专题十一 特殊句式（倒装、省略、主谓一致及其它）

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专题十一 特殊句式(倒装、省略、主谓一致及其他)
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五年高考有关特殊句式考点分布
考点年份 倒装句 强调句 反意疑问句 祈使句和感叹句 there be句型 其他
2005年 11 3 2 2 1 6
2006年 8 3 3 3 0 5
2007年 8 5 5 1 0 9
2008年 6 3 1 2 0 2
2009年 10 1 4 1 1 7
合计 43 15 15 9 2 29
本专题内容知识性强，主要涉及语言形式。从上表可以看出，除原来的考查热点——倒装句和强调句占考查内容的53％。此外，近年高考对反意疑问句的考查呈上升趋势。
1．对感叹句、祈使句、反意疑问句和否定句的考查主要从以下几个方面进行：
(1)感叹句的考查要点是what与how引导的感叹句作为宾语从句出现在试题中，其难点有二：一是复数名词或不可数名词前用what还是how；二是感叹句的语序；
(2)祈使句的主要考点是：根据句式特点判断是祈使分句还是状语成分；祈使句+and／or+结果分句；21世纪教育网
(3)反意疑问句主要考查主从复合句和并列句后的反意疑问句；
(4)否定句的考查主要是对部分否定的辨认。
2．对省略句的考查主要体现在以下几个方面：
(1)省略主语、主语和谓语、主语和谓语的一部分；
(2)不定式符号to的省略；
(3)状语从句中主语和谓语动词部分的省略；
(4)不定式中动词的省略；
(5)特殊句型的省略；
(6)定语从句中关系词的省略；
(7)not，So，neither，nor的“替代性”省略。21世纪教育网
3．对倒装句的考查主要从以下几方面人手：
(1)含有否定意味的词置于句首，部分倒装；
(2)only位于句首时(主语前除外)，部分倒装；
(3)so／such…that句型中，so／such位于句首时，that从句倒装。
4．对主谓一致的考查重点是：
(1)主语+as well as／together with+名词／代词；
(2)not only…but(also)…，neither…nor…，either…or…连接两个主语；
(3)means，works等词汇的考查。
在重视对语言的意义和功能考查的同时，高考并未完全放弃对语言形式的考查。在以后的高考中，将会继续保留这类题目，但是这类题目的综合性和情景性将会变得越来越强。
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特殊句型主要包括省略、倒装、强调及特殊语境下的一些句式。从近年高考的考查情况来看，2010年高考对特殊句型的考查将在重视对语言的意义和功能考查的同时，更注重设题的综合性和情景性。考查重点将仍以倒装句和强调句等为主，所设题目难度不定，不仅考查各种句型的基本结构，还考查在特殊情况下的用法以及与定语从句结合在一起的混合考查；既有对完全倒装，又有对部分倒装的考查；既考查习惯用法的省略，又考查上下语境中词或词组的省略，实词、虚词的省略，状语从句的省略，不定式符号的省略，时而又会有插入语的干扰。其命题方式主要体现在听力理解、交际用语、单项填空、阅读理解、短文改错中。因此，在备考时应特别注意倒装句和强调句的变形。
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知识点总结一 倒装
一、完全例装（Full Inversion）
谓语动词完全搬到主语之前的句子，便是完全倒装句。这类句型主要有两种：
1．表示方式、方位的副词或介词短语，如here，there，up，down，in，away，off，out，in the room，on the wall等，置于句首。如：
In a lecture hall of a university in England sit a professor．
在英格兰一所大学的讲堂里坐着一位教授。
South of the river lies a small factory．
一个小型工厂坐落在河的南岸。
Out rushed the children．
孩子们冲了出去。 。
2．such置于句首时。如：
Such was Albert Einstein, a simple man and the 20th century’s greatest scientist．
这就是爱因斯坦，一个简单的人，也是20世纪最伟大的科学家。
此句型中的such多被认为是表语，所以，such后的be动词应与其后的“真正的主语”保持一致。如：
Such are the facts；no one can deny them．
这就是事实，没有人能否定它们。
二、部分倒装(Partial Inversion)
只把谓语的一部分(多为助动词或情态动词)置于主语之前的句子，叫部分倒装句。这类句型主要有三种：
1．only修饰副词、介词短语或状语从句，且放在句首时。如：
Only in this way can we learn English well．
只有以这种方法，我们才能学好英语。
Only when he returned did we find out the truth．
只有当他回来时，我们才能查明事实真相。
使用特点：
(1)在部分倒装句中，如果谓语部分无助动词，则须找助动词来“帮助”它构成倒装句。如：
(×)Only after the war learned he the sad news．
(√)Only after the war did he learn the sad news．
在战后他才知道那个伤心的消息。
(2)only修饰状语从句时，从句不可倒装。如：
(×)Only when did he return did we find out the truth．
(√)Only when he returned did we find out the truth．
当他回来的时候，我们才查明了真相。
(3)only修饰主语时，句子不可倒装。如：
(×)Only can he answer the question．
(√)Only he can answer the question．
只有他能回答这个问题。
