《在树林里》习题
一、基础题
1．读拼音写词语
cǎo
dì
mò
lì
huā
tāng
guò
bǎi
líng
niǎo
miàn
bāo
（
）（
）（
）（
）（
）
2．选词填空。
顺便
方便
（1）你走那么远的路到这里（
）吗
（2）小林放学时（
）到外婆家做客去了。
二、综合题
1．照样子写句子。
例、小鸟在树上歌唱。
可爱的小鸟在树上歌唱。
（1）弟弟在写大字。
（2）花儿向我们点头。
2．给下面的句子按顺序排列。
（）然后，小白兔又把仙人球当成小刺猬。
（）一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。
（）小白兔先是把树上的栗子当成了小刺猬。
（）刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。
（）最后，小刺猬从草丛里钻出来说：“妈妈，我在这儿呢!”
（）不一会儿，小刺猬不见了。
三、提高题
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子
( http: / / www.21cnjy.com )，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有（）个自然段。
2．怎样才能有副好嗓子呢 百灵鸟是怎么说的，写下来。
3．这篇短文告诉我们一个什么道理 把这句话找出来。
4．你想对乌鸦说些什么 请写下来。
参考答案
一、基础题
1．草地
茉莉花
蹚过
百灵鸟
面包
2．（1）方便（2）顺便
二、综合题
1．
（1）淘气的弟弟在写大字。
（2）美丽的花儿向我们微笑地点头。
2．
（5）（1）（4）（3）（6）（2）
三、提高题
1．短文一共有（5）个自然段。
2．要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
3．害怕困难的人，什么也不会得到。
4．要想成功必须不断努力，害怕吃苦什么也得不到。《在树林里》习题
一、基础题
1．读拼音写词语
tíng
zhǐ
sīsuì
pāo
diào
dàn
ké
bào
zhǐ
xiū
kuì
（
）（
）（
）（
）（
）（
）
2．填合适的词语
（
）的歌声
（
）的纸片
（
）的袋子
（
）的东西
二、综合题
1．划去不同类的一个词。
（1）水果
苹果
西瓜
龙眼
桃子
（2）高粱
玉米
白杨
水稻
小麦
（3）狐狸
蚂蚁
猴子
老虎
灰狼
2．写出下列词语的反义词。
宽——（
）
失败——（
）
温暖——（
）
始——（
）
危险——（
）
困难——（
）
三、提高题
左手和右手
一只蚊子飞到一个人的左手，，狠（hěn）命叮咬，左手痒（yǎng）难受，便恳（kěn）求右手说：“好兄弟，帮帮忙，把蚊子打死吧”。
右手想也没想就说：“不行，我正在写字呢!”
蚊子听了暗暗高兴，他吸饱了，“嗡嗡”地唱
( http: / / www.21cnjy.com )着歌飞走了。飞累了，又回来停在那人的右手上，狠命叮咬。右手痛得笔都掉了，可是他没法打到蚊子，他红着脸恳求左手：“好哥哥，帮帮忙，把蚊子赶走吧”。
左手想也没想就说：“不行，我正在休息。再说，蚊子咬你，又不关我的痛痒。”
右手听了，只有叹气，蚊子更加得意，他一会儿咬左手，一会儿咬右手，吸得肚子圆鼓鼓的，还“嗡嗡嗡”地唱得声音更大了。
1．为下面的字写一个结构相似的字，并分别组词。
恳（
）（
）
饱（
）（
）
打（
）（
）
2．照样子写句子，用上划线的词
（1）蚊子一会儿咬左手，一会儿咬右手，吸得肚子圆鼓鼓的。
（2）右手说：“不行，我正在写字呢”
3．文中写“蚊子听了暗暗高兴”他是怎么想的
4．文中左手和右手的做法对吗 为什么
参考答案
一、基础题
1．停止
撕碎
抛掉
蛋壳
报纸
羞愧
2．（优美）的歌声
（撕碎）的纸片
（自己）的袋子
（追求）的东西
二、综合题
1．（1）水果
（2）白杨
（3）蚂蚁
2．
宽——（窄）
失败——（成功）
温暖——（寒冷）
始——（终）
危险——（安全）
困难——（容易）
三、提高题
1．恳（垦）（开垦）
饱（抱）（拥抱）
打（扛）（扛住）
2．（1）小猫一会儿跑到树上，一会儿跳到院子里。
（2）我正在写作业。
3．这次可以放心的吃个饱了。
4．不对，应该互相帮助。
