19、我们画我们评课件
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课件52张PPT。19、我们画我们评教材理解与把握
在儿童眼中，往往会发现周围有许多新鲜奇妙的事，例如他们看到蚂蚁搬家时，就会产生无限的想象，当他们把想象通过画笔表现出来，就会画出非常精彩、充满童趣的儿童画，而每当学生们看到这样的儿童画作品，就能引起共鸣。本课通过一些优秀的儿童美术作品的展示与介绍，让学生对同龄儿童画作品进行欣赏与评述。
本课通过欣赏大量的儿童美术作品图片，使学生找到表现生活的手段和方法：通过欣赏各种内容、各种形式的儿童画，了解儿童画创作的题材和表现形式；通过观察、分析画面上竖构图、横构图等不同形式的构图方法，理解构图的基本原理；通过比较、分析儿童画，初步理解色彩在画面中的作用；通过观察、分析，了解如何通过人物的表情、动态以及场景、情节、气氛等表现绘画的情趣。通过这些交流、评述活动提高学生欣赏和评述美术作品的能力，并使学生在欣赏同龄儿童美术作品的同时，能得到启发，建立自信，从而提高他们对绘画的兴趣。教学目标
●知识与技能
1.初步感受儿童美术作品的创作语言，初步了解儿童美术作品的不同表现形式。
2.通过赏析儿童美术作品，逐步提高欣赏和评述能力。
●过程与方法
1.在欣赏、评述、学习、交流中，初步了解绘画创作的题材选取、画种表现、构图选择、色彩处理等几种基本表现方法。
2.能初步辨认水墨画、线描画、版画、拼贴画等儿童美术作品的基本表现形式。
●情感、态度和价值观
通过欣赏同龄儿童美术作品，建立自信，逐步形成对绘画的兴趣。 课题与课标的构架
●目标对应
1.了解儿童美术作品的题材、主题、形式，初步形成审美判断能力。
2.学会从多角度认识与欣赏儿童美术作品，初步掌握美术欣赏的基本方法，逐步提高视觉感受与评述能力，形成健康的审美情趣。
●活动建议
1.通过观摩、讨论等学习方式，欣赏中外不同风格的儿童美术作品，激发学生的兴趣，引起学生的共鸣。
2.欣赏与了解儿童美术作品的不同形式，感受画面情趣、构图与色彩等特点。
3.通过小组交流等活动，评述自己或同伴创作的美术作品，交流想法，相互促进。
●评价要点
1.是否乐于参与欣赏学习活动。
2.是否能用简短的话语表达对同龄儿童美术作品的欣赏感受。课件支撑
●第一模块：通过作品解析，使学生明白绘画创作是通过表情、动态、场景、情节、气氛的描绘来表现绘画作品的情趣。
●第二模块：通过欣赏优秀的儿童美术作品，使学生了解水墨画、线描画、版画、拼贴画等表现形式及内容。
●第三模块：通过课件演示儿童画作品的色彩关系，使学生直观感受作品创作时的色彩运用，并能大胆运用色彩。
●第四模块：通过作品解构、分析，使学生直观感受到构图在美术作品创作中的重要性，初步了解几种基本的作品构图形式和构图方法。 小朋友的作品可以从内容的情趣性、表现形式、色彩及画面的构图等方面进行欣赏、评述。我们画我们评----富有情趣的画面有趣的场景和情节 这两幅作品分别表现了想象创作的家庭机器人场景和现实生活中非常熟悉的理发情景，画面里的细节各有情趣，吸引我们细细观赏！ 把鱼画得大大的，充满整个画面，表现出渔场的繁华景象。 画面中把不同的农作情节进行有节奏的排列，表现了富有诗意的田园风光。 想一想，小画家是怎样组合表现出欢快的画面气氛？我的周末（彩色水笔画）袁文博 8岁生动的人物表情和动态愤怒喜悦悲哀 彩色水笔你用过吗？这位小画家运用了彩色水笔来完成这幅作品。上色后的画面真是鲜艳啊。平涂的手法显得色块简洁，线条一根根地排列很有秩序感。如果线条乱乱地排列，效果又会有什么不同呢？让我们来试一试吧。我们画我们评----表现形式 水墨画特有的的浓淡、虚实变化，生动地表现了两只毛茸茸的小猴子在玩耍的情景。 利用不同疏密、长短、曲直、粗细、刚柔等线条的丰富变化和对比，表现出了富有生命力“植物房子”。 这是一幅很有意境的木版画，在大片的深色底版上，寥寥数刀，刻印出了逆光下宁静而富有诗意的夜景。 纸拼贴和绘画结合的佳作。用报纸巧妙地叠拼出了猫妈妈身上的花纹。背景的柔和水彩衬托出前景明快的纸拼贴，有很强的空间感。它没有颜色？