2．否定副词never，nor，not，hardly，little，seldom，scarcely，rarely及表否定意义的介词短语at no time，under／in no circumstances，in no case，by no means，on no condition等置于句首时。如：
Never before have I seen such a moving film．=I have never seen such a moving film before．
以前我从未看过这么感人的电影。
Not a single mistake did he make. =He didn’t make a single mistake．
他一个错误也没犯。
Hardly do I think it possible to finish the job before dark．=I hardly think it possible to finish the job before dark．
在天黑之前完成这项工作我认为几乎不可能。
3．六个重要的固定句型：
(1)…so + be／have／助动词／情态动词+主语，……也是如此
They love having lots of friends；so do those with disabilities．
他们喜欢交很多朋友，那些有残疾的人也是如此。
使用特点：
①此句型也可写成“it is the same with…”，或“so it is with…”,如：
They love having lots of friends：it is the same with those with disabilities／so it is with those with disabilities．
②如果句意不是“……也是如此”，而仅是对前面内容的肯定或附和(此时的so=indeed)，那么，句子不可使用倒装式。试比较：
A：I was afraid．(句中的I指的是说话者A)
B：So was I．(I指的是B，此句意为：I was afraid，too．)
A：我害怕。B：我也是。21世纪教育网
A：I was afraid．(I指的是A) 21世纪教育网
B：See you were．
(you指的也是A。此句意为：Indeed you were afraid．)
A：我害怕。B：你确实害怕。
再比较几个句子：
A：It is hot． A：天很热。21世纪教育网
B：So it is． B：的确如此。
A：He is lazy． A：他很懒。
B：So is she． B：她也一样。
(2)…；neither (或nor)+be／have／助动词／情态动词+主语，……也不这样
Lily can’t ride；neither (或nor) can Lucy．
莉莉不会骑车，露西也不会。
使用特点：
①此句型也可写成“it is the same with…”，或“so it is with…”。
Lily can’t ride；it is the same with Lucy／so it is with Lucy．
②此句型中的neither(或nor)不可用so…not替代，但可用not…either改写。如：
(×)I have never been abroad．So hasn’t he．21世纪教育网
(√)I have never been abroad．Neither／Nor has he．
(√)I have never been abroad．He has never／not been abroad，either．
我没出过国，他也没有。
(3)So + adj.／adv…．that…如此……以至于……21世纪教育网
So clearly does he speak English that he can always make himself understand．
他说英语如此清晰目的是能让别人听得懂。
使用特点：
在这个句型中，so引导的句子要倒装，而that引导的句子不倒装。
(4)Neither…，nor………不……。……也不……
Neither do I know it, nor do I care about it．
我不知道，也不关心。
由于neither和nor都是否定词，所以其前后句均需倒装。
(5)Not only…，but also…不仅……而且……
Not only will help be given to people to find jobs，but also medical treatment will be provided for people who need it．21世纪教育网
不仅要给那些找工作的人提供帮助，而且也要给那些需要帮助的人提供医疗保健服务。
使用特点：
此句型也可写成Not only…but…或Not only…but…as well的形式，但but(also)引导的句子必须用正常语序。
(6)Not until…直到……才……
Not until he returned did He have supper．
直到他回来我们才吃晚饭。
使用特点：
①这句话可以改写成：we didn’t have supper until he returned．再如：
Not until 4：00 in the morning can he fall asleep．21世纪教育网
=He can’t fall asleep until 4：00 in the morning．21世纪教育网
直到凌晨4点他才睡着。
②如果not until引导的是句子，until从句的主谓不可倒装，只是主句需要倒装。
三、形式倒装( Formal Inversion)
形式上的倒装在语法上称为前置。它的特点是，只把强调的内容提至句首，主谓并不倒装。
as，though引导让步状语从句采用倒装形式的情况
1．表语的倒装
Tired as/though he was．he still went on with his work．
尽管他很累，还是继续工作。21世纪教育网
Strange as/though it seems ,it is true．
尽管这事看上去奇怪，却是真的。
Exhausted as／though she was，she wasn’t able to sleep．
尽管她已经精疲力竭，但还是睡不着觉。
2．谓语动词的倒装
