专题十六 推理判断
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专题十六 推理判断
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推理判断是指在理解原文字面意义的基础上，通过对语篇逻辑关系和细节暗示的分析，作出一定的推理和判断，从而得出文章的深层意义及隐含意义的过程。推理判断题在阅读中属于难度较高的题型，通常占总题数的15％～30％。它主要考查考生理清上下文逻辑关系的能力以及考生的识别能力。推理判断题所涉及的内容可能是文中某一句话，也可能是某几句话，要求考生在遵循原文意义的基础上，对文章字面信息进行分析、挖掘、逻辑推理，揭示其深层含义。常出现的推理判断题有逻辑推理，知识推断等。这类考题中常出现的词有：infer，imply，suggest，indicate，conclude，learn from，probably，most likely，
can，could，might，may等。
1．推理判断题的常见词语及形式
解推理判断题首先要理解如下词语的意思：infer，imply，suggest，conclude，learn，intend，mean，describe，purpose，tone，attitude；can，could，might，would，should；probably，most likely等。
2．推理判断题的类型
(1)数据推算题
此类题要求就文章所提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系作出计算和推断，然后作出选择。若数据较多，还要求弄清数据问的联系，同时分清有用和无用信息，最后作出正确判断。
(2)知识推断题
知识推断题是根据文章中所阐述的细节，运用自己掌握的基础知识进行分析、推敲，从而得出符合文章原义的结论的一种推断方法。知识推断题一般都是针对细节部分进行推理。解答此类题，需要我们丰富的社会基础知识和相关的背景知识。
注意：理解作者的观点和态度的问题也归为这一类。因为这类题一般也必须透过文章的字面意义去理解。作者的态度和观点无非也就有三种：支持、赞同、乐观；反对、批评、怀疑、悲观；中立、客观。作者的观点和态度常用一些形容词、副词和不确定意义的动词表现出来，如impossible，strange，seem等；另外作者还通过举例来说明自己的观点和态度，这时，考生需注意的一点是：要弄清作者所举事例是与其观点、态度一致，还是相反。
(3)逻辑结论推断题21世纪教育网
逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。解答这类题的前提是要首先获得短文的主题思想或列举的具体事实，然后按题意的要求进行推断。
(4)对作者态度、倾向的推断题21世纪教育网
作者态度、倾向是指作者对陈述的观点是赞同、反对还是犹豫不定，对记叙或描写的人、物或事件等是赞颂、同情、冷漠还是厌恶、憎恨。作者的这种思想倾向和感彩往往隐含在文章的字里行间或流露于修饰词语之中。因此，在推断过程中，应特别注意文章中作者的措辞。这类推断题一般有如下特点：
作者对某一事物的看法，要么支持，要么反对，带中立色彩的词最不可能是正确答案；漠不关心类词语一定不对，既然写文章就不会不关心；作者观点一般与文章主旨相关联。
能力预测21世纪教育网
根据考试说明，高考阅读理解能力测试的要求是既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。
由于某种原因，作者不能鲜明地表达自己的观点，而将其隐含在字里行间，流露于修辞手法之中。这类考题要求考生对于作者这种没有明确说明的写作目的、立场态度、思想倾向作出合理的推断。
读懂这种“言外之意，弦外之音”，要求考生有无障碍的阅读能力，“锣鼓听音”的敏锐感觉，合理推断的思维品质。因此，考生应具备以下能力：
1．不会仅局限于作者的态度，而发展到问文中某人对某事物的态度；
2．选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词语，而改为带有程度限制的词；
3．一般带有绝对化或过于强烈的表达必错，如：strong，complete，entire，enthusiastic等；
4．持有保留态度的比较客观，常常是正确选项，如：reserved，qualified，tempered，guarded，consent等；21世纪教育网
5．推理判断的题量呈增多的趋势，并且往往和事实细节题结合出题；
6．每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是阐述某个道理。而这些信息通常并不是明确地表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。21世纪教育网
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一、推理判断类题目常见的设问方式
1．It can be inferred／concluded／seen from the passage that __________ .
2．Which of the following conclusions can we draw according to the passage
3．In which of the following publications(出版物)would this passage most likely be printed
4．The passage implies．but doesn’t directly state that ______．
5．The writer suggests that ________．
6．The author probably feels that ________ ．
7．The author uses the example of．．．to show that ________ ．
8．What’s the author's attitude toward ________
二、怎样在阅读中作判断21世纪教育网
在阅读中作判断，一定要以材料提供的事实为依据，作出的判断要合乎情理。阅读判断的方法和步骤如下：
(1)通过辨认细节的追忆技巧，了解并理解有关的事实或证据。
(2)对这些事实或证据进行分析和评价。21世纪教育网
(3)在分析和评价的基础上做合理的决定。有时需要借助常识做决定。
三、怎样在阅读中作推论
作者在文学作品中，常常使用联想手法。例如，作者在描写夜晚发生的事情时，不直接使用“夜晚”这个字眼，而通过“男女青年围着篝火翩翩起舞”的描写，让读者推论出这是夜晚情景。作者把某海滨描写得阳光明媚，周围是一片片的棕榈树，这自然使读者联想出作者的目的是介绍该地区是一个十分理想的度假胜地。21世纪教育网
因此在阅读中，读者要从文字的表面深入到字里行间，理解所读的内容，悟出作者的言外之意。要从字里行间悟出作者的言外之意，必须对词义有深刻的了解。读者不仅要了解词语的词典义，还要善于联想，通过上下文辨别其内涵，即引申出连词典上都未加说明的意义。如“mother”一词，词典上的意义是“female parent母亲，妈妈”。实际上，这个词的含义要比词典上的意义丰富得多，它可以使mother与和蔼、温柔、善良等意义联系在一起悟出与其相关的意义。21世纪教育网
只有对字面的含义有了深刻的理解，方可推断出作者未明确说出来的意思、作者的态度及写作的意图等。下面举几个文学作品的例子，说明如何在阅读中作推论。
(1)…The young man quickly answered，“Yes．sir．”
从“quickly”和“Yes，sir”可以推论出，说话者似乎态度谦卑，甚至有点诚惶诚恐。
(2)“…lots of people think I'm just a green kid(child)．I'll show them．”
green原意为“绿色的”，由此引申为“不成熟的”，这里可译作“毛孩子”。从“I’11 show them”可推论出两层意思：①“许多人认为我只是个毛孩子，我要给人们做个样子让他们看看。”(表示很自信)；②“许多人认为我只是个毛孩子，我要给他们一点颜色让他们看看。”(威胁的口气)
(3)When the phone finally rang，Joe leaped from the edge(边缘)of his chair and grabbed(抢；抓)for it．21世纪教育网
在这段材料中，有几个可使人引起联想的关键词语：finally，leaped，edge以及grabbed等。“finally”这个词暗示Joe等电话已多时了。“leaped”和“grabbed”暗示他的紧张而迫不及待的心情。“from the edge of his chair”暗示他坐卧不安地期待着。读者从上述的关键词语可以推论出作者的真正意图是说明这个电话很重要。如果作者不造成悬念，而采用直接描写的手法(如下所示)，就会平铺直叙，激发不出读者的想象力，文章也就失去了感染力。21世纪教育网