里面的线条不一样。是房子还是植物？植物房子 线描 周纪楷 七岁这是一幅单色的线描画。是房子还是植物？它看起来像是个开花的仙人掌。它也有城堡的影子。仔细观察，里面的线条都不一样。 我们画我们评-------色彩 不同的色彩会带给我们不同的情绪，如红色带给我们火一样的激情，黄色给人以明亮的阳光感觉，蓝色则带来像大海一样的深远。画面的总体色调可以根据所表现的内容来选择，以更准确地表达出画面的情趣。红色为主的画面整幅画都用红底作为背景，表现了篮球比赛的火热场面。黄色为主的画面一大片金黄色的小树林，让人感觉秋高气爽的明亮而温暖！蓝色为主的画面 画面中运用不同深浅的蓝色变化，描绘出了无限深远而神秘的太空。 红、黄、蓝、绿的纯色搭配非常华丽，画面给人以欢快、热烈的感觉，仿佛听到了美妙的音乐声。 运用蓝绿色为主要色调来表现学生大扫除的场面,以小块面的对比色来点缀其中，让我们感到了热闹而欢乐的气氛。大扫除 水粉画 佚名他们在哪儿大扫除？所有同学都穿着蓝色的校服，他们应该在学校里。说说小作者怎样表现抬头往上看的样子？他们在看什么？他们在做什么？这些是做什么的？玻璃擦窗器清洁剂水粉好神奇。加点儿水的水粉画的薄一些画的厚一些吹笛子的阿姨 土耳其这幅画的色彩漂亮吗？阿姨的脸好奇怪！油画棒画出的效果。土耳其传统色彩文化这幅画的主要颜色是什么？ “蓝眼睛”是土耳其传统的避邪物和幸运的象征，由红、黄、蓝三种颜色构成。小画家平时就经常看见这些颜色，在画画的时候自然会更喜欢用这些颜色了。
想一想，你自己喜欢的颜色是什么？为什么喜欢？你发现了什么？ 阿姨的脸上用了紫色和粉色，看起来她在吹笛子的时候很使劲，把脸都涨紫了。 这里到底有几张脸？遮住一半是半张脸，遮住另一半，原来又是半张脸；正面瞧瞧又是一张脸，真是好神奇！ 快来看，大师毕加索也学小朋友们来画画呢！
这幅作品运用了油画棒来表现，小画家是怎样用油画棒涂色的呢？ 把油画棒画在不同材质的纸上，哪一种效果更加好呢？ 不同地区的小朋友们有自己喜欢的颜色，这和他们生活经验有关。不同的绘画媒材画在不同的纸上，效果差别真大呢！小朋友们在以后的创作中要多多尝试，一定会有意想不到的发现哦！谢谢大家@YOURNAME
在儿童眼中，往往会发现周围有许多新鲜奇妙的事，例如他们看到蚂蚁搬家时，就会产生无限的想象，当他们把想象通过画笔表现出来，就会画出非常精彩、充满童趣的儿童画，而每当学生们看到这样的儿童画作品，就能引起共鸣。本课通过一些优秀的儿童美术作品的展示与介绍，让学生对同龄儿童画作品进行欣赏与评述。
本课通过欣赏大量的儿童美术作品图片，使学生找到表现生活的手段和方法：通过欣赏各种内容、各种形式的儿童画，了解儿童画创作的题材和表现形式；通过观察、分析画面上竖构图、横构图等不同形式的构图方法，理解构图的基本原理；通过比较、分析儿童画，初步理解色彩在画面中的作用；通过观察、分析，了解如何通过人物的表情、动态以及场景、情节、气氛等表现绘画的情趣。通过这些交流、评述活动提高学生欣赏和评述美术作品的能力，并使学生在欣赏同龄儿童美术作品的同时，能得到启发，建立自信，从而提高他们对绘画的兴趣。教学目标
●知识与技能
1.初步感受儿童美术作品的创作语言，初步了解儿童美术作品的不同表现形式。
2.通过赏析儿童美术作品，逐步提高欣赏和评述能力。
●过程与方法
1.在欣赏、评述、学习、交流中，初步了解绘画创作的题材选取、画种表现、构图选择、色彩处理等几种基本表现方法。
2.能初步辨认水墨画、线描画、版画、拼贴画等儿童美术作品的基本表现形式。
●情感、态度和价值观
通过欣赏同龄儿童美术作品，建立自信，逐步形成对绘画的兴趣。 课题与课标的构架
●目标对应
1.了解儿童美术作品的题材、主题、形式，初步形成审美判断能力。
2.学会从多角度认识与欣赏儿童美术作品，初步掌握美术欣赏的基本方法，逐步提高视觉感受与评述能力，形成健康的审美情趣。
●活动建议
1.通过观摩、讨论等学习方式，欣赏中外不同风格的儿童美术作品，激发学生的兴趣，引起学生的共鸣。
2.欣赏与了解儿童美术作品的不同形式，感受画面情趣、构图与色彩等特点。
3.通过小组交流等活动，评述自己或同伴创作的美术作品，交流想法，相互促进。