Try as tie might，he didn’t pass the exam．
尽管他很用功，但考试不及格。
Search as they would here and there，they could find nothing in the room．
尽管他们在房子里到处寻找，但他们找不到任何东西。
3．状语倒装
Much as he likes the bike，he doesn’t want to buy it．
他虽然很喜欢那辆自行车，但不想买它。
Hard as I studied，I could not catch up with them．
虽然我努力学习，但赶不上他们。21世纪教育网
注意：如果是单数名词或形容词的最高级作表语，不再用冠词。如：
Child as he is，he knows a lot．
尽管他是个孩子，但懂得不少事情。
Youngest as he is in our class，he speaks English the best．
虽然他是我们班年龄最小的，但英语说得最好。
知识点总结二 强调
强调句型
It is／was+被强调部分+that+句子剩余成分
1．强调人时可用who／that作连接，强调其他部分常用that。
所强调的可以是单词、短语，也可以是从句，但结构必须完整。被强调的成分可以是主语、宾语和状语，但不能是定语或谓语。如：
It is I who/that am right．(主语)是我对了。
2．这种强调句的一般疑问句只需把is(was)提前。如：
Was it in 1939 that the Second World War broke out 21世纪教育网
第二次世界大战是在1939年爆发的吗
Is it Professor Wang who teaches you English
教你们英语的是王教授吗 21世纪教育网
3．它的特殊疑问句只需在一般疑问句前加上特殊疑问词。如：
Who was it that broke the window 打破窗户的是谁
When was it that you called me yesterday
你昨天给我打电话是什么时候
What is it that you want me to do 你要我干什么
4．有时可用It might be…that…，It must have been…that…句型表示强调。如：
It might be his father that you’re thinking of．
你关心的可能是他父亲。
It must have been his brother that you saw．
你看到的一定是他的弟弟。
5．not…until…句型的强调句21世纪教育网
其强调句式为It is／was not until+被强调部分+that+其他成分。如：
He didn’t go to bed until ten o’clock．
→It was not until ten o’clock that he went to bed．
直到l0点他才上床休息。
I didn’t realize she was a famous film star until／till she took off her dark glasses．
→It was not not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star．
直到她摘掉墨镜我才认出她是著名影星。
6．强调词it与先行词it
可根据能否恢复原句来判断，即把it is／was…that…去掉，如果剩下的成分仍然能构成一个完整的句子，这就是强调句型，否则就不是。如：
It is there that accidents often happen．
→Accidents often happen there．21世纪教育网
事故经常在那里发生。
以上就是强调句型，被强调成分是状语，把it is…that…去掉，可还原成原来的非强调句。
It is clear that not all boys like football．
很显然并非所有男孩都喜欢足球。21世纪教育网
去掉It is… that …句子成了：Clear not all the boys like football．
很显然这不是一个完整的句子，因此不是强调句型，而是由it作先行词引导的一个主语从句。
7．强调句型It is／was… that …；It is／was+时间+when／before从句；It is+时间+since从句；It was not long…before…
(1)强调句型与It is／was+时间+when／before从句21世纪教育网
在上述句型中，it指时间，when引导的是时间状语从句。注意两种句型“时间”表达方式的不同。如：
It was at midnight that I got back home yesterday．
昨天我是在午夜回家的。
It was midnight when/before I got home yesterday．
昨天当我到家的时候／在我到家之前已经是午夜了。
第一句是强调句型，被强调的是时间状语，因此用介词短语表达；而第二句是一般句型，时间以名词的方式表达，用来作表语。
(2)强调句型与It is+时间+since从句
It is…since…表示“自从……以来已有……(时间)”。
注意：两个句型中的时态一般不同，试比较：
It was two years ago that I began to learn English．
我是在两年前开始学英语的。21世纪教育网
It was two years since I began to learn English．
我学英语两年了。
第一句为强调句型，强调的是过去的事情，用一般过去时，而第二句表示“从过去到现在已有多长时问”，用一般现在时或现在完成时。
(3)强调句型与It was not long…before…上述句型可有以下几个句式：
It wasn’t long before…不久就……
It won’t be long before…不久就会……
It was(not)two years／days…before…两年／天后(不到两年／两天)就……
It will(not)be two years／days before…两年／两天后才会……(用不了两年／两天就会……)