Joe was very nervous and anxious as he waited for an important phone．Unable to relax for a moment，he sat on the edge of his chair．When the phone ran9，Joe reached for it．
读者应该记住，推论一定要紧扣文章中提供的事实和证据。离开文章中的事实，曲解文章的事实，或对文章的事实缺乏全面的了解，都可能会做出不合理的推论。例如：
The old man staggered(摇摇晃晃地走)along the sidewalk．He grabbed at the picket fence to keep from falling．His torn gray overcoat swayed open in the winter wind．
粗心的读者可能会从“staggered”．“grabbed…from falling”推论出这个老头喝醉了。显然这种推论缺乏足够的证据，因为读者忽略了“His torn gray overcoat…in the winter wind”这一事实。事实上，作者描写了一幅凄凉的情景。合理的推论应该是：这个老头上了年纪，贫病交加，身体很虚弱。21世纪教育网
阅读理解部分设计了相当一部分考查推论能力的测试题。推论阅读理解题通常有一定的提问格式或提问的信息词。读者首先应通过这些格式或信息词确定其题型，然后运用上述规
则去做题。
四、怎样在阅读中作结论
作结论，需要有一定的逻辑知识基础，所以读者应学一点逻辑常识。作逻辑结论主要采用归纳推理和演绎推理两种推理方式。
(1)归纳推理作结论
归纳推理作结论是由个别推出一般，或由具体推出抽象的推理过程。在阅读中，或在全国卷阅读理解题中，要求读者针对材料中提供的局部事实，如某一句话，某两句话，乃至整个段落的信息作归纳，以得出正确的结论。21世纪教育网
(2)演绎推理作结论21世纪教育网
演绎推理是从一般到个别，从普遍到特殊的推理。21世纪教育网
演绎推理通常是由大前提、小前提和一个结论构成的，所以也叫“三段论”。大前提提出一般原则，小前提指出个别事物，结论表明推论的结果。
在阅读过程中，“判断”是进一步理解文章内容与深层含义的关键环节，是一种主要的阅读理解技巧。“判断”是以文章所提供事实为依据，经过分析思考，做出唯一的合理的决定。也就是说，推理的根据来自于上下文，不能以自己的观点代替作者的观点。如：
In many factories，working conditions are poor．Workers have to spend eight to nine hours a day doing tiresome jobs in dirty surroundings．Cleaner working areas and better pay will improve the workers’ situation．But more thought and planning are needed to create better conditions under which workers can take real pride in
their work and get satisfaction from their jobs．
According to the passage，what must the bosses of factories think of first
A．Better pay．
B．Cleaner working conditions．21世纪教育网
C．The workers’ total needs．21世纪教育网
作者指出工人需要清洁的工作环境和更高的报酬。但同时还指出工人还有其他更重要的——需要自豪和满意。答案A和B都仅仅是工厂老板应该想到的部分内容。如果综合文章涉及的全部事实，答案C才是最佳选择，即：工厂老板要首先考虑到工人的全部需求。答案C才是被全部事实支撑着的合理的判断。
方法技巧储备21世纪教育网
1．抓住特定信息进行逆向或正向推理
要善于抓住某一段话中的关键信息，即某些关键词或短语去分析、推理、判断，利用逆向思维或正面推理，从而推断出这句话所隐含的深层含义。
2．整合全文(段)信息进行推断
在弄懂全文意思的基础上，整合与题目相关的有用信息，综合起来去推理判断，确定最佳结论。
3．利用语境的褒贬性进行信息推断，几乎每篇文章的语境都有一定褒贬性，这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态及作者的写作意图，因此利用好文章的语境褒贬性就能在把握主旨文意的基础上对文章进行准确的逻辑判断。认真阅读原文并找出反映语境褒贬性及变化的标志性词汇或句子，对我们掌握文章主旨文意，了解主人公的心理特点及发展变化，从而正确地进行逻辑推断很有好处。
4．根据文章的结论推断作者的态度21世纪教育网
作者的态度、倾向是指作者对陈述的观点是赞同、反对还是犹豫不定，对记叙或描写的人、物或事件等是赞颂、同情、冷漠还是厌恶、憎恨。作者的这种思想倾向和感彩往往隐含
在文章的字里行间，或流露于修饰的词语之中。因此，应特别注意文中作者的措辞，尤其是表达感彩的形容词。
5．根据上下文的逻辑得出结论
逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。应
把握作者的写作思路，预测下文可能发展的内容。文章可按事件发展的经过描写，也可按因果关系，对比关系来描写。
6．结合已有的知识进行推断
知识推断是根据文章中所阐述的细节，运用自己掌握的基础知识进行分析、推敲，从而得出符合文章原义的结论的一种推断方法。21世纪教育网
易混易错储备
近几年来，这类题所占比例不断加大，考生对此感到棘手，现按不同类型来谈谈各自的答题误区及方法点拨。
1．如何推断隐含意义
设问方式：题干中常含infer，suggest，imply，conclude，indicate，intend，purpose，be likely t0等词语。如：
From the text we know that．．．is most likely．
When the writer talks about．．．，what the writer really means is．．．
The story implies that．．．
We can see／infer／conclude from the passage that．．．
干扰选项：(1)文章中直接表达的信息。(2)无关紧要或片面推出的结论。(3)完全相反的结论等。
答题误区：考生易误选文段中直接表达的信息的选项或片面的结论的选项。
方法点拨：(1)全面分析所有相关信息，切忌片面思考，得出片面结论。(2)忠实原文，切忌脱离原文，凭空臆断。(3)切忌选择表层信息答案，应该由已知推断未知。
2．如何推断作者观点21世纪教育网
设问方式：
The writer's attitude toward．．．is．．．21世纪教育网
The writer thought that．．．
According to the author．．．
干扰选项：(1)自己的某种看法或观点。(2)社会普遍的一种倾向。(3)与本文无关或与作者相反的观点等。
答题误区：考生易误选吻合自己看法的选项。21世纪教育网
方法点拨：注意作者在文中的措辞，尤其是表达感彩的形容词、副词、动词及所举的例子，才能推断出作者的弦外之音。如：
My father，at the death of his father，was six years old，and he grew up without education．He moved from Kentucky to Indiana when J was seven．We reached our new home about the time the state came into the union．It was a wild area，with many bears and other wild animals still in the woods．I grew up there．There were
some s0．called schools．But what was required of a teacher never went beyond“readin9，writin9，and adding”．If a stranger supposed to understand Latin happened to live for a time，he was looked upon as a wizard(奇才)．There was simply nothing to excite a desire for education．Of course，when I grew up，I did not know much．Still，somehow，I could read，write，and add，but that was all．The advance
