(共25张PPT)
【义务教育教科书苏教版一年级下册】
100以内的加法和减法（一）
学校：________
教师：________
第三课时例4例5
知识回顾
口算练习。
52＋6＝ 80－50＝
80－60＝ 42＋5＝
73＋3＝ 60＋9＝
90－50＝ 46＋3＝
58
30
20
47
76
69
40
49
知识回顾
在（ ）里填上合适的数。
52+（ ）=72 64=60+（ ）
52+（ ）=54 64=（ ）+30
20
4
2
34
探究1
45－30＝（ ）（个）
你是怎样算的？和同学说一说。
还有多少个空座位？
探究1
45－30＝（ ）（个）
还有多少个空座位？
15
探究1
45－30＝
15（个）
百位 十位 个位
探究1
把45分成40和5，先算40－30＝10,
再算10＋5＝15。
4 5 － 3 0＝（ ）（个）
15
10
40
5
15
试一试
先算5－3＝2，再算40＋2＝42。
该怎么算呢？
4 5 － 3＝（ ）
42
2
5
40
42
想想做做1
45－30＝
45－3＝
有什么不同？
15
42
算式45－30中减数是30，减去的是3个十，而算式45－3中减数是3，减去的是3个一。
活动1
还有多少棵花没浇？
总共的花－已经浇的＝没浇的花
已经浇了30棵。
花坛里有56棵花，
56 － 30 ＝ 26（棵）
答：还有26棵花没浇。
65－2= 58 －4=
65－20= 58 －40=
45－1 = 35 －3=
45－10 = 35 －30=
63
54
45
18
44
32
35
5
1.算一算。
练习1
2.果园里要栽55棵果树，已经栽了30棵。还要再栽多少棵果树？
55－30 ＝25（棵）
练习2
总数量－已经栽的＝还没栽的
答：还要再栽25棵果树。
探究2
摘了28个桃，吃了一些，还剩7个。
吃了多少
个桃？
怎样算出吃了多少桃子？
探究2
摘了了28个桃，
吃了一些，还剩
7个。
吃了多少
个桃？
28个桃
剩下7个
吃了？个
28 - 7 =（ ）(个）
总个数 - 剩下的个数 = 吃了的个数
探究2
28 - 7=（ ）(个）
1
8
20
21
21
先算8－7＝1，再算20＋1＝21。
该怎么算呢？
想想做做2
湖边原来有
27只小船，
划走了一些，
还剩5只。
划走了多少只？
还剩5只
27只
划走？只
27 - 5 = 22（只）
总共的船 - 剩下的船 = 划走的船
活动2
原有的－剩下的＝借走的
45－20＝25（本）
答：借走了25本书。
图书角的书架上有45本故事书，借走了一些后还剩20本书，借走了多少本书？
练习2
1.开火车。
86
-2
-20
-3
26
+20
-4
-10
74
+5
-30
-6
84
43
49
79
46
42
32
64
61
2.河里有36只鸭子，游走了一些，还剩下20只。游走了多少只鸭子？
36－20 ＝16（只）
练习2
原有的－剩下的＝游走的
答：游走了16只鸭子。
课堂小结
两位数减整十数，可以把两位数分解成整十数和一个一位数，再把整十数与整十数相减，最后再加上一位数。
两位数减一位数（不退位），十位上数不变，只把个位上的数相减就行。
达标测试
76－4＝
68－50＝
68－5＝
57－3＝
76－40＝
57－30＝
72
36
54
27
63
18
达标测试
26－3＝
23
55－30＝
25
76+3＝
79
2+30＝
32
67－7＝
60
69－40＝
29
今天我们学习了哪些知识？
1. 学会计算两位数减整十数的计算方法。
2. 掌握两位数减一位数（不退位）的计算方法。
3.在计算基础上联系生活实际学会解决问题。
体验收获
布置作业
课本第55页3、5、6题登陆21世纪教育 助您教考全无忧
课题：《100以内加法和减法》第3课时
教学目标：
知识与技能目标：
1.经历探索两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）。21教育网
2．能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。
过程与方法目标：
在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法的多样化，培养思维的灵活性。
情感态度价值观目标：
进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。
重点：
两位数减整十数、一位数（不退位）的计算方法。
难点：
培养学生用减法解决实际问题能力。
教学流程：
一、知识回顾
引言：我们已经学会了100以内的数，知道了数的组成，今天我们来学习100以内数的加减法。
练习：
1.口算练习。
52＋6＝ 80－50＝
80－60＝ 42＋5＝
73＋3＝ 60＋9＝
90－50＝ 46＋3＝
答案：58、30、20、47、76、69、40、47
2.在（ ）里填上合适的数。
52+（ ）=72 64=60+（ ）
52+（ ）=54 64=（ ）+30
答案：20 4 2 34
二、探究1：两位数减整十数
（一）教学例4
1.出示例题中的图片：
（多媒体出示：大客车有45个座位，已经有30人上车。还有多少空座位？）
2.引导学生列出算式：45-30=（ ）（个）
3.你会计算这道题吗？
4.组织学生分成组讨论，想出解决办法。
5. 指名汇报计算方法：
（1）用摆小棒的方法计算。45-30=15（个）
（2）用拨计数器来计算：45-30=15（个）
（3）用数的组成来计算：把45分成40和5，先算40-30=10，再算10+5=15
（二）教学“试一试”。
1.师：45-3=？你是怎么想的？
2.学生小组交流，汇报。
3.归纳计算方法：
（1）用数的组成：把45分成40和5，先算5-3=2，再算40+2=42
（2）摆小棒计算：从5根小棒中去掉3根，再加上40根就是42根。
（3）用计数器计算：从个位上5里减去3就是42.