试比较：
It was two years before he came back from abroad．
It was two years later that he came back from abroad．
同样表示“他两年以后回国”，强调句型中应用状语的表达方式。21世纪教育网
知识点总结三 反义疑问句
一、陈述部分含有must 的反义疑问句
当must作“必须”讲时，其反意疑问部分用needn’t；当含有mustn’t(不允许、禁止)时，其反意疑问部分用must／may。如：21世纪教育网
You must go now, needn’t you
你现在必须走，是吗
You mustn’t smoke here, must/may you
你一定不能在这里抽烟，好吗
当must／may(might)表示推测，即must作“一定，准是”讲时，may／might作“可能”讲时，可首先将句子改为“I am(not) sure that从句”，反意疑问部分的动词形式根据be(not)sure后的宾语从句的谓语动词形式确定。如：
1．You must/may(might) be hungry now, ______ →I am (not) sure that you are hungry，aren’t you → You must (might) be hungry now, aren’t you
你一定(可能)饿了，是吗 21世纪教育网
2．You must have heard about it，______ →I am sure that you have heard about it，haven’t you →You must have heard about it , haven’t you
你一定听说过这事了，是吗 21世纪教育网
3．You must have watched that football match last night．______ →I am sure that you watched that football match last night，didn’t you →You must have watched that football match last night，didn’t you
你昨晚一定看足球赛了，是吗 (陈述部分有表示过去的时间状语last night)
二、陈述部分含有used to的反义疑问句
其反义疑问部分用usedn’t 或did’t 均可。如：
You used to sleep with the windows open, usedn’t /didn’t you
你过去总是开着窗子睡觉，是吗
三、陈述部分含有ought to的反义疑问句21世纪教育网
其反意疑问部分用oughtn’t或shouldn’t均可。如：
He ought to go to the lecture，oughtn’t/shouldn’t he
他应该去听演讲，对吧 ？
四、否定词或半否定词的反义疑问句
当陈述部分带有seldom，hardly，scarcely，never，few，little，nothing，nobody等否定词或半否定词时，疑问部分的动词用肯定形式。如：
He could hardly walk without a stick, could he
没拐杖他几乎不会走路，是吗
五、如果陈述部分含有表示由“否定”意义的前缀构成的词，其反义疑问部分一般用否定式。 如．
Tom dislike playing tennis，doesn’t he
汤姆不喜欢打网球，是吗
It’s unfair , isn’t it 21世纪教育网
这不公平，对吗
六、含有宾语从句的反义疑问句
(1)当陈述部分带有宾语从句时，疑问部分的主语常和主句的主语保持一致。如：
He said that he would come to my birthday party，didn’t he
他说他要来参加我的生日聚会，是吗
(2)主句谓语动词think，believe，suppose，guess，expect，imagine的主语为第一人称时，疑问部分的主语和谓语动词与宾语从句的主语和谓语保持一致；若他们的主语为第二、三人称时，则反问主句。如：
l don’t believe he will succeed．will he
我认为他不会成功，是吗
Tom doesn’t believe Jack will succeed．Does he
汤姆不相信杰克能成功，对吗
七、祈使句的反义疑问句
祈使句中的后半部分附加问句，不表示反意，而表示一种语气。其结构为：
(1)否定祈使句，+will you ？21世纪教育网
(2)肯定祈使句，+will／won’t you
Let’s…．+shall we
Let us…．+will you
Let + 第三人称…，+will you 如：
Open the．door，will/won’t you
打开门，好吗
Let’s go out for a walk，shall we
我们出去散步，好吗
Let us go home now，will/won’t you
现在，(您)让我们回家，好吗
八、回答反义疑问句时应遵循以下原则：
1．根据事实回答问题：若事实是肯定的，就用肯定答语；若事实是否定的，则回答No…．如：当对方问你You aren’t a teacher，are you ？或You are a teacher，aren’t you 时，如果你是老师，回答：Yes，I am．若不是，回答：No，I am not．
2．要么肯定到底，要么否定到底，不会出现Yes，I don’t和No，I do的形式。
知识点总结四 祈使句和感叹句
一、祈使句
1．带主语的祈使句
(1)为了加强语气或特别指明向谁提出命令或要求时，需加主语“you”，有时还可同时加呼语。如：
Tom ,you water the flowers!汤姆，你浇花! 21世纪教育网
(2)命令吩咐几个人分头做几件事情时，祈使句需带主语“you”，还可同时带呼语。如：
You, girls, clean the desks；you, boys，sweep the floor．
你们，女生，擦桌子；你们，男生，打扫地板。
(3)在表达“不高兴，厌烦”等情绪时，可带主语“you”。如：
You mind your own business ! 你少管闲事!