I have now made is upon this store of education．which I have picked up under the pressure of necessity．
1．It can be inferred from the passage that the schools in the area _____ ．
A．were of poor quality
B．offered many kinds of subjects21世纪教育网
C．respected those who knew Latin
D．hired teachers good at reading，writing and adding
2．From the passage we know that the writer ______ at the time _______ he wrote．
A．had to learn to read，write and add21世纪教育网
B．found it necessary to receive advanced education
C．was probably fairly well-educated
D．was dissatisfied with his level of education
[解析]第1题是推断隐含意义。考生很可能根据文中细节：If fl stranger supposed to understand Latin happened to live for a time，he was looked upon as a wizard(奇才)，而误选C项，但这是表层信息；从文章中使用的词语wild area，still，so．called，
looked upon as，simply，that was all…等字里行间可推出作者认为小时候所受的教育太糟糕，故第1题答案为A项。
第2题是推断作者的观点。由第l题可得出第2题答案为D项。作者对那时所受教育的看法应该是不满的。但考生易选社会普遍认可的一种倾向，认为教育很重要，而误选B项。
3．如何推断写作目的
作者写一篇文章或在文章中安排某些细节，总想达到某种目的。这类题目是历年高考阅读理解的一个常见考点。21世纪教育网
设问方式：
(1)考查整篇文章的写作目的
The writer writes this passage in order to．．．21世纪教育网
The writer’s purpose of writing this passage is to…
What is the purpose of writing this article 21世纪教育网
In writing the passage，the author intends to．．．21世纪教育网
(2)考查某处细节的写作意图
The writer uses the example of．．．to show that．．．
The writer uses the two questions at the beginning of the passage to．．．
．．．are mentioned in the first paragraph to．．．
不同的文章可能有不同的写作目的，但写作目的的通常有以下三种：
①to entertain readers(娱乐读者，让人发笑) 21世纪教育网
②to persuade readers(说服读者接受某种观点) 21世纪教育网
③to inform readers(告知读者某些信息) 21世纪教育网
具体方法：
(1)根据文体类别推断写作目的
这就要求我们了解在历年高考阅读题中，不同文体与三种目的的大致对应关系，这有助于做好此类试题。
第一种写作目的(to entertain readers)常见于故事类的文章。如全国卷曾有一篇阅读文章，作者虚构了两个宇航员在太空工作的情形，一个宇航员Joe做完了修理工作后要回到飞船上，用力敲了多次飞船的门，但门都没开，最后才传来这样一句话“Who's that ” “It’s me! Who else could it be ” Joe生气地大喊。在这一问一答中作者的写作目的就跃然纸上：因为太空处于真空状态，不能传播声音，因此本文纯属虚构，写作目的是想令人发笑(to make people laugh)。而全国卷的另一篇阅读文章，则更多地选择那些可以显示两个主人公的笨拙的细节，目的是为了表现事情的有趣(to tell an interesting experience)，从而达到娱乐读者的目的。21世纪教育网
第二种写作目的(to persuade readers)常见于广告类的文章。在这样的文章中，作者或是要推销一种产品、一种服务(to sell a product or a service)，或是要通过对旅游景点、报纸杂志、影片、电视节目等的介绍来达到其写作目的：吸引更多的游客、读者或订户、观众等(to attract more visitors／readers／subscribers／audience)。如广东卷有篇阅读理解文章介绍了四种杂志的内容和价格，目的是“to get more readers to subscribe”。另一篇全国卷的阅读理解文章则介绍了一种被称为“篮子里的聚会”的家庭服务计划，文章内容包括服务的创意、服务的内容以及服务的价格和联系方式，由此我们可以推断出作者的写作目的是to sell a service。
第三种写作目的(to inform readers)多见于科普类、新闻报道类、文化类或社会类的文章，了解这类文章的写作目的依赖于对文章主题的正确把握，阅读时有必要找准文章的主题句，或较好地对主题加以归纳。如全国卷有篇阅读文章，一开始我们就读到了这样的一个问题：“Excused from recycling because you live in a high rise with a rubbish chute ”
这是介绍新产品或新思路的一种常见手法，可由此初步推断写作意图。作者在接下来的两个段落中对这种废物回收装置作了具体的描述，并在最后一段告诉了我们这种装置的最大优点，把握了这些关键信息，我们也就明白了作者的意图：to intro．duce a recycling system for high rises。上海卷的一篇阅读文章，一开始给出了文章的主题句：In toy stores，what is old is new again之后从generational effect，economic factors和marketing
techniques三个方面分析了20世纪80年代的玩具再次热销的原因，这就是作者写本文的目的：to analyse the reappearance of toys popular in the l980’s。21世纪教育网
(2)从写作手法来推断写作目的
①“Have you ever been out on a boat and felt it lifted up by a wave Or have you jumped in the water and felt the rush of energy as waves came over you ” asked Jamie Taylor of the Wave Energy Group at the University of Edinburgh．“There is certainly a lot of energy in waves，”he said．(广东卷)
The writer uses the two questions at the beginning of the passage to _____ ．
A．test the readers’ knowledge about waves
B．draw the readers’ attention to the topic
C．show Jamie Taylor's importance
D．invite the readers to answer them 21世纪教育网
[解析] 作者在文章开头提出问题让读者思考，或是简单介绍与主题有关的其他事物，目的往往是为了引出主题(to draw the readers’attention to the topic／to serve as an introduction to the discussion)，故选B。
②…“Millions of animals die each year on US roads，”the Federal Highway Administration reports．In fact．only about 80 0eelots，an endangered wild cat，exist in the us today．The main reason Roadkill…(浙江卷)