【设计理念】引导学生尝试用各种不同的方法解决45-30=？经历探索两位数减整十数的计算方法的过程，感悟算理，学会计算方法。21世纪教育网版权所有
三、想想做做1
比较一下45-30=（ ）和45-3=（ ）的不同。
1.放手让学生独立计算这两道题。
2.小组内讨论这两道题的不同点。
3.指名汇报，教师小结。
算式45－30中减数是30，减去的是3个十，而算式45－3中减数是3，减去的是3个一。
四、活动1
( http: / / www.21cnjy.com )
答案： 56-30=26（棵）口答：还有26可没有浇。
五、练习1
1.计算下列各题。
65－2= 58 －4= 65－20= 58 －40=
45－1 = 35 －3= 45－10 = 35 －30=
答案：63、 54、 45、18、44、32、35、5
2.果园里要栽55棵果树，已经栽了30棵。还要再栽多少棵果树？
解答：55－30＝25（棵）
答：还要再栽25棵树。
六、探究2：两位数减一位数
（一）教学例5
1.出示例5的图片。
( http: / / www.21cnjy.com )
摘了28个桃，吃了一些，还剩7个。吃了多少个桃？
2. 引导学生分析题意，摘下的28个桃子分成了吃掉的一些和还剩的7个。
3.列出算式：28-7=（ ）（个）
4.分组讨论计算方法。
5.汇报计算方法：
（1）用摆小棒的方法算出：28-7=21（个）
（2）分解法：把28分成20和8,8减7得1，再加20得21。
【设计理念】引导学生掌握两位数减一位数（不退位）减法的计算方法。
七、想想做做2
( http: / / www.21cnjy.com )
1.出示课件。
2.引导学生读题了解题意：湖边原来有27只小船，划走了一些，还剩5只。划走了多少只？
3.分析题意：从原有的27只中去掉剩的5只，就是划走的只数。
4.指名列式：27-5=（ ）（只）
5.学生独立计算。
八、活动2
图书角的书架上有45本故事书，借走了一些后还剩20本书，借走了多少本书？
1.出示练习题目：
2.学生独立完成练习题。
3.教师小结计算思路：原有的－剩下的＝借走的
答案：45-20=25（本）
答：借走了25本书。
九、练习2
( http: / / www.21cnjy.com )
答案：84 64 61 ； 46 42 32；79 49 43
2.河里有36只鸭子，游走了一些，还剩下20只。游走了多少只鸭子？
答案：36-20=16（只）
答：游走了16只鸭子。
【设计理念】通过不同习题的练习，熟练计算两位数减整十数或一位数（不退位）的口算方法。
十、课堂小结
1.今天我们学习了哪些知识？
2.指名汇报，教师汇总：
（1）两位数减整十数，可以把两位数分解成整十数和一个一位数，再把整十数与整十数相减，最后再加上一位数。21cnjy.com
（2）两位数减一位数（不退位），十位上数不变，只把个位上的数相减就行。
11、达标测试
1.一起来做游戏吧！
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（1）出示练习题。
（2）独立完成每个小题。
答案：72 54 63 36 27 18
2.小青蛙过河。
引导学生完成荷叶上的每道练习题，最后跳到小鸭子跟前。
答案：23 25 79 32 60 29
12、体验收获
1.组织学生讨论：今天我们学习了哪些知识？
2.汇报小结：
（1） 学会计算两位数减整十数的计算方法。
（2）掌握两位数减一位数（不退位）的计算方法。
（3）在计算基础上联系生活实际学会解决问题。
十三、课堂作业
课本第55页3、5、6题。
还有多少个空座？位？
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《100以内加法和减法》第三课时
班级：___________姓名：___________得分：___________
1.口算。
51－50＝ 64－60＝ 57－4＝
37－5＝ 94－80＝ 58－7＝
2.在括号里填上“＞”、“＜” 或“=”。
70－20（ ）90 56＋30（ ）89 37（ ）77－4
50＋42（ ）90 30＋60（ ）90 45＋3（ ）45－3
3. 看图填空。
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4.爬楼梯。（谁算得又对又快，谁就可以得一颗智慧星。）（20分）
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5.跳绳比赛：
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（1）兔子和小猫一共跳了多少下？
（2）兔子比小猫多跳多少下？
6.丽丽有35张彩色手工纸，给了妹妹一些后还有30张，她给妹妹给了多少张？
7. 妈妈买了一些草莓，我们吃了35个，还剩40个，妈妈买了多少个草莓？
参考答案
1.答案：1 4 3 32 14 51
2.答案：＜ ＜ ＜ ＞ = ＞
3.答案：26个 38顶 41副
4.答案:16、91、53、69、85、19、33、14
5.答案：（1）63+30=93（下）答：兔子和小猫一共跳了93下。
（2）63-30=33（下）答：兔子比小猫多跳33下。
6.答案：35－30=5（张）答：她给妹妹给了5张。
7.答案：35+40=75（个）答：妈妈买了75个草莓。
8.
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