(4)祈使句的主语除了用“you”外，还可用“everybody，everyone，somebody，someone”等，它们的位置可以放在句首，也可以放在句末；放在句首时，即使不用逗号与谓语部分分开，谓语动词也不受“第三人称一般现在时单数+s”规则的影响。如：
Someone answer the phone! 谁去接一下电话!
Be quiet，everyone! 大家静下来1
2．祈使句+and+陈述句=if．．．．+主句
祈使句+or+陈述句=if．．．not…，+主句，如：
Work hard and you will succeed．(=If you work hard，you will succeed．)努力学习，你就会成功。
Hurry up or we will be late．(=If you don’t hurry up，we will be late．)快点儿，否则我们就迟到了。
二，感叹句21世纪教育网
1．基本构成形式
(1)What+(a／an)+形容词+名词+主语+谓语!
(2)How+形容词+a／an+单数可数名词+主语+谓语!
(3)How+形容词／副词+主语+谓语!
What a clever boy he is!
=How clever a boy he is!
=How clever the boy is! 21世纪教育网
多聪明的孩子啊!
What sweet water it is! 这水可真甜呀!
How high the mountain is! 这山够高的! 21世纪教育网
How fast he is running! 他跑得真快！
2．省略形式的感叹句
(1)how直接修饰谓语动词：How+主语+谓语!
How (much)we love our motherland!
我们是多么热爱我们的祖国呀!
(2)省略主语和谓语
What an interesting book (it is)!多有趣的一本书呀!
How wonderful (it is)!真棒!
3．其他形式的感叹句
How can you be so silly! 你怎么这么傻!
The design and the colours ! 多美的图案和色彩!
To sell such a suit as that to a millionaire!竟然把这样一套衣服卖给了一个百万富翁!
知识点总结五 省略21世纪教育网
一、定语从句中作宾语的关系代词that．which，whom常可以省略；当先行词是time，reason，place时，作状语的关系副词when，why，where也可以省去《详觅定语从句专题)，如：
This is the first time(when)he had trouble with the boss．
二、状语从句中的省略现象
1．当状语从句的主语和主句的主语一致时，可以省略状语从句中的主语和系动词be，这时从句中可出现如下结构：
(1)连词(as，as if，once)+名词
Once(he was)a teacher，he now works in a government of rice．
他原来是教师，现在在政府办公室工作。
(2)连词(though，whether，when)+形容词21世纪教育网
Work hard when(you are)young，or you’11 regret．
少壮不努力，老大徒伤悲。
(3)连词(whether，as if，while)+介词短语
He looked everywhere as if (he was)in search of something．
他四处张望好像在找东西。
(4)连词(when，while，though)+现在分词
While(I was)walking along the street，I heard my name called．
当我正在沿着大街走时，听见有人叫我的名字。
(5)连词(when，if，even if，unless，once，until，than，as)+过去分词
The exhibition is more interesting than(it was)expected．
展览比期望的更有趣。
(6)连词(as if，as though)+不定式21世纪教育网
He opened his lips as if (he were)to speak．21世纪教育网
他张开嘴好像有话要说。
注意：当从句的主语和主句的宾语一致时，间或也有这样的省略。如：
Her father told her to be careful when (she was)crossing the street．
她爸爸告诉她过马路的时候要小心。
2．当从句中的主语是it，谓语动词中又含有系动词be时，可以把it和系动词be一起省略。此时构成连词(if，unless，when，whenever)+形容词。如：
Unless(it is)necessary，you’d better not refer to the dictionary.
如果不必要，你最好别查词典。
另外，我们还可以用so或not代替上文内容，此时可有if+so／not省略句式：
Get up early tomorrow．If not(you don’t get up early)，you will miss the first bus．
明天得早起。如果不(早起)，你就赶不上首班车。
He may not be at home then．If so(he is not at home)，leave him a note．
他那时也许不在家。如果这样的话，给他留个条。21世纪教育网
3．不定式省略，单独使用不定式符号to。
(1)代替动词不定式后被省略的动词，常在be afraid，expect，forget，hope，intend，like，love，mean，prefer，refuse，seem，try，want，wish等后边。如：
I asked him to see the film．but he didn't want to．
我请他看电影，但是他不想去。
(2)在have，need，ought，be goin9，used等后面。如：
I didn’t want to go there, but I had to．
我不想去那里，但不得不去。
(3)在某些形容词glad，happy，pleased，delighted等后面。如：
一Will you join in the game
一I’d be glad to．
——你愿意一起参加这个比赛吗
——我很愿意。
(4)否定形式的省略用not to。如：
一Shall I go instead of him
一I prefer not to．
——我可以代替他去吗 21世纪教育网
——我宁可你不去。
(5)如果不定式中含有be，have，have been，通常保留be，have和have been。如：
一Are you a sailor
一No．but I used to be．
——你是个海员吗
——不是，但我以前是。
一He hasn’t finished yet．
一Well．he ought to have．
——他还没完成。
——哦，他早该完成了。
知识点总结六 there be 句型
一、如果有两个或两个以上的主语，谓语动词be要采用就近一致原则.