The writer uses the example of “ocelots ”to show that _______ ．
A．wild animals have become more dangerous21世纪教育网
B．the driving conditions have improved greatly
C．the measure for protecting wildlife fails to work
D．an increasing number of animals are killed in road accidents
[解析] 像本文这样，在文章中的例子通常是为了说明文章或段落的主题，故选D。
③…As fish grow，so do their otoliths．Each day，their otoliths gain a ring of calcium carbonate．By looking through a microscope and counting these rings，Thorrold can determine the exact age of a young fish．As a fish gets older，its otoliths no longer get daily rings．Instead，they get yearly rings，which can also be counted，giving information about the fish’s age，just like the growth rings of a tree．(北京卷)
Why does the writer compare the fish to trees
A．Trees gain a growth ring each day．21世纪教育网
B．Trees also have otoliths．
C．Their growth rings are very small．21世纪教育网
D．They both have growth rings．
[解析] 作者为了能更好地给读者介绍一个抽象的或读者不熟悉的概念，会把他所要介绍的事物比作另一种熟悉的事物，把复杂的概念变得简单以使读者更容易接受，本文正是这样来写的，故选D。
4．如何推断下步行为
解答此类题时应把握作者的写作思路，预测下文可能发展的内容。文章可能按事件发展的经过描写，也可能按因果关系、对比关系等描写。如：
George had worked for the Bank of Ruritania for ten years and was still only a clerk．He was not satisfied with the position and wanted to find something better．Yet he did not want to lose this position in the bank before he had not another one．So he prepared a letter about himself，with the words一“HELP!I AM A PRISONER
OF THE BANK OF RURITANIA!” in big letter across the top．Then he sent it to several other banks，asking them for a job．21世纪教育网
A few days later，one of these letters came into the hands of George’s boss at the bank．Someone had given it to him at the party．The next mornin9，George’s boss asked him to come to his office and said，“George，I have some very good news for you．The Bank of Ruritania is setting you free!”
What probably happened in the end 21世纪教育网
A．George lost his job．
B．George was no longer a prisoner．
C．George was very happy to get a better job．
D．George’s boss gave him a better position．
[解析] 本文可根据事件发展的情况及因果关系得知老板对他这种行为不满，肯定会解雇他，故选A。
5．如何推断文章出处21世纪教育网
推断文章出处的设题形式有：The passage is most likely to be taken from．．．
Where would this passage most probably appear ？
The passage is most likely a part of．．．
这类问题应从文章的内容或结构来判断其出处：
(1)报纸：前面会出现日期、地点或通讯社名称。
(2)广告：因其格式特殊，容易辨认。
(3)产品说明：器皿、设备的使用说明会有产品名称或操作方式，而药品的服用说明会告知服用时间、次数、药量等。如：
Do you always understand the directions on a bottle of medicine ？ Do you know what is meant by “Take only as directed ”Read the following directions and see if you understand them．21世纪教育网
To reduce pain，take two tablets(药片)with water，followed by one tablet every eight hours，as required．For night-time and early morning relief(缓解疼痛)take two tablets at bedtime．Do not take more than six tablets in twenty—four hours．
For children six to twelve years old，give half the amount (量)．For children under six years old．ask your doctor's advice．
Reduce the amount if you suffer from restlessness or sleeplessness after taking the medicine．
This text is most probably taken from a _____ ．
A．textbook B．newsreel
C．doctor's notebook D．bottle of medicine
[解析] 此题极易误选D。的确，人们常在药瓶上的说明中看到文章直接引语部分的文字内容，但是像第一段这样的内容不可能出现在药瓶上；由此可见，这一段文章应选自教科书
中有关如何读服药说明的课文。故选A。21世纪教育网
6．如何推断人物性格
推断文章中人物性格的设题形式有：
What do we know about somebody in the text
What kind of mall somebody is 21世纪教育网
Somebody can be said to be．．．21世纪教育网
做这类题时一定要注意：
(1)准确把握字里行间的意思，切忌用自己的观点代替作者的观点。
(2)特别注意表达情感、态度和观点的词语。如： 21世纪教育网
A well-known old mall was being interviewed and was asked if it was correct that he had just celebrated his ninety．ninth birthday．“That’s right，”said the old man．“Ninety．nine years old．and I haven’t all enemy in the world．They’re all dead．
“Well，sir，”said the interviewer．“I hope very much to have the honour of interviewing you on your hundredth birthday．”
The old man looked at the young man closely，and said，“I can’t see why you shouldn’t．You look fit and healthy to me!”