●评价要点
1.是否乐于参与欣赏学习活动。
2.是否能用简短的话语表达对同龄儿童美术作品的欣赏感受。课件支撑
●第一模块：通过作品解析，使学生明白绘画创作是通过表情、动态、场景、情节、气氛的描绘来表现绘画作品的情趣。
●第二模块：通过欣赏优秀的儿童美术作品，使学生了解水墨画、线描画、版画、拼贴画等表现形式及内容。
●第三模块：通过课件演示儿童画作品的色彩关系，使学生直观感受作品创作时的色彩运用，并能大胆运用色彩。
●第四模块：通过作品解构、分析，使学生直观感受到构图在美术作品创作中的重要性，初步了解几种基本的作品构图形式和构图方法。 小朋友的作品可以从内容的情趣性、表现形式、色彩及画面的构图等方面进行欣赏、评述。我们画我们评----富有情趣的画面有趣的场景和情节 这两幅作品分别表现了想象创作的家庭机器人场景和现实生活中非常熟悉的理发情景，画面里的细节各有情趣，吸引我们细细观赏！ 把鱼画得大大的，充满整个画面，表现出渔场的繁华景象。 画面中把不同的农作情节进行有节奏的排列，表现了富有诗意的田园风光。 想一想，小画家是怎样组合表现出欢快的画面气氛？我的周末（彩色水笔画）袁文博 8岁生动的人物表情和动态愤怒喜悦悲哀 彩色水笔你用过吗？这位小画家运用了彩色水笔来完成这幅作品。上色后的画面真是鲜艳啊。平涂的手法显得色块简洁，线条一根根地排列很有秩序感。如果线条乱乱地排列，效果又会有什么不同呢？让我们来试一试吧。我们画我们评----表现形式 水墨画特有的的浓淡、虚实变化，生动地表现了两只毛茸茸的小猴子在玩耍的情景。 利用不同疏密、长短、曲直、粗细、刚柔等线条的丰富变化和对比，表现出了富有生命力“植物房子”。 这是一幅很有意境的木版画，在大片的深色底版上，寥寥数刀，刻印出了逆光下宁静而富有诗意的夜景。 纸拼贴和绘画结合的佳作。用报纸巧妙地叠拼出了猫妈妈身上的花纹。背景的柔和水彩衬托出前景明快的纸拼贴，有很强的空间感。它没有颜色？里面的线条不一样。是房子还是植物？植物房子 线描 周纪楷 七岁这是一幅单色的线描画。是房子还是植物？它看起来像是个开花的仙人掌。它也有城堡的影子。仔细观察，里面的线条都不一样。 我们画我们评-------色彩 不同的色彩会带给我们不同的情绪，如红色带给我们火一样的激情，黄色给人以明亮的阳光感觉，蓝色则带来像大海一样的深远。画面的总体色调可以根据所表现的内容来选择，以更准确地表达出画面的情趣。红色为主的画面整幅画都用红底作为背景，表现了篮球比赛的火热场面。黄色为主的画面一大片金黄色的小树林，让人感觉秋高气爽的明亮而温暖！蓝色为主的画面 画面中运用不同深浅的蓝色变化，描绘出了无限深远而神秘的太空。 红、黄、蓝、绿的纯色搭配非常华丽，画面给人以欢快、热烈的感觉，仿佛听到了美妙的音乐声。 运用蓝绿色为主要色调来表现学生大扫除的场面,以小块面的对比色来点缀其中，让我们感到了热闹而欢乐的气氛。大扫除 水粉画 佚名他们在哪儿大扫除？所有同学都穿着蓝色的校服，他们应该在学校里。说说小作者怎样表现抬头往上看的样子？他们在看什么？他们在做什么？这些是做什么的？玻璃擦窗器清洁剂水粉好神奇。加点儿水的水粉画的薄一些画的厚一些吹笛子的阿姨 土耳其这幅画的色彩漂亮吗？阿姨的脸好奇怪！油画棒画出的效果。土耳其传统色彩文化这幅画的主要颜色是什么？ “蓝眼睛”是土耳其传统的避邪物和幸运的象征，由红、黄、蓝三种颜色构成。小画家平时就经常看见这些颜色，在画画的时候自然会更喜欢用这些颜色了。
想一想，你自己喜欢的颜色是什么？为什么喜欢？你发现了什么？ 阿姨的脸上用了紫色和粉色，看起来她在吹笛子的时候很使劲，把脸都涨紫了。 这里到底有几张脸？遮住一半是半张脸，遮住另一半，原来又是半张脸；正面瞧瞧又是一张脸，真是好神奇！ 快来看，大师毕加索也学小朋友们来画画呢！
这幅作品运用了油画棒来表现，小画家是怎样用油画棒涂色的呢？ 把油画棒画在不同材质的纸上，哪一种效果更加好呢？ 不同地区的小朋友们有自己喜欢的颜色，这和他们生活经验有关。不同的绘画媒材画在不同的纸上，效果差别真大呢！小朋友们在以后的创作中要多多尝试，一定会有意想不到的发现哦！谢谢大家@YOURNAME