There is a pen，two books，and many pencils on the desk．
桌子上有一支钢笔，两本书还有许多铅笔。21世纪教育网
二、there be结构有不同时态的形式，而且可以和各种助动词、情态动词连用。
There was a meeting in our school yesterday．
昨天在我们学校召开了一次会议。
There will be a new film show on Sunday．
星期日将上映一部新电影。
There has been many great changes in our country since then．
从那时起我们国家发生了许多大的变化。
There can’t be any mistakes in his passage．
他的文章中不可能有什么错误。
三、there be结构中的谓语动词be有时可用seem to be，happen to be,is likely to be或remain，stand，lie, go．exist，follow，live, come, occur等替换.
There is likely to be something wrong with his computer．
他的电脑可能有毛病。
Once upon a time there lived an old monk in the temple．
从前，那座庙里住着一个老和尚。21世纪教育网
四、there be句型的非谓语形式21世纪教育网
I never dreamed of there being a picture on the wall．
我未想到墙上有幅画。(there be的动名词形式作of的宾语)
I expect there to be many chances for him to get the job．
我希望他有很多机会找到工作。(there be结构作expect的复合宾语)
It is natural for there to be a generation gap between the parents and their children．
父母与孩子们之间存在代沟是很自然的事情。(there be的不定式结构作真正主语)
There being not enough time left。we have to hurry．(Because there is not enough time left…．)(独立主格作状语)
由于剩下的时间不够了，我们得赶快。
There having been no water for 2 days，the travelers were all very thirsty．(Because there had been no water for 2 days…)(独立主格结构作状语)
由于两天没水了，游客们都很渴。
知识点总结七 主谓一致
一、并列主语的主谓一致21世纪教育网
1．两个单数名词用and连接，表示两个不同的概念时，谓语动词常用复数。如：
Tom and Jack were close friends．
汤姆和杰克是亲密的朋友。
Steam and ice are different forms of water．
蒸汽和冰是水的不同形式。
2．两个单数名词用and连接，表示同一人、同一物、同一个概念或表示不可分割的整体时，谓语动词仍用单数。如：
The singer and dancer is to attend our evening party．
那位歌舞演员将参加我们的晚会。
3．被every，each，many a，no等限定的单个主语由and连接时，谓语动词仍用单数。其中，后一个限定词可省略。如：
Each boy and(each)girl has an apple．
每个男孩和每个女孩都有一个苹果。21世纪教育网
Many a teacher and(many a)student has seen the film．
许多老师和学生看过这部电影。
4．一个单数名词被几个用and连接的并列形容词所修饰时。可以指一件事或几件事，这种名词作主语，要根据意义一致的原则决定谓语动词的数。如：
Simple and plain living is a fine quality．
生活俭朴是一种优良的品质。
English and American literature are appealing to her．
英国文学和美国文学都对她有吸引力。
5．由and连接的两个what从句作主语时，要根据意义一致的原则决定谓语动词的数。如：
What he says and does do not agree．
他言行不一致。
What he says and does does not concern me．
他的言行与我无关。
6．由or，nor，either…or，neither…nor，not only…but(also)连接的并列主语，通常根据就近原则，谓语动词的单、复数要和与它邻近的主语的数保持一致。如：
One or two friends are coming this evening．21世纪教育网
今天晚上有一、两个朋友要来。
A Cigar or a cigarette is very enjoyable．
来一支雪茄或香烟挺带劲的。
Neither I nor he is in favour of her marriage．
我和他都不赞成她的婚姻。
Either you or l am going to be in charge of this matter．
不是你就是我将负责这件事。
7．单数名词+with，along with，together with，as well as，rather than．as much as, but，except等所跟的名词作主语时，谓语仍用单数形式。如：
Tom as well as two of his friends was invited to the party．
汤姆以及他的两个朋友一起被邀请参加晚会了。
Dr．Smith．together with his wife，is to arrive on the evening flight．
史密斯博士及其夫人将乘晚班飞机抵达。
Nobody but one teacher and three students was in the laboratory．
只有一个老师和三个学生在实验室里。21世纪教育网