What kind of man would you say the old man was
A．He was ill．
B．He was unconscious．
C．He was very proud and sure of his health．21世纪教育网
D．He was very polite to young people．
[解析] 要答对此题，重点是要分析老人所说的话。从老人的话中，“That’s right，”said the old man．“Ninety．nine years old，and I haven’t an enemy in the world．They’re all dead．”我们可以看到老人对自己高寿的自豪。最后一段，老人说：“I can't see why you shouldn’t．You look fit and healthy to me!”这句话又体现了老人自己对健康状况的自信。故选C。21世纪教育网
7．如何推算未知数据
答题误区：
(1)没看清题干要求计算什么；(2)没有找出相关数据。
方法点拨：看清题干要求计算什么，在文章中找出相关数据及各数据问的逻辑关系，选择比较的数据，进行简单的加、减、乘、除，也可能进行单位换算，得出答案。
In March l997，an I 11-year-old boy and l3-year-old boy using handguns and rifles shot dead four children and a teacher at a school in Jonesboro，Arkansas．In October．two were killed and seven wounded in a shooting at Mississippi school．Two months later, a 14-year—old boy killed three high school students and wounded five
in Daducah ，Kentucky．21世纪教育网
How many students were shot dead in l997 in the U．S．school
A．10 B．9 C．12 D．22
[解析]此文报道了发生在美国校园内的枪杀事件。题干要求选出1997年被枪杀的学生人数，但考生有时只顾死亡人数，而没有注意到students，因此会得出4+1(a teacher)+
2+3=10，误选A。此题应为4+2+3=9，答案是B。
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专题十六 推理判断
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推理判断是指在理解原文字面意义的基础上，通过对语篇逻辑关系和细节暗示的分析，作出一定的推理和判断，从而得出文章的深层意义及隐含意义的过程。推理判断题在阅读中属于难度较高的题型，通常占总题数的15％～30％。它主要考查考生理清上下文逻辑关系的能力以及考生的识别能力。推理判断题所涉及的内容可能是文中某一句话，也可能是某几句话，要求考生在遵循原文意义的基础上，对文章字面信息进行分析、挖掘、逻辑推理，揭示其深层含义。常出现的推理判断题有逻辑推理，知识推断等。这类考题中常出现的词有：infer，imply，suggest，indicate，conclude，learn from，probably，most likely，
can，could，might，may等。
1．推理判断题的常见词语及形式
解推理判断题首先要理解如下词语的意思：infer，imply，suggest，conclude，learn，intend，mean，describe，purpose，tone，attitude；can，could，might，would，should；probably，most likely等。
2．推理判断题的类型
(1)数据推算题
此类题要求就文章所提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系作出计算和推断，然后作出选择。若数据较多，还要求弄清数据问的联系，同时分清有用和无用信息，最后作出正确判断。
(2)知识推断题
知识推断题是根据文章中所阐述的细节，运用自己掌握的基础知识进行分析、推敲，从而得出符合文章原义的结论的一种推断方法。知识推断题一般都是针对细节部分进行推理。解答此类题，需要我们丰富的社会基础知识和相关的背景知识。
注意：理解作者的观点和态度的问题也归为这一类。因为这类题一般也必须透过文章的字面意义去理解。作者的态度和观点无非也就有三种：支持、赞同、乐观；反对、批评、怀疑、悲观；中立、客观。作者的观点和态度常用一些形容词、副词和不确定意义的动词表现出来，如impossible，strange，seem等；另外作者还通过举例来说明自己的观点和态度，这时，考生需注意的一点是：要弄清作者所举事例是与其观点、态度一致，还是相反。
(3)逻辑结论推断题21世纪教育网
逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。解答这类题的前提是要首先获得短文的主题思想或列举的具体事实，然后按题意的要求进行推断。
(4)对作者态度、倾向的推断题21世纪教育网
作者态度、倾向是指作者对陈述的观点是赞同、反对还是犹豫不定，对记叙或描写的人、物或事件等是赞颂、同情、冷漠还是厌恶、憎恨。作者的这种思想倾向和感彩往往隐含在文章的字里行间或流露于修饰词语之中。因此，在推断过程中，应特别注意文章中作者的措辞。这类推断题一般有如下特点：
作者对某一事物的看法，要么支持，要么反对，带中立色彩的词最不可能是正确答案；漠不关心类词语一定不对，既然写文章就不会不关心；作者观点一般与文章主旨相关联。
能力预测21世纪教育网
根据考试说明，高考阅读理解能力测试的要求是既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。
由于某种原因，作者不能鲜明地表达自己的观点，而将其隐含在字里行间，流露于修辞手法之中。这类考题要求考生对于作者这种没有明确说明的写作目的、立场态度、思想倾向作出合理的推断。
读懂这种“言外之意，弦外之音”，要求考生有无障碍的阅读能力，“锣鼓听音”的敏锐感觉，合理推断的思维品质。因此，考生应具备以下能力：
1．不会仅局限于作者的态度，而发展到问文中某人对某事物的态度；
2．选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词语，而改为带有程度限制的词；
3．一般带有绝对化或过于强烈的表达必错，如：strong，complete，entire，enthusiastic等；
4．持有保留态度的比较客观，常常是正确选项，如：reserved，qualified，tempered，guarded，consent等；21世纪教育网
5．推理判断的题量呈增多的趋势，并且往往和事实细节题结合出题；
6．每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是阐述某个道理。而这些信息通常并不是明确地表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。21世纪教育网
超值储备
知识能力储备
一、推理判断类题目常见的设问方式
1．It can be inferred／concluded／seen from the passage that __________ .
2．Which of the following conclusions can we draw according to the passage
3．In which of the following publications(出版物)would this passage most likely be printed
4．The passage implies．but doesn’t directly state that ______．
5．The writer suggests that ________．
6．The author probably feels that ________ ．
7．The author uses the example of．．．to show that ________ ．
8．What’s the author's attitude toward ________
二、怎样在阅读中作判断21世纪教育网
在阅读中作判断，一定要以材料提供的事实为依据，作出的判断要合乎情理。阅读判断的方法和步骤如下：
(1)通过辨认细节的追忆技巧，了解并理解有关的事实或证据。
(2)对这些事实或证据进行分析和评价。21世纪教育网
(3)在分析和评价的基础上做合理的决定。有时需要借助常识做决定。
三、怎样在阅读中作推论
作者在文学作品中，常常使用联想手法。例如，作者在描写夜晚发生的事情时，不直接使用“夜晚”这个字眼，而通过“男女青年围着篝火翩翩起舞”的描写，让读者推论出这是夜晚情景。作者把某海滨描写得阳光明媚，周围是一片片的棕榈树，这自然使读者联想出作者的目的是介绍该地区是一个十分理想的度假胜地。21世纪教育网
因此在阅读中，读者要从文字的表面深入到字里行间，理解所读的内容，悟出作者的言外之意。要从字里行间悟出作者的言外之意，必须对词义有深刻的了解。读者不仅要了解词语的词典义，还要善于联想，通过上下文辨别其内涵，即引申出连词典上都未加说明的意义。如“mother”一词，词典上的意义是“female parent母亲，妈妈”。实际上，这个词的含义要比词典上的意义丰富得多，它可以使mother与和蔼、温柔、善良等意义联系在一起悟出与其相关的意义。21世纪教育网
只有对字面的含义有了深刻的理解，方可推断出作者未明确说出来的意思、作者的态度及写作的意图等。下面举几个文学作品的例子，说明如何在阅读中作推论。
(1)…The young man quickly answered，“Yes．sir．”
从“quickly”和“Yes，sir”可以推论出，说话者似乎态度谦卑，甚至有点诚惶诚恐。
