什么？什么时间用的？（出示雨伞）学生自由发言、拿我再出一个谜语，大家能猜出来吗？
(谜语：千条线，万条线，数不清，剪不段，落到天里秧苗绿。落到水里看不见)
二、引入课题，激发兴趣。
1.小朋友们可真聪明!你们这么可爱，我就给你们变个魔术，看，乌云密布，电闪雷鸣
随着风在空中变成了无数的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)小水滴，漂漂洒洒，大滴大滴地落如大地的怀抱，这就是雨，雨滴越来越大，渐渐的连成了线，地上有了水的漩涡。今天，就让我们拿起手中的小画笔把下雨的美景描绘出来，愿意吗？
学生：愿意。(兴趣盎然）
教师：下雨啦。(板书：下雨啦）
二、充分感知，探究画法
(一)创设情景，发散思维
引导学生讨论雨中的感受。欣赏雨中的树，花，草，建筑......
(二)讨论雨的画法
1.教师问：你这么喜欢雨，那你细心观察过雨点像什么吗？
2.根椐学生的描述，在黑板上画出雨点的各种样子。(边听边画)
3.教师问：学生们的想象真丰富，大雨和小雨有什么不同？
4.在黑板上的“小雨”中，添加雨点，放大雨点，画成大雨。(边画边做分析)
5.教师问：同学们观察的都很仔细，那你猜猜，雨点都到哪去了？落下来以后是什么样子。
6.小结：小朋友们真是细心的好孩子
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，你们对下雨的情景观察的真仔细，相信你们一定能把这幅画画好。如果你们总做这样细心的孩子，去观察大自然，你会发现更多更美的景物呢!我们随时都可以用我们的巧手去描绘它们。
(三)对比分析，讨论构图
教师：老师己经把美丽的雨景画了
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)下来。(出示范画一)瞧，这只小青蛙在雨中唱歌呢!老师还有一幅唱歌的小青蛙，(出示范画二)比一比哪一幅更漂亮？为什么？（学生回答）
小结：通过这两幅作品，我们可以发现，画画时不要画的太小，要画在画面的中间，而且颜色搭配要漂亮。
(四)引导学生用绘画形式表达自己的感受
1.教师：老师画的雨景己经让大家欣赏过了，现在我想听听你准备画些什么？
2.学生讨论交流。
3.小结：同学们描述的雨景真美，老师真想马上就看到你们的作品，快用你们的小画笔把它们画下来吧!
三、学生作业，教师指导(教师巡视指导)
四、作品赏析，资源共享
把学生完成的作品贴在展示台上展示。学生互评。
教师在全班学生面前对表现大胆、画面生动有趣的作品进行表扬，以带动全班学生整体表现水平的提高。
2013.10.21(共41张PPT)
银线根根长又细,上接天来下着地,线长不能放风筝,线细不能织布匹.
小朋友，请你们猜一猜
下
雨
了
不同脾气性格的雨
它们都叫什么名字？
说一说：
大雨、中雨、小雨
雷阵雨、太阳雨、毛毛雨
下雨了，人们在做什么……
雨
中
嬉
戏……
躲雨…
和小伙伴一起
温
暖
快
乐
开
心
那你们会怎么办呢？
我们有没有在下雨天忘记带雨具的经历？
我们可以到哪儿躲雨呢？
不能在大树下躲雨
远离电线杆
不能贪玩蹚水
不能使用金属伞把的雨伞
哪儿不能去呢？
同学们，仔细观察，雨是什么样子的？你怎么画雨滴，有哪些方法？尝试画一画
红色的雨滴多神奇啊！
彩色的雨滴好神秘！也很漂亮吧？
大风下的大雨滴可以这样画！
大雨也可以用长线！
画家作品欣赏
《奇袭！》
卢梭
《雨中的骑手》
德加
这画上有谁呀？他呆在哪呀？为什么在那呢？
原来，下雨了，一个可爱的孩子他躲进了看瓜人的瓜棚里，瞧这雨线又密又细，雨好大呀！
这是我国著名画家韩羽爷爷画的一幅国画，画家用寥寥几笔瓜叶就能让我们闻到瓜香，由简练的墨线所画的雨落在瓜叶上,我们仿佛听到雨落在瓜叶上的”沙沙”声。
！
小朋友们！认真想想
你们在下雨时发生的场景。
看看其他小朋友
是怎样表现下雨的……
哪张更好？
纵向——竖构图
横向——横构图
怎样用纸合适呢？
作业要求
画一幅下雨天的画，注意画出下雨天的特点，要有打伞或者穿雨衣的人物，还要有雨中的景物和雨线。
生活中到处都有美。大自然中还有很多自然现象等待我们去发现呢，希望我们大家今后多多观察，大胆去表现更多更美的图画。