二、某些名词作主语时的主谓一致
1．集体名词family，class，crew，team，group，public，audience，crowd，government，committee等作主语时，动词的单复数要根据主语所指的意义而定。当集体名词作为一个整体看待时，谓语动词常用单数；如果指其中各个成员时，谓语动词常用复数。如：
The class consists of twenty．five boys and twenty girls．
这个班由25个男生和2o个女生组成。
The class are doing experiments．全班学生正在做实验。
2．由两部分构成表示物体的名词，如trousers，pants，jeans，compasses，glasses，shorts等作主语时，谓语动词常用复数。但如果这类名词前用了a pair of来修饰，谓语动词的单复数往往取决于pair的单复数形式。如：
These trousers need cleaning．
这些裤子需要清洗。
Your glasses are very nice．
你的眼镜很漂亮。
This pair of trousers is mine．
这条裤子是我的。
Here are some new pairs of shoes．21世纪教育网
这里有几双新鞋。
三、数词与量词作主语时的主谓一致
1．表示时间、重量、距离、价格、体积等名词的复数作主语
时，通常作整体看待，后接单数动词。如：
Twenty years is a long time in one’s life．21世纪教育网
20年在人的一生中是很长的一段时间。
Forty miles was covered in a single night．
一夜走了40英里。
20，000 dollars is not a small sum of money．
2万美元不是一笔小数目。
2．分数和百分数修饰可数或不可数名词作主语时，谓语形式用单数还是复数取决于它们表示的意义。试比较：
About one third of the books are worth reading．
这些书中大约有1／3值得一读。
About 20 percent of the students are absent today．
今天有大约2o％的学生缺席。
3．由“kind(form，type，sort，species，portion，series)of”等修饰的主语，其谓语形式常取决于这些词的单、复数。如：
This new type of buses is now on show．
现在正展出一种新型的公共汽车。21世纪教育网
All kinds of difficulties have to be overcome．
必须克服各种各样的困难。
Some new forms of art were discussed at the meeting．
会上讨论了一些新的艺术形式。
4．如果主语由“many a或more than one+单数名词”构成，但谓语动词常用单数。如：
Many a page in this book is missin9．这本书缺了许多页。
More than one student has failed the exam．
不止一个学生考试不及格。
5．a quantity of及quantities of后既可接复数名词，亦可接不可数名词；a quantity of后的谓语动词取决于后面的名词是否可数；而quantities of后的谓语总用复数形式。如：21世纪教育网
A large quantity of books have been bought．
已经买了好多书。
With more forests being destroyed，a large quantity of good earth is being washed away each year．
=With more forests being destroyed，quantities of good earth are being washed away each year．
随着越来越多的森林被砍伐，每年有大量的泥土被冲刷
走了。
四、从句中的主谓一致
1．在用作形式主语作it的句子中或在用it作主语的强调
句型中，谓语动词常用单数。如：21世纪教育网
It isn’t obvious which route would be the best．
哪条路线会是最好的还不明显。
It was he who taught us English last year．
去年是他教我们英语。(强调句型)
2．由what引导的从句作主语时，谓语动词一般用单数。但如果表示复数意义，谓语动词则用复数。另外，用其他名词性从句或非谓语动词短语作主语时，谓语动词通常用单数。如：
What he has said leaves much for as to think about．
他说的话发人深省。
That I shall work with you is a great pleasure．
我能和你一起工作是极大的快乐。
What he left me are old books．他留给我的是一些旧书。
方法技巧储备21世纪教育网
一、学习方法
1．加强语法专项练习，尤其是强调和倒装两部分，一定要反复练习，确保记忆的准确和全面。
2．不可对语法条目进行单纯的机械记忆，理解才是真正学好语法的关键。尤其是在知识之间出现交叉的地方，更要注重理解，认真对照，找出异同，以求举一反三，融会贯通。
3．考前应认真研读高考题目，了解高考题目的立意方向和设问风格，做到知彼知己，百战不殆。如：熟练掌握倒装、强调等句型的结构特点，根据句型结构快速判断出正确选项；熟练掌握反意疑问句、祈使句、感叹句等的结构特点；利用语境判断出正确选项，特别是省略等特殊句式。
二、解题方法
句子结构透视法：
命题者为了增加试题的难度，往往有意把句子结构复杂化(在特殊句中加入插入语、使用倒装句、强调句、定语从句等)来提高试题的区分度。同学们要学会正确分析句子，尤其是分析理解结构复杂的长句。高考中，单纯的简单句已很少出现，而是更多地运用了并列句、复合句的题干，所以同学们一定要有分析较复杂的句子成分、句子结构的能力。若能正确分析句子结构，从句子整体着手，把握全句的脉络，就能准确地理解句子的确切含义，避免歧义干扰，提高答题的速度和准确率。例如：
_______ you had a good time with them 21世纪教育网
A．When it was that B．When was it that