(2)“…lots of people think I'm just a green kid(child)．I'll show them．”
green原意为“绿色的”，由此引申为“不成熟的”，这里可译作“毛孩子”。从“I’11 show them”可推论出两层意思：①“许多人认为我只是个毛孩子，我要给人们做个样子让他们看看。”(表示很自信)；②“许多人认为我只是个毛孩子，我要给他们一点颜色让他们看看。”(威胁的口气)
(3)When the phone finally rang，Joe leaped from the edge(边缘)of his chair and grabbed(抢；抓)for it．21世纪教育网
在这段材料中，有几个可使人引起联想的关键词语：finally，leaped，edge以及grabbed等。“finally”这个词暗示Joe等电话已多时了。“leaped”和“grabbed”暗示他的紧张而迫不及待的心情。“from the edge of his chair”暗示他坐卧不安地期待着。读者从上述的关键词语可以推论出作者的真正意图是说明这个电话很重要。如果作者不造成悬念，而采用直接描写的手法(如下所示)，就会平铺直叙，激发不出读者的想象力，文章也就失去了感染力。21世纪教育网
Joe was very nervous and anxious as he waited for an important phone．Unable to relax for a moment，he sat on the edge of his chair．When the phone ran9，Joe reached for it．
读者应该记住，推论一定要紧扣文章中提供的事实和证据。离开文章中的事实，曲解文章的事实，或对文章的事实缺乏全面的了解，都可能会做出不合理的推论。例如：
The old man staggered(摇摇晃晃地走)along the sidewalk．He grabbed at the picket fence to keep from falling．His torn gray overcoat swayed open in the winter wind．
粗心的读者可能会从“staggered”．“grabbed…from falling”推论出这个老头喝醉了。显然这种推论缺乏足够的证据，因为读者忽略了“His torn gray overcoat…in the winter wind”这一事实。事实上，作者描写了一幅凄凉的情景。合理的推论应该是：这个老头上了年纪，贫病交加，身体很虚弱。21世纪教育网
阅读理解部分设计了相当一部分考查推论能力的测试题。推论阅读理解题通常有一定的提问格式或提问的信息词。读者首先应通过这些格式或信息词确定其题型，然后运用上述规
则去做题。
四、怎样在阅读中作结论
作结论，需要有一定的逻辑知识基础，所以读者应学一点逻辑常识。作逻辑结论主要采用归纳推理和演绎推理两种推理方式。
(1)归纳推理作结论
归纳推理作结论是由个别推出一般，或由具体推出抽象的推理过程。在阅读中，或在全国卷阅读理解题中，要求读者针对材料中提供的局部事实，如某一句话，某两句话，乃至整个段落的信息作归纳，以得出正确的结论。21世纪教育网
(2)演绎推理作结论21世纪教育网
演绎推理是从一般到个别，从普遍到特殊的推理。21世纪教育网
演绎推理通常是由大前提、小前提和一个结论构成的，所以也叫“三段论”。大前提提出一般原则，小前提指出个别事物，结论表明推论的结果。
在阅读过程中，“判断”是进一步理解文章内容与深层含义的关键环节，是一种主要的阅读理解技巧。“判断”是以文章所提供事实为依据，经过分析思考，做出唯一的合理的决定。也就是说，推理的根据来自于上下文，不能以自己的观点代替作者的观点。如：
In many factories，working conditions are poor．Workers have to spend eight to nine hours a day doing tiresome jobs in dirty surroundings．Cleaner working areas and better pay will improve the workers’ situation．But more thought and planning are needed to create better conditions under which workers can take real pride in
their work and get satisfaction from their jobs．
According to the passage，what must the bosses of factories think of first
A．Better pay．
B．Cleaner working conditions．21世纪教育网
C．The workers’ total needs．21世纪教育网
作者指出工人需要清洁的工作环境和更高的报酬。但同时还指出工人还有其他更重要的——需要自豪和满意。答案A和B都仅仅是工厂老板应该想到的部分内容。如果综合文章涉及的全部事实，答案C才是最佳选择，即：工厂老板要首先考虑到工人的全部需求。答案C才是被全部事实支撑着的合理的判断。
方法技巧储备21世纪教育网
1．抓住特定信息进行逆向或正向推理
要善于抓住某一段话中的关键信息，即某些关键词或短语去分析、推理、判断，利用逆向思维或正面推理，从而推断出这句话所隐含的深层含义。
2．整合全文(段)信息进行推断
在弄懂全文意思的基础上，整合与题目相关的有用信息，综合起来去推理判断，确定最佳结论。
3．利用语境的褒贬性进行信息推断，几乎每篇文章的语境都有一定褒贬性，这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态及作者的写作意图，因此利用好文章的语境褒贬性就能在把握主旨文意的基础上对文章进行准确的逻辑判断。认真阅读原文并找出反映语境褒贬性及变化的标志性词汇或句子，对我们掌握文章主旨文意，了解主人公的心理特点及发展变化，从而正确地进行逻辑推断很有好处。
4．根据文章的结论推断作者的态度21世纪教育网
作者的态度、倾向是指作者对陈述的观点是赞同、反对还是犹豫不定，对记叙或描写的人、物或事件等是赞颂、同情、冷漠还是厌恶、憎恨。作者的这种思想倾向和感彩往往隐含
在文章的字里行间，或流露于修饰的词语之中。因此，应特别注意文中作者的措辞，尤其是表达感彩的形容词。
5．根据上下文的逻辑得出结论
逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。应
把握作者的写作思路，预测下文可能发展的内容。文章可按事件发展的经过描写，也可按因果关系，对比关系来描写。
6．结合已有的知识进行推断
知识推断是根据文章中所阐述的细节，运用自己掌握的基础知识进行分析、推敲，从而得出符合文章原义的结论的一种推断方法。21世纪教育网
易混易错储备
近几年来，这类题所占比例不断加大，考生对此感到棘手，现按不同类型来谈谈各自的答题误区及方法点拨。
1．如何推断隐含意义
设问方式：题干中常含infer，suggest，imply，conclude，indicate，intend，purpose，be likely t0等词语。如：
From the text we know that．．．is most likely．
When the writer talks about．．．，what the writer really means is．．．
The story implies that．．．
We can see／infer／conclude from the passage that．．．
干扰选项：(1)文章中直接表达的信息。(2)无关紧要或片面推出的结论。(3)完全相反的结论等。
答题误区：考生易误选文段中直接表达的信息的选项或片面的结论的选项。
方法点拨：(1)全面分析所有相关信息，切忌片面思考，得出片面结论。(2)忠实原文，切忌脱离原文，凭空臆断。(3)切忌选择表层信息答案，应该由已知推断未知。
2．如何推断作者观点21世纪教育网
设问方式：
The writer's attitude toward．．．is．．．21世纪教育网
The writer thought that．．．
According to the author．．．
干扰选项：(1)自己的某种看法或观点。(2)社会普遍的一种倾向。(3)与本文无关或与作者相反的观点等。
答题误区：考生易误选吻合自己看法的选项。21世纪教育网
方法点拨：注意作者在文中的措辞，尤其是表达感彩的形容词、副词、动词及所举的例子，才能推断出作者的弦外之音。如：
My father，at the death of his father，was six years old，and he grew up without education．He moved from Kentucky to Indiana when J was seven．We reached our new home about the time the state came into the union．It was a wild area，with many bears and other wild animals still in the woods．I grew up there．There were
some s0．called schools．But what was required of a teacher never went beyond“readin9，writin9，and adding”．If a stranger supposed to understand Latin happened to live for a time，he was looked upon as a wizard(奇才)．There was simply nothing to excite a desire for education．Of course，when I grew up，I did not know much．Still，somehow，I could read，write，and add，but that was all．The advance
I have now made is upon this store of education．which I have picked up under the pressure of necessity．
1．It can be inferred from the passage that the schools in the area _____ ．
A．were of poor quality
B．offered many kinds of subjects21世纪教育网
C．respected those who knew Latin
D．hired teachers good at reading，writing and adding
2．From the passage we know that the writer ______ at the time _______ he wrote．
A．had to learn to read，write and add21世纪教育网
B．found it necessary to receive advanced education
C．was probably fairly well-educated
D．was dissatisfied with his level of education
[解析]第1题是推断隐含意义。考生很可能根据文中细节：If fl stranger supposed to understand Latin happened to live for a time，he was looked upon as a wizard(奇才)，而误选C项，但这是表层信息；从文章中使用的词语wild area，still，so．called，
looked upon as，simply，that was all…等字里行间可推出作者认为小时候所受的教育太糟糕，故第1题答案为A项。
第2题是推断作者的观点。由第l题可得出第2题答案为D项。作者对那时所受教育的看法应该是不满的。但考生易选社会普遍认可的一种倾向，认为教育很重要，而误选B项。
3．如何推断写作目的
作者写一篇文章或在文章中安排某些细节，总想达到某种目的。这类题目是历年高考阅读理解的一个常见考点。21世纪教育网
设问方式：
(1)考查整篇文章的写作目的
The writer writes this passage in order to．．．21世纪教育网
The writer’s purpose of writing this passage is to…
What is the purpose of writing this article 21世纪教育网
In writing the passage，the author intends to．．．21世纪教育网
(2)考查某处细节的写作意图
The writer uses the example of．．．to show that．．．
The writer uses the two questions at the beginning of the passage to．．．
．．．are mentioned in the first paragraph to．．．
不同的文章可能有不同的写作目的，但写作目的的通常有以下三种：
①to entertain readers(娱乐读者，让人发笑) 21世纪教育网
②to persuade readers(说服读者接受某种观点) 21世纪教育网
③to inform readers(告知读者某些信息) 21世纪教育网
具体方法：
(1)根据文体类别推断写作目的
这就要求我们了解在历年高考阅读题中，不同文体与三种目的的大致对应关系，这有助于做好此类试题。
第一种写作目的(to entertain readers)常见于故事类的文章。如全国卷曾有一篇阅读文章，作者虚构了两个宇航员在太空工作的情形，一个宇航员Joe做完了修理工作后要回到飞船上，用力敲了多次飞船的门，但门都没开，最后才传来这样一句话“Who's that ” “It’s me! Who else could it be ” Joe生气地大喊。在这一问一答中作者的写作目的就跃然纸上：因为太空处于真空状态，不能传播声音，因此本文纯属虚构，写作目的是想令人发笑(to make people laugh)。而全国卷的另一篇阅读文章，则更多地选择那些可以显示两个主人公的笨拙的细节，目的是为了表现事情的有趣(to tell an interesting experience)，从而达到娱乐读者的目的。21世纪教育网
第二种写作目的(to persuade readers)常见于广告类的文章。在这样的文章中，作者或是要推销一种产品、一种服务(to sell a product or a service)，或是要通过对旅游景点、报纸杂志、影片、电视节目等的介绍来达到其写作目的：吸引更多的游客、读者或订户、观众等(to attract more visitors／readers／subscribers／audience)。如广东卷有篇阅读理解文章介绍了四种杂志的内容和价格，目的是“to get more readers to subscribe”。另一篇全国卷的阅读理解文章则介绍了一种被称为“篮子里的聚会”的家庭服务计划，文章内容包括服务的创意、服务的内容以及服务的价格和联系方式，由此我们可以推断出作者的写作目的是to sell a service。
第三种写作目的(to inform readers)多见于科普类、新闻报道类、文化类或社会类的文章，了解这类文章的写作目的依赖于对文章主题的正确把握，阅读时有必要找准文章的主题句，或较好地对主题加以归纳。如全国卷有篇阅读文章，一开始我们就读到了这样的一个问题：“Excused from recycling because you live in a high rise with a rubbish chute ”
这是介绍新产品或新思路的一种常见手法，可由此初步推断写作意图。作者在接下来的两个段落中对这种废物回收装置作了具体的描述，并在最后一段告诉了我们这种装置的最大优点，把握了这些关键信息，我们也就明白了作者的意图：to intro．duce a recycling system for high rises。上海卷的一篇阅读文章，一开始给出了文章的主题句：In toy stores，what is old is new again之后从generational effect，economic factors和marketing
techniques三个方面分析了20世纪80年代的玩具再次热销的原因，这就是作者写本文的目的：to analyse the reappearance of toys popular in the l980’s。21世纪教育网
(2)从写作手法来推断写作目的
①“Have you ever been out on a boat and felt it lifted up by a wave Or have you jumped in the water and felt the rush of energy as waves came over you ” asked Jamie Taylor of the Wave Energy Group at the University of Edinburgh．“There is certainly a lot of energy in waves，”he said．(广东卷)
The writer uses the two questions at the beginning of the passage to _____ ．
A．test the readers’ knowledge about waves
B．draw the readers’ attention to the topic
C．show Jamie Taylor's importance
D．invite the readers to answer them 21世纪教育网
[解析] 作者在文章开头提出问题让读者思考，或是简单介绍与主题有关的其他事物，目的往往是为了引出主题(to draw the readers’attention to the topic／to serve as an introduction to the discussion)，故选B。
②…“Millions of animals die each year on US roads，”the Federal Highway Administration reports．In fact．only about 80 0eelots，an endangered wild cat，exist in the us today．The main reason Roadkill…(浙江卷)
The writer uses the example of “ocelots ”to show that _______ ．
A．wild animals have become more dangerous21世纪教育网
B．the driving conditions have improved greatly
C．the measure for protecting wildlife fails to work
D．an increasing number of animals are killed in road accidents
[解析] 像本文这样，在文章中的例子通常是为了说明文章或段落的主题，故选D。
③…As fish grow，so do their otoliths．Each day，their otoliths gain a ring of calcium carbonate．By looking through a microscope and counting these rings，Thorrold can determine the exact age of a young fish．As a fish gets older，its otoliths no longer get daily rings．Instead，they get yearly rings，which can also be counted，giving information about the fish’s age，just like the growth rings of a tree．(北京卷)