C．Was it when that D．Was it that when
答案：B
句意：你是什么时候跟他们一起共度快乐时光的 浏览四个答案可知，这是一个强调句变成的特殊疑问句，还原为强调句是：It was last night that you had a good time with them．对此句画线部分提问即为：When Was it that you had…
易混易错储备
易混点知识总结
1．强调句与主语从句的区别
如果将It is／was…that去掉后句意清楚，句法正确，则此句是强调句型；由it作为形式主语的句子，可以将that从句置于句首，且句意不变。如：
It Was three years ago that he came back．(强调句)
=Three years ago he came back．21世纪教育网
他三年前回来的。21世纪教育网
It Was yesterday that I met with Tom in the street．(强调句)
=Yesterday I met with Tom in the street．
昨天我在街上碰见了汤姆。
It is possible that we will survive the fire．(主语从句)
=That we will survive the fire is possible．
我们也许能从火灾中幸存下来。
It is reported that progress has been made in the cure of cancer．(主语从句)
=That progress has been made in the cure of cancer is reported．
据报道对癌症的治疗已经取得了进展。
2．强调句It is／was…that与时问状语从句的It is／was…when之间的区别
在强调句中，that前被强调的是时间状语(常为介词短语)，而when前面是表示时间点的名词。如：
(1)It was at eight o'clock in the morning that they went to work．(强调句)
(2)It was eight o'clock in the morning when they went to work．(时间状语从句，it表示时间)
他们是在早晨八点去上班的。
3．强调句与It is／was time + that从句的区别21世纪教育网
It is high time(that)we saw a film．(虚拟语气)
我们该去看电影了。
(1)It is the first time(that)we have seen the film．(It is／was the first／second／…time that…句型)
(2)It was for the first time that we saw the film．(强调句)
这是我们第一次看这部电影。
易错题总结
1． _______ straight on and you’ll see a church．You won't miss it．
A．Go B．Going C．If you go D．When going
[答案] A
[易错选项] C
【解析] 句意：一直向前走，你就会看到一座教堂。你不会错过的。祈使句+and+陈述句=If条件句+主句。
[温馨提示] Go straight on and you’11 see a church．=If you go straight on, you’ll see a church．= Going straight on，you’11 see a church．
2．一 ______ that he managed to get the information
一oh．a friend of his helped him．21世纪教育网
A．Where was it B．What was it21世纪教育网
C．How was it D．Why Was it
[答案] C
[易错选项] B
[解析] 句意：——他是如何获得这个信息的 ——噢，他的一个朋友帮他获得的。本句是强调句的特殊疑问形式。由答语“他的一位朋友帮助了他”判断，问句应为“他是如何得到这个消息的 ”。
[温馨提示] 如选A项，答语应为：From a friend of his．
3．一Well．I do think the rabbit is a beautiful，gentle animal which
can run very fast．
— __________ .
A．So it is B．So is it C．So does it D．So it does
[答案] A
[易错选项] B
[解析]So it is是对上文的肯定，理解为“的确如此”。So is it是倒装结构，意为“它也是”，显然与上句不符。
[温馨提示] 掌握“So+系动词／助动词／情态动词+主语”与“So+主语+系动词／助动词／情态动词”的区别是做好本题的关键。21世纪教育网
4．Mary， ______ here-everybody else，stay where you are．
A．come B．comes C．to come D．coming
[答案] A
[易错选项] B
[解析] 句意：玛丽，过来——其他人，待在原处。come here 和后面的stay where you are都是祈使句，但两个祈使句都带上了自己的主语。
[温馨提示] 带主语的祈使句是中学英语的一个难点，望同学们引起注意。
5．一You haven’t lost the ticket．have you
一 ______ .I know it's not easy to get another one at the moment．
A．I hope not B．Yes,I have
C．I hope so D．Yes，I'm afraid so
[答案] A
[易错选项] C
[解析]句意：——你没把票丢了吧，是不是 ——我希望没丢。我知道此刻再弄一张票不是件容易事。本句答语中设空处后边的句子暗示设空处没有丢票，故答案为A项。
[温馨提示] 对于反意疑问句用肯定或否定回答不能根据反意疑问句是肯定式还是否定式，而需根据实际情况回答。
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