Why does the writer compare the fish to trees
A．Trees gain a growth ring each day．21世纪教育网
B．Trees also have otoliths．
C．Their growth rings are very small．21世纪教育网
D．They both have growth rings．
[解析] 作者为了能更好地给读者介绍一个抽象的或读者不熟悉的概念，会把他所要介绍的事物比作另一种熟悉的事物，把复杂的概念变得简单以使读者更容易接受，本文正是这样来写的，故选D。
4．如何推断下步行为
解答此类题时应把握作者的写作思路，预测下文可能发展的内容。文章可能按事件发展的经过描写，也可能按因果关系、对比关系等描写。如：
George had worked for the Bank of Ruritania for ten years and was still only a clerk．He was not satisfied with the position and wanted to find something better．Yet he did not want to lose this position in the bank before he had not another one．So he prepared a letter about himself，with the words一“HELP!I AM A PRISONER
OF THE BANK OF RURITANIA!” in big letter across the top．Then he sent it to several other banks，asking them for a job．21世纪教育网
A few days later，one of these letters came into the hands of George’s boss at the bank．Someone had given it to him at the party．The next mornin9，George’s boss asked him to come to his office and said，“George，I have some very good news for you．The Bank of Ruritania is setting you free!”
What probably happened in the end 21世纪教育网
A．George lost his job．
B．George was no longer a prisoner．
C．George was very happy to get a better job．
D．George’s boss gave him a better position．
[解析] 本文可根据事件发展的情况及因果关系得知老板对他这种行为不满，肯定会解雇他，故选A。
5．如何推断文章出处21世纪教育网
推断文章出处的设题形式有：The passage is most likely to be taken from．．．
Where would this passage most probably appear ？
The passage is most likely a part of．．．
这类问题应从文章的内容或结构来判断其出处：
(1)报纸：前面会出现日期、地点或通讯社名称。
(2)广告：因其格式特殊，容易辨认。
(3)产品说明：器皿、设备的使用说明会有产品名称或操作方式，而药品的服用说明会告知服用时间、次数、药量等。如：
Do you always understand the directions on a bottle of medicine ？ Do you know what is meant by “Take only as directed ”Read the following directions and see if you understand them．21世纪教育网
To reduce pain，take two tablets(药片)with water，followed by one tablet every eight hours，as required．For night-time and early morning relief(缓解疼痛)take two tablets at bedtime．Do not take more than six tablets in twenty—four hours．
For children six to twelve years old，give half the amount (量)．For children under six years old．ask your doctor's advice．
Reduce the amount if you suffer from restlessness or sleeplessness after taking the medicine．
This text is most probably taken from a _____ ．
A．textbook B．newsreel
C．doctor's notebook D．bottle of medicine
[解析] 此题极易误选D。的确，人们常在药瓶上的说明中看到文章直接引语部分的文字内容，但是像第一段这样的内容不可能出现在药瓶上；由此可见，这一段文章应选自教科书
中有关如何读服药说明的课文。故选A。21世纪教育网
6．如何推断人物性格
推断文章中人物性格的设题形式有：
What do we know about somebody in the text
What kind of mall somebody is 21世纪教育网
Somebody can be said to be．．．21世纪教育网
做这类题时一定要注意：
(1)准确把握字里行间的意思，切忌用自己的观点代替作者的观点。
(2)特别注意表达情感、态度和观点的词语。如： 21世纪教育网
A well-known old mall was being interviewed and was asked if it was correct that he had just celebrated his ninety．ninth birthday．“That’s right，”said the old man．“Ninety．nine years old．and I haven’t all enemy in the world．They’re all dead．
“Well，sir，”said the interviewer．“I hope very much to have the honour of interviewing you on your hundredth birthday．”
The old man looked at the young man closely，and said，“I can’t see why you shouldn’t．You look fit and healthy to me!”
What kind of man would you say the old man was
A．He was ill．
B．He was unconscious．
C．He was very proud and sure of his health．21世纪教育网
D．He was very polite to young people．
[解析] 要答对此题，重点是要分析老人所说的话。从老人的话中，“That’s right，”said the old man．“Ninety．nine years old，and I haven’t an enemy in the world．They’re all dead．”我们可以看到老人对自己高寿的自豪。最后一段，老人说：“I can't see why you shouldn’t．You look fit and healthy to me!”这句话又体现了老人自己对健康状况的自信。故选C。21世纪教育网
7．如何推算未知数据
答题误区：
(1)没看清题干要求计算什么；(2)没有找出相关数据。
方法点拨：看清题干要求计算什么，在文章中找出相关数据及各数据问的逻辑关系，选择比较的数据，进行简单的加、减、乘、除，也可能进行单位换算，得出答案。
In March l997，an I 11-year-old boy and l3-year-old boy using handguns and rifles shot dead four children and a teacher at a school in Jonesboro，Arkansas．In October．two were killed and seven wounded in a shooting at Mississippi school．Two months later, a 14-year—old boy killed three high school students and wounded five
in Daducah ，Kentucky．21世纪教育网
How many students were shot dead in l997 in the U．S．school
A．10 B．9 C．12 D．22
[解析]此文报道了发生在美国校园内的枪杀事件。题干要求选出1997年被枪杀的学生人数，但考生有时只顾死亡人数，而没有注意到students，因此会得出4+1(a teacher)+
2+3=10，误选A。此题应为4+2+3=9，答案是B。
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